崔立山：潛心治學(xué)是一種享受
發(fā)布時(shí)間:2013-03-21 | 來(lái)源：宣傳部 | 瀏覽量：
3月8日出版的最新一期《Science》，刊發(fā)了中國(guó)石油大學(xué)重質(zhì)油國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、理學(xué)院材料科學(xué)與工程系崔立山教授研究組作為第一作者單位撰寫的論文“A Transforming Metal Nanocomposite with Large Elastic Strain，Low Modulus and High Strength”（《一種超大彈性應(yīng)變、低彈性模量及高屈服強(qiáng)度的相變金屬納米復(fù)合材料》）。這是中國(guó)石油大學(xué)的名字第一次出現(xiàn)在這本世界頂級(jí)綜合類學(xué)術(shù)期刊上。
能夠以第一作者單位在《Science》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校，任何一名科研人員而言都值得驕傲。然而在采訪崔立山教授及其研究團(tuán)隊(duì)成員的過(guò)程中，讓記者印象最深刻的恰恰是他們的平靜與謙和。這個(gè)由崔老師領(lǐng)銜，三位青年教師和七位博士生組成的年輕的科研團(tuán)隊(duì)，面對(duì)成績(jī)所表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)、低調(diào)，以及談及學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真、熱情，有些不同尋常，卻又自然而然。
“做學(xué)問(wèn)和做其他任何事情一樣，人的境界最重要。”材料系主任陳長(zhǎng)風(fēng)教授的這句話，也許真正道出了崔立山教授和他的團(tuán)隊(duì)在潛心治學(xué)的路途中最強(qiáng)大的力量。
“不聰明，就要更專注更認(rèn)真”
崔立山常常自嘲為一個(gè)“笨人”。他無(wú)數(shù)次問(wèn)自己、問(wèn)學(xué)生：“千人、萬(wàn)人、幾十萬(wàn)人做不出的成果，我們憑什么做成？”答案是惟一的：無(wú)以憑借，只能靠吃別人吃不了的苦，付出比千人、萬(wàn)人、幾十萬(wàn)人更大的努力，才能有所突破。
他所謂的“笨”，其實(shí)是20多年矢志不渝的專注。1985年，崔立山碩士研究生在讀時(shí)，就開始從事金屬相變材料的相關(guān)研究。所謂相變，最為人熟悉的就是水在零攝氏度時(shí)會(huì)結(jié)成冰，崔立山的主要研究?jī)?nèi)容是金屬由一種固態(tài)向另一種固態(tài)的相變，這項(xiàng)研究在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用最多的就是人們使用的金屬零部件通過(guò)固態(tài)相變提高性能。20多年過(guò)去了，當(dāng)絕大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為該領(lǐng)域已近“黃昏”而轉(zhuǎn)向其它領(lǐng)域時(shí)，他依然還在堅(jiān)持追尋相變領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的結(jié)合點(diǎn)，期望在交叉融合中獲得突破。他說(shuō)：“沒(méi)有‘夕陽(yáng)領(lǐng)域’，只有‘夕陽(yáng)人’。”正是這種執(zhí)著和不放棄，促成了納米線這一新興領(lǐng)域與相變材料這一傳統(tǒng)領(lǐng)域的“姻緣”，促成了這一篇《Science》論文的最終呈現(xiàn)。
他所謂的“笨”，其實(shí)是只求把一件事情做好的心無(wú)旁騖。2008年，崔立山的角色由中國(guó)石油大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)為材料科學(xué)與工程系一名普通教師。他坦承自己不喜交際，不愛應(yīng)酬，最喜歡做的事情就是做研究。在從事研究生院管理工作時(shí)，雖然工作任務(wù)繁重，但只要有空余時(shí)間，他就會(huì)思考一些學(xué)術(shù)問(wèn)題，他的工作筆記本前面是行政筆記，后面是密密麻麻的學(xué)術(shù)札記。崔立山說(shuō)：“與做行政相比，我更適合做科研。但是做行政工作的經(jīng)歷，讓我更能體會(huì)學(xué)校行政管理人員的不容易，更滿足于自己的教學(xué)與科研工作，也更加感悟了做人做事的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，一定會(huì)贏得大家的認(rèn)可。”由學(xué)校機(jī)關(guān)回到實(shí)驗(yàn)室，崔立山坐回“冷板凳”，努力屏蔽外界的紛擾，靜下心來(lái)，全力以赴地投入到教學(xué)與科研中。
他所謂的“笨”，其實(shí)是抓緊一切時(shí)間的勤奮。時(shí)間是崔立山看得非常重的財(cái)富。他常說(shuō)，想法隨時(shí)隨地都可能產(chǎn)生，時(shí)間浪費(fèi)了看不見，擠出來(lái)就非常可觀，可以用來(lái)做很多事情。不過(guò)他也笑言自己有時(shí)候顯得不近情理：同事朋友到他辦公室，聊兩分鐘閑話兒他就開始不安；朋友聚會(huì)吃飯他很難請(qǐng)動(dòng)，即使去了，話題也會(huì)很快在他的帶動(dòng)下轉(zhuǎn)向科研教學(xué)。在學(xué)生眼里，崔老師是一位能吃苦的導(dǎo)師，愿意在實(shí)驗(yàn)室工作，節(jié)假日不休息是再正常不過(guò)的事情。學(xué)生們開玩笑說(shuō)：“崔老師這么拼命，我們哪里好意思偷懶。”他的博士生、此篇《Science》論文的第一作者郝世杰說(shuō)，他在美國(guó)Argonne實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常要和崔老師就一些數(shù)據(jù)和稿件進(jìn)行討論，崔老師最多隔一天就會(huì)把自己的意見回復(fù)給他，“從許多郵件的發(fā)送時(shí)間看得出，老師常常要工作到深夜十二點(diǎn)后，他的勤奮和高效迫使我不斷加快工作節(jié)奏，更高質(zhì)量地完成實(shí)驗(yàn)，盡快出數(shù)據(jù)。”
“做學(xué)問(wèn)真辛苦，也真快樂(lè)”
成功的背后一定有著不為人知的艱辛。可在崔立山和他的研究團(tuán)隊(duì)看來(lái)，搞科研雖苦，沉浸其中就可以甘之如飴。發(fā)自內(nèi)心的熱愛支撐著這份堅(jiān)持，更贈(zèng)予他們無(wú)窮的快樂(lè)。
2012年初，研究組決定將已經(jīng)進(jìn)行了三年的研究成果投稿給另一份世界頂級(jí)綜合類學(xué)術(shù)雜志《Nature》。此時(shí)，青年教師姜大強(qiáng)電腦里的論文修改稿已有數(shù)十個(gè)版本，它們完整地記錄了這項(xiàng)研究一步步成形、一步步完善的艱難過(guò)程。直到1月22日，農(nóng)歷春節(jié)的除夕，修改還在繼續(xù)著。這一天，崔立山、郝世杰和姜大強(qiáng)分別在北京、美國(guó)和大連，當(dāng)人們都已沉浸在節(jié)日歡樂(lè)中的時(shí)候，他們仨卻隔著萬(wàn)水千山，還在通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)視頻，一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)句子一個(gè)句子地反復(fù)討論和修改著文章。2月1日，凝結(jié)了幾十個(gè)人數(shù)年心血的論文投遞了出去。
然而，論文通過(guò)了《Nature》期刊的兩輪評(píng)審，卻最終由于缺乏概念性的設(shè)計(jì)與猜想未得以刊登。傾盡心力、滿懷信心卻遭遇挫折，這對(duì)一個(gè)以年輕人為主的研究團(tuán)隊(duì)而言無(wú)疑是一個(gè)不小的打擊。采訪中，崔立山輕描淡寫地一語(yǔ)帶過(guò)了這次困境帶給他的壓力。他像平常一樣，一臉笑意地繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們不輕言放棄。郝世杰清楚記得當(dāng)時(shí)那種幾乎要打垮自己的沮喪：實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，無(wú)休無(wú)止的實(shí)驗(yàn)，幾年沒(méi)白沒(méi)黑的努力真的換不來(lái)想要的結(jié)果嗎？“那些天，老師每天都會(huì)上網(wǎng)給我打氣，強(qiáng)調(diào)我們研究中理論突破的意義，分析論文需要完善的地方，讓我相信這次失敗不過(guò)是暫時(shí)的挫折。”
此后，崔立山帶著研究組又開始了爬坡似的新一輪征程，挑戰(zhàn)《Science》這個(gè)高峰。參考《Nature》審稿人的意見，他不斷向國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者請(qǐng)教，繼續(xù)充實(shí)和豐富實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步將理論概念與實(shí)驗(yàn)所得、測(cè)試結(jié)果等結(jié)合起來(lái)，把深層次概念的問(wèn)題做得更為透徹，更有說(shuō)服力。2013年1月，這篇又一次經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次討論和修改的只有短短幾頁(yè)的文章，最終以開創(chuàng)性的原子尺度猜想、嶄新的設(shè)計(jì)理念、巧妙的制備方法、超常的材料性能、翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)征服了兩位審稿人，順利通過(guò)了近乎苛刻的評(píng)審，敲開了《Science》的大門，并受到同期《Science》期刊的專題評(píng)論。
一個(gè)課題，歷時(shí)幾年，過(guò)程一波三折，結(jié)果不可預(yù)期，其中滋味，倘不身處其中恐怕無(wú)以領(lǐng)會(huì)。崔立山的學(xué)生王珊說(shuō)起老師這幾年的兩次受傷，還是無(wú)法平靜。材料制備實(shí)驗(yàn)耗時(shí)耗力，崔老師常常親力親為。有一次在實(shí)驗(yàn)室軋板時(shí)，一個(gè)飛濺而出的金屬片打在了他的腿上，當(dāng)時(shí)就血流如注，可他只是作了些簡(jiǎn)單處理，第二天又早早出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里。還有一次，崔老師跟腱受傷斷裂，手術(shù)后醫(yī)生叮囑要少動(dòng)靜養(yǎng)，可他還是忍不住常來(lái)實(shí)驗(yàn)室，直至跟腱再次斷裂，沒(méi)有辦法了才只好回家休養(yǎng)，但他還是每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻與學(xué)生討論。
不覺得枯燥辛苦嗎？崔立山說(shuō)：“搞科研多享受啊，做學(xué)術(shù)實(shí)在是太快樂(lè)了，又有意思，又不受約束，我太知足了。”而他的這種幸福觀也實(shí)實(shí)在在影響著研究組的整個(gè)學(xué)術(shù)氣氛。
論文開始起草時(shí)，正趕上姜大強(qiáng)的愛人生寶寶。他一邊忙著寫稿，一邊照顧愛人和孩子，過(guò)度的勞累使他的氣色很不好。他的父母從東北來(lái)看他，見他一周七個(gè)晚上都在實(shí)驗(yàn)室，老人心疼了：“你們是啥單位？咋總加班啊!”去年春節(jié)，他在老家過(guò)年時(shí)除夕夜還在網(wǎng)上用視頻與崔立山、郝世杰討論論文，他母親急得說(shuō)：“別做你們那個(gè)工作了，咱們回來(lái)放羊吧！”有時(shí)崔立山也會(huì)覺得他太辛苦，可他自己毫不在意。
博士生劉鎮(zhèn)洋說(shuō)，負(fù)責(zé)材料制備的姜江師兄很辛苦，實(shí)驗(yàn)室在地下，冬冷夏熱，通風(fēng)環(huán)境不好，他經(jīng)常一呆就是一整天，感冒了很多次，卻從不叫苦。姜江聽了卻搖頭說(shuō)：“哪有他們說(shuō)的那么夸張，實(shí)驗(yàn)室挺好的，干起活來(lái)根本不覺得。”
覺得苦，是因?yàn)檎驹谒耐饷鎸徱曀⑵吩u(píng)它；當(dāng)它與你融為一體時(shí)，你感受到的只是心意相通的快樂(lè)。在一個(gè)未知領(lǐng)域的跋涉，探索，帶給崔立山團(tuán)隊(duì)的，是真正的滿足與快樂(lè)。
“學(xué)術(shù)交流是提高團(tuán)隊(duì)水平的重要途徑”
在中國(guó)石油大學(xué)，化學(xué)及化工、地質(zhì)、材料、物理等基礎(chǔ)研究對(duì)微觀表征手段的依賴性較強(qiáng)。近幾年，學(xué)校加大了對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科、支撐學(xué)科的建設(shè)力度，2008年投入1600萬(wàn)元建成了能源材料微結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，并將其作為重質(zhì)油國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、油氣資源與探測(cè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分。
作為能源材料與微結(jié)構(gòu)材料實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，崔立山自覺壓力很大，“做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作，不僅要為師生服務(wù)好，還要不斷提高自身的研究水平。”現(xiàn)在，讓他感到欣慰的是，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)休息日開放，每天上午8點(diǎn)到晚上22點(diǎn)都可以為來(lái)自校內(nèi)外的師生提供服務(wù)；而這篇在《Science》上刊出的論文，也讓他對(duì)未來(lái)實(shí)驗(yàn)室的科研工作充滿信心。
“做研究，專注是根本，苦練內(nèi)功是關(guān)鍵，學(xué)術(shù)交流是重要途徑。”崔立山雖不愛應(yīng)酬，但若遇到學(xué)術(shù)水平比自己高的專家，他絕對(duì)是“主動(dòng)出擊”，“厚起臉皮，不怕拒絕”，發(fā)郵件，打電話，請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校，甚至為了與專家見一面專門趕到機(jī)場(chǎng)，想方設(shè)法向?qū)＜艺?qǐng)教，拿出自己的研究結(jié)果與專家討論。
他說(shuō)：“以這篇論文能夠被《Science》刊載為例，北京工業(yè)大學(xué)國(guó)家電鏡實(shí)驗(yàn)室的韓曉東教授早在2009年9月就對(duì)我們的投稿指向提出了建議；美國(guó)Argonne國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的任洋教授對(duì)同步輻射試驗(yàn)與分析給予了指導(dǎo)；麻省理工學(xué)院的李巨教授對(duì)初始稿件水平的提升提供了幫助；澳大利亞西澳大學(xué)的劉亦農(nóng)教授在論文文字表述方面提供了幫助。所以說(shuō)，雖然論文主體學(xué)術(shù)思想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果出自于我們自己，但如果沒(méi)有后來(lái)與國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者的充分探討，成果難以在《Science》期刊上這么快發(fā)表。”
崔立山深知學(xué)術(shù)交流對(duì)于培養(yǎng)研究生的重要性。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“有些東西我也不懂，但是我可以請(qǐng)來(lái)這個(gè)領(lǐng)域的專家教你們。”早在擔(dān)任研究生院負(fù)責(zé)人時(shí)，他就積極推動(dòng)研究生“聆聽大師，與大師面對(duì)面”的高端交流活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)菏俊＜业叫檠芯可_講座，增長(zhǎng)他們的見識(shí)。回到研究組后，他更是不惜投入，常邀請(qǐng)專家到實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生們交流，同時(shí)支持學(xué)生通過(guò)各種方式到國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
他說(shuō)：“我水平有限，但只要向高手學(xué)習(xí)，我們團(tuán)隊(duì)的水平就能不斷提升。”
“我是帶著學(xué)生打獵的人”
在《Science》上發(fā)表論文，崔立山最高興的是鍛煉了研究隊(duì)伍，“在高水平期刊上發(fā)表論文，對(duì)于研究生樹立自信心、提高眼界、提升認(rèn)知水平的意義太大了！”
崔立山一直強(qiáng)調(diào)：“這篇文章是研究生與教師集體攻關(guān)的結(jié)晶。”2009年5月，當(dāng)時(shí)還是本科生的于存在做畢業(yè)論文時(shí)發(fā)現(xiàn)了材料的優(yōu)異性能；2009年10月，碩士生劉明采用電解法制備出納米線；姜江將材料的優(yōu)異性能從95℃調(diào)整到室溫；郝世杰利用同步輻射對(duì)材料性能機(jī)理進(jìn)行表征；劉鎮(zhèn)洋在北京工業(yè)大學(xué)做電鏡檢測(cè)；王珊、史曉斌、杜敏疏等分析了大量同步輻射數(shù)據(jù)；姜大強(qiáng)老師在參與稿件起草與修改過(guò)程中付出了艱苦的努力；楊峰老師在電鏡檢測(cè)方面進(jìn)行了重要補(bǔ)充；鄭雁軍老師在研究的宏觀布局方面給予了重要建議——在他心里，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力都如此重要。姜江至今還清楚記得老師在團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上贊揚(yáng)自己的那段話：“在材料制備過(guò)程中，他付出了艱辛勞動(dòng)，尤其是他不計(jì)較個(gè)人名利、敢于冒風(fēng)險(xiǎn)、為集體甘于奉獻(xiàn)的精神，為科研組師生所敬佩。”姜江說(shuō)：“我們的每一點(diǎn)付出，每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì)看在眼里。”
崔立山很在意學(xué)生，喜歡學(xué)生，善于讓學(xué)生聯(lián)合攻關(guān)。他把指導(dǎo)學(xué)生做研究形象地比喻為老獵手帶著年輕的獵人去打獵，年輕獵手個(gè)個(gè)都是快槍手、神槍手，但是他們還沒(méi)有找到獵物蹤跡的經(jīng)驗(yàn)，不知道到哪里能尋找到獵物，在哪里守著能打到大獵物，當(dāng)老師的就要像個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人一樣，憑借自己的學(xué)識(shí)和判斷力，幫助學(xué)生找到有價(jià)值的學(xué)術(shù)點(diǎn)，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)目標(biāo)。
論文的第一作者郝世杰是崔立山的博士生，從讀碩士時(shí)開始就跟隨崔立山學(xué)習(xí)。他家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好，當(dāng)年考研因?yàn)闆](méi)有被第一志愿錄取被調(diào)劑到中國(guó)石油大學(xué)材料系學(xué)習(xí)。入學(xué)時(shí)，郝世杰找到還在研究生院當(dāng)負(fù)責(zé)人的崔立山，說(shuō)自己因?yàn)殄X不夠不能辦理學(xué)校入住手續(xù)。他走后崔立山心里很不是滋味，當(dāng)天晚上就找人打聽他的電話，怕他無(wú)處安身，直到聽說(shuō)他和在北京打工的姐姐在一起時(shí)才放心。雖然郝世杰本科的專業(yè)方向與崔立山的研究領(lǐng)域不一致，崔立山后來(lái)還是收下他做了自己的學(xué)生，幫他解決了不少困難，并對(duì)這個(gè)能力與個(gè)性很強(qiáng)的小伙子寄予了很高的期望，先后送他到北京工業(yè)大學(xué)國(guó)家電鏡實(shí)驗(yàn)室和美國(guó)Argonne國(guó)家實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，開闊他的視野，提升他的能力，在他遇到困難、感到困惑時(shí)，給予他無(wú)微不至的關(guān)心。崔立山說(shuō)：“將郝世杰作為文章第一作者，不僅是他參與了稿件起草，完成了同步輻射實(shí)驗(yàn)，更為重要的是，他將在國(guó)家電鏡實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)到的納米線知識(shí)帶回了科研組，利用美國(guó)Argonne國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的同步輻射測(cè)試技術(shù)為許多博士生提供了幫助。”
杜敏疏的英文水平在研究組里數(shù)一數(shù)二，對(duì)學(xué)術(shù)研究有著濃厚的興趣。保送研究生到崔立山門下后，這個(gè)很有主見的女孩子放棄了出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，留下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地跟崔老師學(xué)習(xí)。她說(shuō)，她一直覺得自己很幸運(yùn)，不僅跟崔老師學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，更感悟到了在做人做事方面老師的言傳身教。有一次做課題時(shí)，她遇到了一個(gè)交叉學(xué)科的問(wèn)題，因?yàn)榇蘩蠋煂?duì)這個(gè)領(lǐng)域也并不了解，所以她想去中科院物理所向相關(guān)領(lǐng)域的博士請(qǐng)教。結(jié)果崔老師親自帶著她從昌平坐地鐵，直接找到了中科院物理所知名的教授。杜敏疏說(shuō)，只要是學(xué)生需要，哪怕是一件微不足道的小事，老師也一定會(huì)盡全力幫助學(xué)生做到。
崔立山很享受與學(xué)生一起討論學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)的民主氣氛，經(jīng)常將自己一些不太成熟的學(xué)術(shù)想法講給學(xué)生聽，希望吸納學(xué)生們的不同意見來(lái)使想法進(jìn)一步明晰。他說(shuō)：“探索，就是要先有猜想，很多東西我就是沒(méi)完全想明白，才找你們討論。”他還教導(dǎo)學(xué)生：“告訴你們一個(gè)小竅門，你越坦承自己的不足，別人就越愿意幫你！”許多到崔立山研究組交流過(guò)的國(guó)外專家都對(duì)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力和科研水平給予很高評(píng)價(jià)：“走了國(guó)內(nèi)很多高校，感到中國(guó)石油大學(xué)的學(xué)生對(duì)科研有興趣，敢于提問(wèn)題，有自信，有想法。”
學(xué)術(shù)無(wú)止境。經(jīng)過(guò)幾年的拼搏，研究團(tuán)隊(duì)不僅收獲了這篇論文，而且可望探索出相變領(lǐng)域與催化、納米膜、磁性、超導(dǎo)等領(lǐng)域的交叉融合點(diǎn)，合作專家更是對(duì)他們未來(lái)的研究前景充滿了希望：“你們開拓的領(lǐng)域?qū)⑹?lsquo;富礦區(qū)'！”
崔立山說(shuō)，面對(duì)這樣一個(gè)良好的開端，他感到自己的壓力似乎更大了，“基礎(chǔ)研究的最終目標(biāo)不是發(fā)表文章，而是你的成果是否能起到引領(lǐng)作用。同時(shí)，作為研究生指導(dǎo)教師，我得加倍努力讓每位學(xué)生都能登到學(xué)術(shù)山頂，感受‘一覽眾山小’的喜悅，并為學(xué)科建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！”
