為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要講話精神和決策部署，助力教育部啟動(dòng)的全國(guó)高校與湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”相關(guān)精神，引領(lǐng)青年學(xué)子明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，。2020年5月25日-27日，中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院學(xué)生會(huì)與武漢工程大學(xué)法商學(xué)院學(xué)生會(huì)聯(lián)合開展“共同戰(zhàn)疫，將心‘筆’心”線上活動(dòng)，活動(dòng)分為“共同戰(zhàn)疫，將心‘筆’心”心理健康活動(dòng)和“青年求真，聚焦兩會(huì)”主題交流活動(dòng)兩部分。
一、共同戰(zhàn)“疫”，將心“筆”心
5月18日-22日，兩院學(xué)生會(huì)通過問卷調(diào)查的形式，統(tǒng)計(jì)有意愿參加此次活動(dòng)的學(xué)生，并根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行分類。 22日-24日，在收集好問卷信息后，根據(jù)問卷內(nèi)興趣愛好，對(duì)參與的學(xué)生進(jìn)行匹配，并使匹配雙方前期的基礎(chǔ)了解，對(duì)信件內(nèi)容給予一定的寫信指導(dǎo)、建議，匹配好的筆友于25日“心理健康日”互相送出信件。
圖1：云端“鍵對(duì)鍵”，信件“心連心”
通過信件交流，兩校學(xué)生就疫情中的感人事跡，國(guó)家、高校針對(duì)疫情防控做出的努力進(jìn)行了討論，中石大學(xué)子為武漢工程大學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活困難給出建議…通過文字的交流，兩校學(xué)生從“鍵對(duì)鍵”的交流實(shí)現(xiàn)了“心連心”的溝通，提升了心理健康素質(zhì)，堅(jiān)定了青年學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為教育部啟動(dòng)的全國(guó)高校與湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”行動(dòng)做出貢獻(xiàn)。
二、青年求真，聚焦“兩會(huì)”
時(shí)值2020年全國(guó)“兩會(huì)”，兩校學(xué)生從當(dāng)代青年學(xué)子的站位出發(fā)在信件中和線上主題交流中就“兩會(huì)”中的《政府工作報(bào)告》和相關(guān)講話精神進(jìn)行了討論。在信件中，學(xué)生們互相交流了關(guān)于習(xí)近平總書記“人民至上，生命至上”的重要講話精神。在主題討論中，同學(xué)們就“部長(zhǎng)通道”“政府工作報(bào)告”進(jìn)行了討論，同學(xué)們認(rèn)為今年的兩會(huì)位于“疫情防控成果的鞏固階段和全面建成小康社會(huì)”這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，更顯意義重大。
通過交流研討，兩校學(xué)生各抒己見，交流心得感悟，進(jìn)一步明確了自身的擔(dān)當(dāng)和使命。“兩會(huì)”關(guān)注民生和教育鼓舞著青年學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)，兩校學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中以思明辨，將愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行。
圖2兩校同學(xué)熱議“兩會(huì)”
本次活動(dòng)歷時(shí)9天，共計(jì)吸引兩校200余名學(xué)生參加。在活動(dòng)中，一封封溫暖的書信、一句句動(dòng)人的問候通過網(wǎng)絡(luò)傳遞，兩校學(xué)子在交流中增進(jìn)了了解和友誼，在討論中增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。中石大學(xué)子從自身出發(fā)，擔(dān)小我之責(zé)，為助力湖北高校“重啟”做出了貢獻(xiàn)。
參加活動(dòng)學(xué)生心得：
中國(guó)石油大學(xué)（北京）參與學(xué)生：
石油工程學(xué)院本18級(jí) 李文彬
當(dāng)我第一聽說，我們學(xué)校要和武漢的某所大學(xué)要搞個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)，并且活動(dòng)由我們部負(fù)責(zé)時(shí)，我覺得自己難以完成這個(gè)工作。當(dāng)我們把能做的活動(dòng)全都列出來以后，我一下來了靈感，選了筆心作為我們的活動(dòng)主題。這有點(diǎn)類似于某些交友APP。你報(bào)名，我給你匹配筆友。你們互相寫信，筆友就促成了。
這樣的活動(dòng)非常有意義，疫情來了，大家都悶在家里，尤其是武漢那邊的同學(xué)們，他們承受的壓力要更大。通過這個(gè)活動(dòng)，我們將兩校學(xué)生聯(lián)系起來，互相交流，傾吐腸音，又值兩會(huì)，既可以談?wù)剣?guó)家大事，又可以緩解彼此的壓力和擔(dān)憂。目前活動(dòng)進(jìn)展十分順利，希望這樣的活動(dòng)能延續(xù)下去，越辦越好。
—石油工程學(xué)院本18級(jí) 李文彬
這次的疫情，確實(shí)對(duì)每個(gè)人的生活產(chǎn)生了或大或小的影響。也在一定程度上阻礙了人與人之間的交流。對(duì)于我，也就是家人和同學(xué)們，這次活動(dòng)，確實(shí)新穎又奇特。去認(rèn)識(shí)陌生人，結(jié)交新的朋友。在信中，我向武漢工程大學(xué)的筆友傾訴了我的煩惱，她也回信來鼓勵(lì)我。
活動(dòng)本身的意義在于心靈的交流，我也確確實(shí)實(shí)感受到了這種心靈上的共鳴。將心比心，大家在同一狀態(tài)下遇到同樣的問題。彼此鼓勵(lì)，共同加油。于生活之中又是一縷陽光。
—石油工程學(xué)院本19級(jí) 高寶超
武漢工程大學(xué)參與學(xué)生：
16外語學(xué)院 田玥珂
在參加這個(gè)活動(dòng)時(shí)我猶豫過很多次，“我到底要不要參加呢~”“萬一對(duì)話弄得太尷尬了該怎么辦~”，最后還是抱著試一試的心態(tài)咬咬牙參加了。
收到筆友的來信之后，說真的還是非常驚訝。好在筆友主動(dòng)加我好友并且和我搭話，很慶幸他是比較善解人意的性格。認(rèn)真看完筆友的信后，我的內(nèi)心還是很感動(dòng)，所以我也很開心有一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)中國(guó)石油大學(xué)的伙伴，欣喜于認(rèn)識(shí)了這位在遠(yuǎn)方卻猶如在身旁的筆友，希望大家能在開學(xué)以后繼續(xù)保持聯(lián)系，一起努力，為自己所理想的生活而奮斗！
—外語學(xué)院本16級(jí) 田玥珂
在我和筆友的書信中，我們相互聊到了宅家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交流了我們的讀書心得、順便分享了我們自己宅家學(xué)習(xí)到的各種廚藝和技能。所以很開心能以寫信的方式和我的筆友交流，這種感覺好似懶洋洋的微風(fēng)，在空中彈奏出音樂的漣漪。
通過這個(gè)活動(dòng)，我感到雖然疫情使大家都分隔在各個(gè)地方，但是我們的心都是連在一塊兒的，伙伴們對(duì)我們的關(guān)心，增強(qiáng)了我們克服當(dāng)前困難的決心。相信，愛和希望比病毒跑得更快。在疫情消散之后，歡迎中國(guó)石油大學(xué)的伙伴們來我們武漢工程大學(xué)玩耍！
—興發(fā)礦業(yè)學(xué)院本19級(jí) 李祎
石工
設(shè)計(jì)