中石大深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動
發(fā)布時間:2024-04-19 | 來源：信息化管理處 | 作者：王星 | 瀏覽量：
為全面貫徹落實中央和上級有關文件精神及2024年世界數(shù)字教育大會上精神，縱深推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，落實學校第十二次黨代會精神，近日，中石大發(fā)布了《深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動方案》（以下簡稱《行動方案》），以教育數(shù)字化促進教育現(xiàn)代化，塑造學校高質量發(fā)展新動能。
近年來學校積極響應國家“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，始終將數(shù)字化轉型作為推動高質量發(fā)展的重要戰(zhàn)略抓手，以服務師生為根本，以加強網(wǎng)絡設施建設為基礎，以數(shù)據(jù)中心建設為重點，以深化核心業(yè)務應用為主線，著力構建了校園信息化統(tǒng)籌建設機制，扎實夯實了校園信息基礎設施，有力推進了師生智慧教與學，全面提升了學校管理服務效能。在“數(shù)據(jù)-應用-環(huán)境”協(xié)同發(fā)展的基礎上，為進一步加快教育數(shù)字化轉型發(fā)展，充分貫徹教育部提出的數(shù)字教育“集成化、智能化、國際化”的“3I”理念，聚焦“應用、共享、創(chuàng)新”主題，學校形成了具有中石大鮮明特色的《行動方案》。
聚焦規(guī)劃先行，突出教育數(shù)字化創(chuàng)新引領。《行動方案》提出要以促進學校信息化建設在頂層設計、推動高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動教育教學方式創(chuàng)新和模式變革、數(shù)字資源建設和運行效果、支持教育評價等方面發(fā)揮更大的作用，打造數(shù)字教育新引擎，以更大力度、更強舉措為學校高質量發(fā)展注入新動能。
聚焦思想引領，牢牢把握“五個堅持”基本原則。《行動方案》指出要以“五個堅持”為基本原則，即要堅持系統(tǒng)思維，力爭數(shù)字化轉型一體化推進；要堅持繼承發(fā)展，持續(xù)深化完善、擴展融合和創(chuàng)新提升；要堅持問題導向，以學校人才培養(yǎng)為切入，破解學校教育數(shù)字化存在的差距不足和破除制約學校發(fā)展的瓶頸；要堅持服務師生，推進教育數(shù)字化對業(yè)務的覆蓋和支撐，提升師生友好體驗感；要堅持數(shù)據(jù)驅動、數(shù)據(jù)賦能，實現(xiàn)學校全方位、全領域、全周期數(shù)據(jù)高質量匯聚共享，推動質量變革、效率變革。
聚焦數(shù)智賦能，數(shù)據(jù)驅動促進教育教學變革。《行動方案》強調，要從環(huán)境、內容、方法、評價、教師、模式、治理、文化八個維度重點發(fā)力，以數(shù)字賦能教育教學和學校治理，推動學校教育理念、教育品質、教育模式、教育手段的全方位深刻變革。要繼續(xù)加強數(shù)字化基礎設施和平臺建設，持續(xù)夯實師生的數(shù)字素養(yǎng)與技能，加快建設在線教育教學資源，積極探索人機協(xié)同的新型“教與學方法”，大力開展數(shù)據(jù)驅動的評價創(chuàng)新，全面構建全新的高等教育人才培養(yǎng)模式，著力打造數(shù)字化教育治理新生態(tài)，適度培育更加連接開放的數(shù)字教育文化。
未來，學校將積極推動數(shù)字化轉型融入教育教學全過程，在深化融合應用、加快開放共享、完善標準規(guī)范、擴大開放合作上下功夫，充分挖掘校務數(shù)據(jù)價值，將科研攻堅優(yōu)勢與學校應用服務構建優(yōu)勢相結合，不斷開拓大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術在學校教學、科研及服務領域新的應用場景，助力高質量人才培養(yǎng)，構建產(chǎn)學研相融合的數(shù)智化新發(fā)展模式，重塑學校教育生態(tài)，打造更加公平、更有質量、更加美好的中石大。
（編輯 劉曉琳）
