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查實壓實落實!石大抓實問題整改確保主題教育效果“實打?qū)崱?/h3>

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,中國石油大學(xué)把整改落實貫穿主題教育全過程,堅持學(xué)做結(jié)合、查改貫通,即知即改、應(yīng)改盡改,把問題實,把責(zé)任壓緊壓實,整改落地落實,確保主題教育取得實效

把問題找準找實。學(xué)校黨委把整改落實與學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題銜接貫通、有機融合,各方面都提出檢視問題、深挖根源的要求,確保問題查找準確、原因剖析到位。在學(xué)習(xí)教育中,黨委圍繞三個專題開展了15次集中學(xué)習(xí),聚焦“雙一流”建設(shè)、思想政治理論課建設(shè)、黨的政治建設(shè)、十九屆四中全會精神等開展研討,集中檢視工作中存在的問題,交流對未來發(fā)展思路及改進路徑的思考。在調(diào)查研究中,堅持問題導(dǎo)向,堅持一線規(guī)則,黨委聚焦黨的建設(shè)和思想政治工作以及學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、科學(xué)研究等10方面細化調(diào)研主題和重點,以實地走訪、聽取匯報、座談交流、查看報告的方式,開展專題調(diào)研工作,梳理并形成12個專項調(diào)研報告,并通過調(diào)研成果交流會對調(diào)研報告中梳理的問題進行集中討論,形成初步共識。在檢視問題中,全體處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅持邊學(xué)邊查邊改,認真對照黨章黨規(guī)找差距,深入檢視查找問題,共提交檢視問題716項。

把責(zé)任壓緊壓實。學(xué)校黨委把問題的整改落實到位作為檢驗主題教育成效的標準,加強統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),壓茬推進整改,確保善始善終。在主題教育啟動時,黨委印發(fā)總體工作方案,對查改問題等工作進行總體部署,確保學(xué)做結(jié)合、查改貫通、一體推進;在階段推進中,印發(fā)調(diào)查研究工作方案、做好檢視問題通知、開好“對照黨章黨規(guī)找差距”專題會議通知,確保步步遞進、持續(xù)用力、找準問題;在深入開展中,印發(fā)抓好整改落實工作的通知、領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案、專項整治工作方案、進一步做實黨支部檢視整改通知等,確保層層深入、一以貫之、整改到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案圍繞12個方面的35個問題列出了47項整改措施,專項整治工作方案圍繞10個方面的問題明確了13項整治重點19項整改措施,所有整改任務(wù)都明確了負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門和完成時限,把責(zé)任壓緊壓實,形成了層層抓落實的工作格局,確保措施落實到位、問題解決到位。

把整改落地落實。學(xué)校注重將主題教育整改任務(wù)落實與推進學(xué)校“雙一流”建設(shè)結(jié)合起來,與推進學(xué)校辦學(xué)事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,讓師生真正感受到主題教育帶來的變化。在本科生教育方面,召開恢復(fù)本科辦學(xué)30周年慶祝大會,全面總結(jié)學(xué)校恢復(fù)本科招生30年以來的辦學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)校站在新的歷史起點人才培養(yǎng)面臨的艱巨任務(wù)和使命,提出全面加快建設(shè)一流本科教育的思路和措施。在校區(qū)發(fā)展方面,通過召開15所部屬高校對口支援中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)建設(shè)第二次工作會議,爭取外部教育資源,謀劃推動克拉瑪依校區(qū)發(fā)展。在科學(xué)研究方面,制定《中石油戰(zhàn)略合作科技專項項目管理辦法》,召開與中國石油戰(zhàn)略合作協(xié)議工作協(xié)調(diào)推進會,積極服務(wù)國家能源需求,發(fā)揮學(xué)校在行業(yè)科技引領(lǐng)和協(xié)同創(chuàng)新中的作用。在工作作風(fēng)方面,落實一線規(guī)則,推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭為師生講黨課、講思政課,通過進課堂班級寢室食堂等與師生面對面交流,舉辦“教師開放日”活動等,拉近干部與師生距離,拉近教師與學(xué)生距離。在條件保障方面,持續(xù)推進“三大攻堅戰(zhàn)”,促進大型儀器設(shè)備開放共享,優(yōu)化房產(chǎn)資源配置,加強實驗室安全管理;上線運行“e服務(wù)”平臺、教職工個人數(shù)據(jù)中心等,推進校內(nèi)業(yè)務(wù)服務(wù)向智能服務(wù)轉(zhuǎn)型,提升師生的獲得感。

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