【青春向上】放棄保研去支教，他是李隆達(dá)！
發(fā)布時(shí)間:2025-05-08 | | 瀏覽量：
本科期間他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，獲得普通保研資格，面對(duì)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，他做出了出人意料的選擇，放棄直保資格，加入中石大研究生支教團(tuán)，前往云南南華支教一年。他就是中國(guó)石油大學(xué)（北京）地球物理學(xué)院學(xué)生李隆達(dá)。
在心中埋下希望的種子
李隆達(dá)出生于云南大理的一個(gè)教師家庭。從小的耳濡目染，讓李隆達(dá)對(duì)于教師有了不一樣的期待。2022年，李隆達(dá)前往云南南華進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐期間，第一次了解到了中石大在思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展的研究生支教項(xiàng)目。在南華當(dāng)?shù)刂Ы痰膶W(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的故事給他帶來(lái)了不小的觸動(dòng)。“我出生在云南，為何不能回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)多作一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？”從此，支教的種子在李隆達(dá)的心中生根發(fā)芽。
有了支教的想法后，李隆達(dá)開(kāi)始朝著這個(gè)方向努力。大三期間，在保持優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，李隆達(dá)也成功考取了教師資格證書(shū)。臨近保研，李隆達(dá)的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了普通保研的標(biāo)準(zhǔn)。在普通保研和支教的選擇中，李隆達(dá)犯了難。“我的爺爺和父母都是老師，他們建議我選擇支教保研，體驗(yàn)從學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)變。”在家人的支持下，李隆達(dá)放棄了普通保研資格，選擇了前往南華縣支教。
將愛(ài)的種子播撒在三尺講臺(tái)
在經(jīng)過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，李隆達(dá)再一次來(lái)到了南華縣思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這次李隆達(dá)的感受大不相同。還記得第一次站上講臺(tái)，李隆達(dá)心里直打鼓。他被安排當(dāng)一年級(jí)的班主任，這對(duì)他來(lái)說(shuō)可是頭一遭——他之前從沒(méi)教過(guò)學(xué)生；對(duì)孩子們而言，這也是他們第一次邁進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。
剛開(kāi)始上課那會(huì)兒，李隆達(dá)就發(fā)現(xiàn)班上的孩子特別愛(ài)亂跑。“估計(jì)是年紀(jì)太小，還不懂規(guī)矩，不管是想上廁所，還是要擦鼻涕，孩子們都不會(huì)先舉手跟老師說(shuō)一聲，直接就自己跑出去了。”李隆達(dá)看著心里著急，決定好好幫孩子們改改這個(gè)習(xí)慣。
于是，他花了整整兩周時(shí)間，一遍遍地教孩子們。這期間，雖然孩子們偶爾還是會(huì)調(diào)皮搗蛋，但大多數(shù)時(shí)候都特別配合，一個(gè)個(gè)小臉蛋天真又可愛(ài)。一個(gè)月后，孩子們漸漸適應(yīng)了小學(xué)的生活。課堂上能安安靜靜聽(tīng)講了，課間活動(dòng)也知道遵守秩序。看到孩子們有了這么大的變化，李隆達(dá)也覺(jué)得松了口氣。
班級(jí)里有幾個(gè)小朋友讓李隆達(dá)印象特別深刻。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，李隆達(dá)便注意到班級(jí)里有一個(gè)特別內(nèi)向的小女孩，“她平時(shí)話特別少，問(wèn)她點(diǎn)啥，還沒(méi)開(kāi)口呢，眼淚就先掉下來(lái)了。我一直擔(dān)心她能不能順利融入班級(jí)生活，所以在班里對(duì)她格外關(guān)注。”在同學(xué)的友善相處和老師的幫助下，小女孩漸漸有了變化。一次家訪中，小女孩的表現(xiàn)讓李隆達(dá)驚喜不已。“她一見(jiàn)到我立馬喊了聲‘老師好’，跟之前內(nèi)向的樣子，判若兩人。”看到自己班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)，李隆達(dá)心里也一陣欣慰。
除此之外，李隆達(dá)的班級(jí)里還有一位患有自閉癥的小朋友。“剛開(kāi)學(xué)，他連課間操該走哪條路都不知道，更不知道怎么走到校門(mén)口。我就會(huì)和他的同桌一起牽著他，告訴他基本的路線和位置，上課的時(shí)候幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到課本上。”在李隆達(dá)和班級(jí)同學(xué)們的幫助和照顧下，他的情況逐漸好轉(zhuǎn)。一年級(jí)上半學(xué)期，有天放學(xué)，他的爸爸媽媽來(lái)得比較晚，李隆達(dá)就在學(xué)校門(mén)口陪著他。李隆達(dá)隨口問(wèn)了句：“爸爸媽媽誰(shuí)來(lái)接你呀？”沒(méi)想到，平時(shí)從來(lái)都不回應(yīng)別人的他，竟然清晰地說(shuō)出了“爸爸”兩個(gè)字。等他爸爸來(lái)把他接走的時(shí)候，他還笑著朝李隆達(dá)揮手告別。那一刻，李隆達(dá)明顯感覺(jué)到，他和之前大不一樣了。
現(xiàn)在，這位小朋友的情況有了很大的改善。上課的時(shí)候，他變得更配合老師了，也會(huì)主動(dòng)和身邊的小朋友一起玩耍。看到他能有這么大的變化，李隆達(dá)心里特別感動(dòng)，也真切地體會(huì)到，自己的付出是有價(jià)值的。
把石油知識(shí)融入愛(ài)的課堂
李隆達(dá)在學(xué)校主要教授語(yǔ)文和科學(xué)課程。在科學(xué)課的課堂上，李隆達(dá)經(jīng)常會(huì)穿插一些與石油、地質(zhì)有關(guān)的知識(shí)。“如果把地球比作一個(gè)雞蛋，那么目前地質(zhì)的勘探開(kāi)發(fā)連雞蛋殼都沒(méi)有撞破。”講臺(tái)下，一雙雙稚嫩的眼睛閃著好奇的光。“哇，地球有這么深嗎？”
課堂上，李隆達(dá)還會(huì)給孩子們展示巖石薄片和巖石標(biāo)本，帶大家在顯微鏡下觀察巖石結(jié)構(gòu)。觀察到顯微鏡下奇特的巖石結(jié)構(gòu)后，孩子們?cè)谙抡n時(shí)間會(huì)不斷地?fù)焓^給李隆達(dá)看。“老師，這種石頭能不能長(zhǎng)出石油來(lái)？”“老師，這是什么石頭呀？”李隆達(dá)一一給孩子們答疑解惑。關(guān)于石油的小小種子在孩子們的心里種下。
平時(shí)，李隆達(dá)所在的地球物理學(xué)院也會(huì)錄制科普小視頻給南華縣的孩子們上課播放，并開(kāi)展線上的科普講堂。
將愛(ài)播撒在課堂之外
在日常課程之外，李隆達(dá)所在的支教團(tuán)還精心為孩子們籌備了豐富多彩的課外活動(dòng)。邀請(qǐng)北京市昌平區(qū)中醫(yī)院婦科主治醫(yī)師，專門(mén)面向七、八年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展生理期常識(shí)科普講座。
與此同時(shí)，李隆達(dá)與支教團(tuán)成員，在小學(xué)里創(chuàng)立了首個(gè)無(wú)人機(jī)社團(tuán)。從上半年緊鑼密鼓地籌備、四處觀摩學(xué)習(xí)，到如今社團(tuán)已初具規(guī)模，不少學(xué)生踴躍加入其中，開(kāi)始接受建模、編程等方面的培訓(xùn)課程。李隆達(dá)希望借助更多豐富多彩的課余活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)添上更多色彩。
今年八月，李隆達(dá)的支教任期就結(jié)束了。回望這一年的時(shí)光，他堅(jiān)信自己交出了一份完美的青春答卷。“從初次踏上支教講臺(tái)的忐忑不安，到如今能夠從容地帶領(lǐng)孩子們探索知識(shí)，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已超越了單純的支教經(jīng)歷，而是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與希望的雙向奔赴。用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終生難忘的事，我覺(jué)得，這很值得。”
（編輯 劉曉琳）
