中國石油大學(xué)（北京）“五老”宣講報告團(tuán)赴克拉瑪依校區(qū)開展實踐考察活動
發(fā)布時間:2024-10-23 | 來源：克拉瑪依校區(qū) | 瀏覽量：
為進(jìn)一步促進(jìn)“一校兩區(qū),、兩區(qū)一?！鞭k學(xué)格局建設(shè),，充分發(fā)揮校本部退休教師在教學(xué)經(jīng)驗,、學(xué)術(shù)經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢作用,，切實提升校區(qū)青年教師教學(xué),、科研能力水平,，有效促進(jìn)國家銀齡教師行動計劃實施,，學(xué)校離退休工作處組織張寶生,、郭紹輝,、樊洪海、王德國,、張萬松5位退休教師于近日赴中石大克拉瑪依校區(qū)開展交流指導(dǎo)活動,。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人熱情接待了學(xué)校離退休工作處一行,。
調(diào)研學(xué)習(xí),，踐悟育人初心,。10月13日，“五老”宣講報告團(tuán)一行參加了校區(qū)組織的“學(xué)習(xí)踐行胡楊精神,，擔(dān)當(dāng)教育強(qiáng)國使命”主題教育實踐活動,，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給“銀齡行動”老年志愿者代表的回信精神，深刻感悟胡楊精神,，強(qiáng)化立德樹人初心使命,。在蒼勁挺拔的胡楊林中，報告團(tuán)聆聽了華東理工大學(xué)退休教師,、校區(qū)銀齡教師王榮發(fā)宣講的胡楊精神,，被“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,、扎根邊疆,、甘于奉獻(xiàn)”的精神力量深深感動，也更深刻地理解了校區(qū)在戈壁扎根,、建設(shè)發(fā)展的價值內(nèi)涵,。此外，“五老”宣講報告團(tuán)一行還實地參觀了克拉瑪依博物館,、黑油山,、百里油區(qū)、南泉南苑社區(qū)黨建服務(wù)中心等地點,，深入了解城市和校區(qū)建設(shè)發(fā)展歷程,，思考教育服務(wù)路徑。
傳經(jīng)送寶,，引航“青椒”成長,。10月14日，受校區(qū)工會邀請,，“五老”宣講團(tuán)參加“堅守育人使命,，賡續(xù)師道薪火”青年教師教學(xué)專題培訓(xùn)暨青年教師成長沙龍活動，圍繞教育教學(xué)創(chuàng)新實踐及青年教師職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行分享,，并與校區(qū)青年教師互動交流,。
10月15日，張寶生為校區(qū)教師開展“高校教師的事業(yè)追求——成就高品位師才”專題講座,；10月17日,，張萬松在校區(qū)和克拉瑪依市高級中學(xué)分別開展了“如何做好科技創(chuàng)新”“科學(xué)表演與技術(shù)應(yīng)用”兩場專題講座。兩位專家將多年積累的寶貴經(jīng)驗帶到了師生之間,，講座深入淺出,，引人入勝，拓寬了師生知識視野，啟發(fā)了教育教學(xué),、學(xué)科研究新方法,，激發(fā)了師生對未來職業(yè)和學(xué)業(yè)生涯的更高追求。
在校區(qū)期間,，報告團(tuán)一行還深入課堂一線,，“第一現(xiàn)場”了解青年教師授課情況，并按照不同學(xué)科方向分赴各學(xué)院座談交流,，面對面為青年教師的教學(xué),、科研提供指導(dǎo)。
慰問暖心,，凝聚“銀發(fā)力量”,。活動期間,，學(xué)校離退休工作處看望慰問了校本部退休銀齡教師,，組織召開了“學(xué)習(xí)回信精神，擔(dān)當(dāng)教育使命”致敬校本部銀齡教師座談會,。校本部離退休工作處黨委書記,、處長楊恒民表示，學(xué)校離退休工作處和各職能部門將一如既往關(guān)心關(guān)愛銀齡教師的工作和生活,，切實幫助他們解決實際困難,，為實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所樂,、老有所為”提供堅實保障,。學(xué)校副校長、校區(qū)黨委書記劉堅在總結(jié)講話中指出,，銀齡教師為校區(qū)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),，校區(qū)將繼續(xù)高度重視銀齡教師工作，把銀齡教師生活保障好,、作用發(fā)揮好,、權(quán)益維護(hù)好，全心全意守護(hù)好銀齡教師這份校區(qū)的寶貴財富,。參會教師紛紛表示，“五老”宣講報告團(tuán)一行充分體現(xiàn)了學(xué)校黨委對銀齡工作的高度重視和對銀齡教師的親切關(guān)懷,，讓他們感受到來自“大后方”的溫暖與支持,，也激勵著更多的銀齡教師投身到“銀齡行動”中，為西部地區(qū)高等教育事業(yè),、為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)“銀發(fā)力量”,。
（編輯 楊文琰）
