高金森：學(xué)者風(fēng)范 師者情懷
發(fā)布時間:2012-11-06 | | 瀏覽量：
高金森有很多身份。他是中國石油大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院院長、重質(zhì)油國家重點實驗室主任，他是長江學(xué)者特聘教授、杰出青年基金獲得者。但是，有兩個身份他看得格外重：大學(xué)教師，共產(chǎn)黨員。
高金森從教近20年，他熱愛教學(xué)工作，愛護(hù)自己的學(xué)生，對教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，備課講課一絲不茍，始終表現(xiàn)出高度負(fù)責(zé)的師者風(fēng)范。
高金森一直工作在教學(xué)第一線，并長期為本科生和研究生開課，他對教學(xué)工作的投入和對學(xué)生的嚴(yán)格要求得到了學(xué)生的一致認(rèn)可。高金森承擔(dān)的《石油加工工程》課程是本專業(yè)重要的特色專業(yè)課，《石油煉制工程概論》、《石油加工及商品學(xué)》及《重質(zhì)油化學(xué)與加工》是學(xué)校的特色課程，教學(xué)內(nèi)容每年都需要更新，更新內(nèi)容一般占10%左右。因此，對任課教師提出了很高的要求。高金森講課，從不照本宣科，講授生動，不拘一格，無論是給本科生還是給研究生授課，都緊密結(jié)合石油化學(xué)組成研究和加工工藝研究等領(lǐng)域的最新研究成果對相關(guān)的理論、原理、方法進(jìn)行講授，使得所講知識生動形象，富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性，保證了課堂教與學(xué)的氣氛，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，所以時常在課堂上獲得掌聲。聽過他課的學(xué)生感慨地說：“聽高老師的課是一種享受。”在近3年的學(xué)生評教中，他一直排名在全校前10%。2009年，他獲得了北京市優(yōu)秀教師和北京市高校教學(xué)名師稱號。
高金森是我國石油煉制與化工行業(yè)的知名專家，在石油石化行業(yè)重質(zhì)油輕質(zhì)化、清潔燃料生產(chǎn)等學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，主持或承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重大項目課題、“973”項目課題、國家自然科學(xué)基金、中國石油天然氣集團(tuán)公司重點攻關(guān)、國際合作及省部級基礎(chǔ)科研項目等30余項。他針對重油高效轉(zhuǎn)化的重大需求，展開系統(tǒng)深入的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，進(jìn)而實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新并解決產(chǎn)業(yè)化中的工程和技術(shù)問題，最終實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，取得了特色較鮮明、創(chuàng)新較明顯的成果，先后榮獲國家科技進(jìn)步二等獎3項，省部級科技進(jìn)步一等獎3項、二等獎3項；授權(quán)中國發(fā)明專利20項；發(fā)表論文150余篇，SCI收錄60篇，EI收錄87篇，出版專著1本。由于對我國石油煉化事業(yè)貢獻(xiàn)突出，1999年他獲得首屆中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會侯祥麟基金獎，2004年入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，2007年獲“何梁何利科學(xué)與技術(shù)———青年創(chuàng)新獎”，2007年獲國家杰出青年基金資助，并入選2008年度“長江學(xué)者”特聘教授。
作為重質(zhì)油國家重點實驗室主任和“化學(xué)工藝”國家重點學(xué)科建設(shè)的負(fù)責(zé)人，高金森積極組織學(xué)科教師開展實驗室和學(xué)科建設(shè)工作，組織完成了國家科技部對重質(zhì)油國家重點實驗室的評估。通過引進(jìn)人才，整合隊伍，凝練方向，實驗室構(gòu)建了以石油和天然氣兩大戰(zhàn)略資源的加工和利用為背景，切實面向國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，以油氣加工和綜合利用及清潔燃料生產(chǎn)為研究中心的格局，在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)隊伍、實驗裝備、成果應(yīng)用、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流等方面形成了明顯的特色和優(yōu)勢。在2001年全國高校重點學(xué)科的評選中，“化學(xué)工藝”以第一名的成績?nèi)脒x國家重點學(xué)科，2007年又以優(yōu)異成績通過了全國重點學(xué)科評估。
多年來，高金森堅持不懈地以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻謹(jǐn)記“一名共產(chǎn)黨員就是一面旗幟”，不爭名、不逐利，潛心育人，埋頭攻關(guān)，用自己的一言一行展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員、一名優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力。
對于年輕教師和自己的學(xué)生，他總是滿懷關(guān)愛。一次，一位來自西部地區(qū)的本科生因家庭困難而面露難色，高金森噓寒問暖，第一時間伸出援手給予學(xué)生幫助。他不但悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)，切實提高其科研能力，而且從不放松對學(xué)生的思想道德教育，激勵學(xué)生把個人價值的實現(xiàn)與國家、社會的現(xiàn)實需要緊密結(jié)合在一起，扎扎實實地踐行著“為學(xué)為師，立德立言”的為師之根本。
