中石大油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
發(fā)布時(shí)間:2024-04-15 | 來源：教務(wù)處 | 瀏覽量：
為推進(jìn)數(shù)字技術(shù)與高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合,，提升虛擬仿真教學(xué)環(huán)境建設(shè)和創(chuàng)新應(yīng)用水平,，教育部教育技術(shù)與資源中心（中央電化教育館）開展了高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目申報(bào)工作,，并于近日公布獲批學(xué)校及案例團(tuán)隊(duì)名單,，中石大機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心閻鳳元負(fù)責(zé)的項(xiàng)目案例“油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”成功入選,。
油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室基于油氣儲(chǔ)運(yùn)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)體系,，以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維能力和工程實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo),，遵循“虛實(shí)結(jié)合,、相互補(bǔ)充,、能實(shí)不虛”原則,，以及“高階性、創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)度”建設(shè)要求,，推進(jìn)數(shù)字化,、智能化教學(xué)，探索現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,、虛擬仿真和專業(yè)技術(shù)發(fā)展協(xié)同的實(shí)踐教學(xué)模式,，形成虛實(shí)融合、產(chǎn)教融合,、思政融合,、賽創(chuàng)融合的實(shí)踐教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)基本素質(zhì),、工程實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力,，通過校企合作、服務(wù)社會(huì)和國(guó)際合作交流等形式向其他高校,、社會(huì)進(jìn)行輻射,，實(shí)現(xiàn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的可持續(xù)發(fā)展。
油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心堅(jiān)持以現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo),，將數(shù)字化與課程教學(xué)深度融合,，賦能課程改革，構(gòu)建以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式,。團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,、水平高、理念新,、有活力,，致力于拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，延伸實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)間和空間,，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平,。中心建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制,，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和硬件環(huán)境等保障條件,，為教師提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了自主實(shí)驗(yàn),、個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,。作為對(duì)社會(huì)公眾開放的虛擬仿真創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,、賦能傳統(tǒng)學(xué)科,、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，形成鮮明的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色,，發(fā)揮了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的示范帶動(dòng)作用,。
（編輯 劉曉琳）
