【防控疫情在行動】中石大地球物理學(xué)院教師化身“課程主播”開啟線上授課
發(fā)布時間:2020-03-03 | 來源：地球物理學(xué)院 | 作者：肖亞楠 | 瀏覽量：
春季學(xué)期開課第一天起，中國石油大學(xué)地球物理學(xué)院27門次課程陸續(xù)開課，學(xué)院教師化身“課程主播”，展現(xiàn)“十八般武藝”，通過雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議等平臺與同學(xué)們相聚“云端”，將書房、客廳變?yōu)橹v臺，在家中為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，真正實(shí)現(xiàn)了防“疫”教學(xué)雙箭齊發(fā)。
2月24日，校黨委書記山紅紅及研究生院、教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人在線參與了陳小宏老師的《地球物理反演基礎(chǔ)》教學(xué)課堂，聽取了其授課內(nèi)容，并與同學(xué)們進(jìn)行了交流。為做好延期開學(xué)期間教學(xué)組織與管理工作，學(xué)院根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，及時建立學(xué)院線上教學(xué)群，成立學(xué)院延期開學(xué)教學(xué)工作小組和保障工作組，建立教學(xué)反饋信息員隊伍，組織教師積極參加線上教學(xué)平臺使用培訓(xùn)，制作操作教程，開展經(jīng)驗交流，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)技能當(dāng)“主播”
“線上一分鐘，線下十天工。”為適應(yīng)授課形式變化，盡快成為合格“主播”，學(xué)院教師積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并在微信群中分享經(jīng)驗、交流心得，共同進(jìn)步。為上好每一堂課，教師們在準(zhǔn)備好A方案（雨課堂）的同時，積極籌備B計劃（騰訊課堂）、C計劃（騰訊會議）等，以備不時之需。學(xué)院教學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人專門制作了教程并分享經(jīng)驗，還組織學(xué)院教師給學(xué)生試講，收集反饋意見，檢驗課堂效果，不斷提高在線授課水平。
二、“主播”設(shè)備齊上陣
為滿足“課程主播”的需求，學(xué)院給教師們購置了41套手寫筆和手寫板，并快遞至各教師家中，教師們還自備耳麥、攝像頭等設(shè)備，力爭做魅力“主播”。針對經(jīng)濟(jì)困難、家庭無寬帶或因集中隔離等受疫情影響的學(xué)生，學(xué)院給予流量補(bǔ)助，以保障其安心上課，做好“課程玩家”。
三、課堂思政暖人心
在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，學(xué)院全體教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“加強(qiáng)課程思政，上好開學(xué)第一課”的要求。在課堂上，認(rèn)真講解當(dāng)前疫情形勢出現(xiàn)地積極變化，表達(dá)學(xué)校對學(xué)生的親切關(guān)懷和殷切期望，向?qū)W生傳播抗擊新冠肺炎疫情正能量，為學(xué)生傳遞信心、傳遞關(guān)懷、傳遞責(zé)任。
王兵老師在《測井反演與信息處理》第一堂課上，引導(dǎo)學(xué)生向新時代最可愛的人致敬，堅定同學(xué)們戰(zhàn)“疫”必勝的信心，并發(fā)起互動討論，讓同學(xué)們簡述對于此次疫情的感想和認(rèn)識。岳文正老師向同學(xué)們介紹了當(dāng)前疫情的形勢，并說明在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國醫(yī)務(wù)人員義無反顧奔赴湖北、源源不斷供給物資給武漢，通過對比國內(nèi)外政府在面對疫情時的應(yīng)對機(jī)制，充分展現(xiàn)了我國政府的動員能力和人民無比團(tuán)結(jié)的民族凝聚力，彰顯了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。陳雙全老師在《地球物理勘探》第一堂課上以“2020春季課堂，我們不一樣”為主題，結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們把握好時機(jī)，多學(xué)習(xí)、多思考，提升自己的綜合能力，厚積薄發(fā)，為未來發(fā)展做好基礎(chǔ)。
四、全能“主播”秀技能
經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，學(xué)院全能“主播”競相登場秀技能，如約與學(xué)生相聚于“云端”。陳小宏老師在課上對研究生提出殷切希望：“希望大家注意安全，保持健康，適當(dāng)鍛煉，努力學(xué)習(xí)；要樹立信心，牢記使命，做到停課不停學(xué)，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)階段的各項任務(wù)。”他還積極與同學(xué)們進(jìn)行互動，組織課堂討論，提升課堂效果。
在線課堂軟件不僅能夠?qū)崿F(xiàn)線下課堂的基本功能，還有利于教師“點(diǎn)到”，查看學(xué)生出勤率。為保障課堂效果，避免學(xué)生因長時間看手機(jī)或者電腦產(chǎn)生疲憊感，學(xué)院教師以20～30分鐘為一小節(jié)授課時間。授課期間教師們積極發(fā)起隨堂測驗，與學(xué)生進(jìn)行互動，提升授課效果。課后，教師們及時總結(jié)，取長補(bǔ)短，力爭做到“精益求精”，將最好的“直播效果”呈現(xiàn)給學(xué)生。
特殊的時期，別樣的“主播”。學(xué)院教師們將會繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上摸索、進(jìn)步，更加適應(yīng)線上教學(xué)的模式，掌握網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技能，進(jìn)一步提高線上教學(xué)的效率、提升在線授課的效果，成為更優(yōu)秀的“主播”。
（編輯 徐云飛）
