【聚焦云課堂】思政課怎樣戰(zhàn)“疫”？中石大老師們這樣講！
發(fā)布時間:2020-02-27 | 來源：馬克思主義學院 | 瀏覽量：
思政課怎樣做到理論性和實踐性相統(tǒng)一？
思政小課堂怎樣同社會大課堂結合？
這場全國同舟共濟正在迎戰(zhàn)的疫情，
就是思政課在當下最鮮活的教材；
一個個疫情防控的“戰(zhàn)場”，
就是思政課在當下最深刻的課堂!
2月24日，中國石油大學（北京）迎來線上開學的第一天。黨委書記山紅紅加入到馬克思主義學院青年教師張明明副教授的“云課堂“中，和同學們一起上了新學期的第一堂思政課，參與了“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動。
在課堂上，張明明以“凝心防控齊聚力，誰怕？勸君自強學莫停”為題，從“思考反思”“使命擔當”“精神理想”三個層面展開講解，帶領學生反思人與自然的關系，思考我國集中力量辦大事背后的制度優(yōu)勢、疫情中暴露問題的本質、疫情與輿情的關系以及方艙醫(yī)院體現(xiàn)的社會主義、集體主義價值等重要問題。在“使命擔當”環(huán)節(jié)，她勉勵青年學子要樹立規(guī)則意識，增強法治精神，在疫情防控工作中展現(xiàn)青年人應有的使命和擔當；在“精神理想”環(huán)節(jié)，她從“中國精神”切入，帶領學生重溫了鐵人精神，強調“三老四嚴”、愛國主義、忘我拼搏、科學求實、無私奉獻等鐵人精神的重要內涵，在當前疫情防控中依然發(fā)揮著重要價值，并寄語同學們立家國志向、寫天地文章。
山紅紅在聽課后與同學們進行了交流，表揚同學們在課堂上積極發(fā)表自己的見解。她說，思政課是立德樹人的重要一課，是講信仰講理想講追求的課程，也是教會我們如何做人的課程。課程要堅持目標導向、問題導向，做到答疑釋惑；要把握好契機，教育引導青年學生進一步增強“四個自信”，明確肩負的責任，培育學生深沉的愛國主義情懷。她叮囑同學們要遵守紀律，聽從指揮，在做好自我保護的同時，合理利用這段特殊的時間，增強學習自覺，不斷豐富自己、收獲成長，真正做到停課不停學。
為了在戰(zhàn)“疫”關鍵時期，發(fā)揮好思政課在凝聚共識、堅定信心、統(tǒng)一行動方面的重要作用，中石大馬克思主義學院精心組織教師在本學期第一堂課上開展“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動，講好中國抗疫故事，將抗疫中涌現(xiàn)出的先進人物、典型事跡作為教學案例融入思政課教學，肩負起觀察時代、解釋時代、引領時代的擔當。思政課教師堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法，或深入淺出、或旁征博引地分析了此次抗疫斗爭蘊含的深刻理論，詮釋了中國特色社會主義制度的獨特優(yōu)勢，助力學生進一步堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念與信心，培養(yǎng)甘于奉獻、勇于擔當?shù)木衿犯瘛?/span>
丁英宏老師的“開學第一課”，以“黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢”為題，以“一封家書”為線索，帶領同學們思考是什么力量使一個有著十四億人口的大國在突如其來的疫情面前能夠做到舉國上下團結一致、共赴時艱，其組織和行動的速度、力度、程度前所未有，引導同學們樹立對社會主義制度的核心——黨的領導的理解和對我們的國家制度的自信，她還結合人民解放軍和白衣戰(zhàn)士“誓死不退，一定護佑大家的平安和健康”的錚錚誓言，以及社區(qū)工作者、退休返崗警察辛苦付出等感人事跡，向同學們闡述了“他們歷經(jīng)苦難，我們走向輝煌”緣何而來的問題，引領同學們思考“人生之路走向何方”。
李衛(wèi)紅老師為同學們講授了題為“戰(zhàn)疫彰顯馬克思主義真理光輝”的戰(zhàn)疫專題課，他講道，這場疫情讓我們深切體會到馬克思主義自然觀的真理性，深刻重溫馬克思主義的價值觀和幸福觀。通過分析關于本次疫情起源的諸種說法，引導同學們深刻反省和批判錯誤的價值觀，回歸到馬克思主義正確的價值觀上來，強調馬克思主義人民至上的政治理念,闡述了當前中國的抗疫戰(zhàn)爭，既是為了人民而戰(zhàn)，也是依靠人民而戰(zhàn)，馬克思主義政黨的立場就是人民利益至上的深刻道理。
李靜靜老師為學生們帶來了題為“舉國戰(zhàn)疫進行時 石油學子寫擔當”的戰(zhàn)“疫”思政課。她介紹了敢于擔當、勇于奉獻的石油人的光榮傳統(tǒng)，并進一步講道：無論是社會主義建設時期、改革開放新時期，還是當下，石油人永遠與時代同呼吸，與祖國共命運，中國石油石化企業(yè)堅持戰(zhàn)“疫”與增儲生產(chǎn)兩不誤，全力保障疫情防控急需物資、油品及化工產(chǎn)品生產(chǎn)和供應，石油學子理應將這種責任感和歷史使命感滲透到日常學習生活中，不斷提升自我，把個人命運與國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起。
吳建偉老師作了題為“從疫情防控戰(zhàn)看中國特色社會主義制度優(yōu)勢”的專題教學。他說，黨的領導、社會主義集中力量辦大事、緊緊依靠人民等優(yōu)勢在疫情防控工作中得到了充分體現(xiàn)，新冠肺炎疫情給國家和人民帶來了嚴重損失，但歷史表明，只要科學總結經(jīng)驗教訓，就必然能夠使自己更加強大。他勉勵同學們在當前特殊時期，要更加堅定信心、同舟共濟，模范遵守學校和屬地的疫情防控規(guī)定，在確保安全的同時，刻苦學習，保障學習不掉隊。
余燕飛老師的思政戰(zhàn)“疫”課堂充滿了歷史厚重感。在“歷史照亮未來 征程未有窮期”的專題講解中，余老師以人類歷史上曾造成嚴重危害的傳染病——天花為例，用鮮活的史實再現(xiàn)了新中國成立初期發(fā)動全民愛國衛(wèi)生運動、建立計劃免疫制度，開展科學防控的歷史場景。她說，毛澤東在作于1958年的詩篇《送瘟神》的后記中提到“黨組織、科學家、人民群眾，三者結合起來，瘟神就只好走路了”，這既是對中國人民歷史經(jīng)驗的高度總結，也是中華民族寶貴的精神財富。抗擊新冠肺炎疫情是每個青年學生都正在參與和經(jīng)歷的現(xiàn)實，也必將成為中華民族復興征程上濃墨重彩的一筆。
在思政課戰(zhàn)“疫”課堂中，兼職思政課老師也發(fā)揮了重要的作用。莊玉琳、王茹、黨寧三位兼職思政課教師，在這學期也承擔了思政課教學的任務。他們從熟悉的學生工作出發(fā)，通過梳理學校在疫情防控過程中涌現(xiàn)的先進典型，重點講授了如何做到以人民為中心、以學生為中心，并教育青年大學生結合自身實際開展戰(zhàn)“疫”行動。截至目前，中石大共有260名同學投入到各地戰(zhàn)“疫”志愿服務中，有深入一線負責物資運送的“保障員”，有制作病毒圖解的“宣傳員”，還有駐守村口下沉社區(qū)的“戰(zhàn)斗員”，覆蓋了全國28個省份161個城市。三位老師通過講好中石大人戰(zhàn)疫一線的生動故事和感人事跡，向學生積極傳遞正能量。
（編輯 丁遠朋）
