中石大舉辦“相約論語,，文化中國”“傳承之舟”讀書匯活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 | 來源：圖書館 | 作者：秦孜藝 | 攝影：顧萍 李厚 | 瀏覽量：
為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，提升國際友人對(duì)中國文化的理解和認(rèn)同，激發(fā)師生對(duì)中華文化的興趣與熱愛,，在“聯(lián)合國日”即將來臨之際,，10月18日,，由中國石油大學(xué)（北京）宣傳部,、團(tuán)委,、圖書館、國際教育學(xué)院,、外國語學(xué)院聯(lián)合主辦,，百草園書社承辦的“相約論語，文化中國”“傳承之舟”讀書匯——“與孔子學(xué)院師生共讀一本書”專場活動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中心國際視野中心舉辦,。中國石油大學(xué)（北京）厄瓜多爾孔子學(xué)院師生與50余名中外師生連線共話中國儒家經(jīng)典《論語》,。
活動(dòng)包括“觀視頻”“誦金句”“言心聲”“話感想”“寄未來”五個(gè)環(huán)節(jié),。在“觀視頻”環(huán)節(jié),，師生共同觀看了中央廣播電視總臺(tái)大型文化節(jié)目《典籍里的中國》——《論語篇》片段，感受了《論語》當(dāng)中貫穿始終的“仁”的思想,。
在“誦金句”環(huán)節(jié),，學(xué)生代表馮雪梅、左欣然,、李寧,、張瑜恒、孔繁芃集體朗誦了《論語》中“仁”“義”“禮”“智”“信”的經(jīng)典篇章,，師生們共同感受穿越千年的儒家智慧,。
在“言心聲”環(huán)節(jié)，體育與人文藝術(shù)學(xué)院副教授饒勝文以“孔子與《論語》”為題,，分別從為什么要讀《論語》,、《論語》在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值,、怎樣讀《論語》三個(gè)方面，闡述了孔子對(duì)人類文明產(chǎn)生的深刻影響,、《論語》作為中國古代元典的核心地位,；通過分析《論語》中的經(jīng)典語句闡釋了無論是大到國與國的相處，還是小到人與人的相處,，《論語》在現(xiàn)代社會(huì)都具有重要的時(shí)代價(jià)值,，其“有教無類”的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育仍然具有深刻啟示意義；結(jié)合活動(dòng)現(xiàn)場發(fā)放的《論語中的子貢》教學(xué)材料,，勉勵(lì)師生將《論語》中的古人智慧和現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活結(jié)合,，促進(jìn)和啟發(fā)個(gè)人成長。厄瓜多爾孔子學(xué)院公派教師畢巖以“讀《論語》·品人生”為題,，圍繞《論語》在國際中文教育中的應(yīng)用,、與中國文化活動(dòng)的結(jié)合，以及對(duì)國際漢語教師素質(zhì)培養(yǎng)的影響,，探討了“因材施教”的教育理念在教育實(shí)踐中的應(yīng)用,，分析了“不憤不啟，不悱不發(fā),，舉一隅不以三隅反”的教育原則,，討論了如何將《論語》的精髓融入教材編寫和語言教學(xué)中，表達(dá)了“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的個(gè)人感悟,。厄瓜多爾孔子學(xué)院院長張浩以“用國際中文教育 講好中國故事”為題，介紹了孔子學(xué)院基本情況,，回顧了孔子學(xué)院近十五年的發(fā)展歷程,，通過服務(wù)學(xué)員、教學(xué)發(fā)展,、特色課程,、“中文+”特色項(xiàng)目、“中文+能源”人才培養(yǎng)模式,、品牌形象塑造,、品牌文化活動(dòng)、協(xié)同發(fā)展等維度展示了孔子學(xué)院在跨學(xué)科,、跨國家,、跨文化教育中取得的成就，從促進(jìn)大學(xué)交流合作,、加強(qiáng)與厄瓜多爾教育機(jī)構(gòu)合作,、建立與當(dāng)?shù)刂匈Y石油公司合作等方面展望了孔子學(xué)院未來發(fā)展。
在“話感想”環(huán)節(jié)，3位學(xué)生代表分享了自己在閱讀《論語》過程中的所學(xué),、所悟,、所思。厄瓜多爾孔子學(xué)院學(xué)生代表保羅（Paúl Alfredo Villalva Sánchez）,，從學(xué)習(xí)生涯,、教學(xué)感悟和未來設(shè)想三方面分享了閱讀《論語》過程中的感悟，講述了自己通過不懈努力練習(xí)漢語發(fā)音,、成功獲得中國留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,、結(jié)交志同道合朋友的故事，闡釋了自己在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“有朋自遠(yuǎn)方來”的樂趣,，表示自己身為一名本土漢語教師,，將繼續(xù)踐行孔子提出的“有教無類”“游于藝”等教育理念，探索更加適合厄瓜多爾學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的教學(xué)方法,，給學(xué)生帶來更生動(dòng)的漢語教學(xué)課堂,。國際教育學(xué)院埃塞俄比亞籍2023級(jí)漢語國際教育專業(yè)碩士研究生王美西（Wondafrash Mihret Berhanu）分享了她在中國留學(xué)期間對(duì)中華傳統(tǒng)文化和儒家思想的深刻體驗(yàn)，講述了《論語》中“仁”“禮”等思想內(nèi)涵對(duì)她個(gè)人成長和價(jià)值觀的積極影響,，表達(dá)了作為來華留學(xué)生,，她愿意肩負(fù)傳播中華文化、促進(jìn)國際文化交流的責(zé)任和使命,，期待在未來能夠更好地講述中國故事,，讓世界了解一個(gè)更真實(shí)、立體,、全面的中國,。外國語學(xué)院2024級(jí)國際中文教育專業(yè)研究生譚洋從個(gè)人成長、道德修養(yǎng),、社會(huì)倫理等多個(gè)維度分享了《論語》的廣泛影響,，分析了《論語》中“己所不欲，勿施于人”等思想在塑造個(gè)人品德,、促進(jìn)社會(huì)和諧方面的重要性,。呼吁師生多閱讀《論語》，發(fā)掘其寶貴的思想價(jià)值,，讓這部古典著作在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)揮時(shí)代作用,。
在“寄未來”環(huán)節(jié),，青年學(xué)子挑選自己最喜歡的《論語》篇章寫在卡片上做座右銘,，激勵(lì)自我，勉勵(lì)自我,。
（編輯 楊文琰）
