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【迎評(píng)促建 以評(píng)促?gòu)?qiáng)】中石大召開(kāi)戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)推進(jìn)會(huì)

為進(jìn)一步統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校教材規(guī)劃、建設(shè)和管理工作,,持續(xù)提升教材建設(shè)質(zhì)量和水平,,11月29日,中石大組織召開(kāi)戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)推進(jìn)會(huì),。高等教育出版社理科事業(yè)部副主任陳琪琳,、化學(xué)化工分社分社長(zhǎng)郭新華和首席策劃編輯翟怡,學(xué)校戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域教材主編、參編成員以及教務(wù)處相關(guān)工作人員參加會(huì)議,。

會(huì)上,,教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀了“十四五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)相關(guān)政策,介紹了學(xué)校教材建設(shè)工作開(kāi)展情況,,表示當(dāng)前學(xué)校教材建設(shè)工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,,高水平教材建設(shè)任重道遠(yuǎn),學(xué)校將以戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)工作為抓手,,分批推進(jìn)教材建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,,打造培根鑄魂、啟智增慧,、適應(yīng)時(shí)代要求的精品教材,,形成中石大品牌,推廣中石大成果,。

郭新華回顧了國(guó)家教材建設(shè)歷程及高等教育出版社教材建設(shè)進(jìn)展,,分享了對(duì)于教材建設(shè)工作的若干思考,幫助參會(huì)教師梳理了新時(shí)代教材建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì),,厘清了立體化教材,、新形態(tài)教材和數(shù)字教材的具體差異。翟怡從工作進(jìn)度安排,、專家審稿周期,、出版規(guī)范等方面詳細(xì)講解了新形態(tài)教材編寫(xiě)和數(shù)字教材編寫(xiě)注意事項(xiàng),提醒參會(huì)教師在編寫(xiě)教材過(guò)程中要通盤(pán)考慮,、提前規(guī)劃,,高質(zhì)量完成編寫(xiě)工作。

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高等教育出版社專家與學(xué)校教師就數(shù)字教材的版權(quán),、知識(shí)產(chǎn)權(quán),、知識(shí)圖譜及數(shù)字教材與紙質(zhì)教材的關(guān)聯(lián)等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討與交流。推進(jìn)會(huì)結(jié)束后,,高等教育出版社一行參觀了紀(jì)念中國(guó)石油高等教育70周年石油高校教材展,。

戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)工作是教育部為全面貫徹黨的二十大精神,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,,加強(qiáng)高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域卓越工程師培養(yǎng)的重要舉措之一,,旨在加快建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代精神、融匯產(chǎn)學(xué)共識(shí),、凸顯數(shù)字賦能,、具有戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域特色的高等教育專業(yè)教材體系,牽引帶動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域核心課程,、重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目,、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),,著力提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

日前,,教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于公布戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)的通知》,,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)石油大學(xué)(北京)徐春明教授作為負(fù)責(zé)人的新能源(能源化學(xué))教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)入選戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)團(tuán)隊(duì),。這是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的階段性成果,,學(xué)校將以此次入選為契機(jī),充分發(fā)揮學(xué)校師資,、學(xué)科,、平臺(tái)等優(yōu)勢(shì),全面加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,,完善激勵(lì)保障措施,,提升教材建設(shè)質(zhì)量與水平,加快構(gòu)建具有中石大特色的一流教材體系,。


(編輯  劉曉琳)

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