中石大4個項目獲批教育部2022年主題案例征集立項
發(fā)布時間:2023-05-11 | 來源：研究生院 | 瀏覽量：
5月8日,，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布了2022年主題案例征集立項結(jié)果，中石大推薦的6個項目中有4項獲批教育部立項建設(shè),，其中工程類專業(yè)學位首次參與并獲立項,，實現(xiàn)了零的突破。
案例研究是回答時代之問,、因應(yīng)時代之變的有效途徑,，具備扎根實際、問題導(dǎo)向,、理論邏輯與實踐邏輯有機統(tǒng)一的特點,。教育部學位與研究生教育發(fā)展中心主題案例征集是我國專業(yè)學位研究生教育層次最高、權(quán)威性最強的案例建設(shè)項目,，案例建設(shè)質(zhì)量已成為高校專業(yè)學位水平評估的重要指標,。
2022年主題案例征集面向全國研究生培養(yǎng)單位，設(shè)立美麗中國,、大國智造,、中國科創(chuàng)、中華傳承四個主題,。學校師生聚焦主題,，圍繞理念、制度,、實踐等方面開發(fā)高質(zhì)量案例資源,，充分展現(xiàn)了對中國特色理論與實踐成果的關(guān)注和思考。
化學工程與環(huán)境學院盧春喜教授牽頭申報的《同呼吸,、共命運：國產(chǎn)旋風分離器的創(chuàng)新之路》案例,，以國家重大需求為切入點，以工業(yè)過程實際問題為核心，通過工程問題解決,，培養(yǎng)學生工程設(shè)計和計算能力，實現(xiàn)價值認同,、知識認同和自我認同相統(tǒng)一,。
經(jīng)濟管理學院金鐳教授牽頭申報的《愛博諾德：國家級專精特新企業(yè)的技術(shù)突破之路》案例，結(jié)合企業(yè)的成長歷程和技術(shù)創(chuàng)新過程進行深入分析,，挖掘該類型企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新過程中的共性問題,，總結(jié)其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為其他企業(yè)在關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)突破提供理論指導(dǎo)和決策支持,。
地球科學學院曾聯(lián)波教授牽頭申報的《科技創(chuàng)新助力中國深度：全球最深油氣田發(fā)現(xiàn)與開發(fā)案例研究》案例,，聚焦全球最深油氣田塔里木盆地順北、富滿超深層油氣田的發(fā)現(xiàn)與開發(fā),，響應(yīng)國家重大需求和攻堅領(lǐng)域,，攻克“卡脖子”技術(shù)難題。
外國語學院修文喬教授牽頭申報的《推動影視譯制,，助力文化傳播：四達時代在非洲的商業(yè)譯制模式》案例,，聚焦北京某傳媒有限公司的非洲本土化影視譯制和傳播模式，探討商業(yè)機構(gòu)/民間力量如何因勢利導(dǎo),、揚長避短,，構(gòu)建更理想的商業(yè)譯制模式。
近年來,，學校深入落實立德樹人根本任務(wù),，積極推進專業(yè)學位案例建設(shè)，目前共入選“全國百篇優(yōu)秀管理案例”2篇,，“中國管理案例共享中心”17項,，“中國專業(yè)學位案例中心”6項。學校將進一步加大案例庫建設(shè)力度,，推進案例教學,、案例編撰、案例研究與課程育人,、實踐育人,、科研育人緊密結(jié)合，涵育師生家國情懷,，提高科研創(chuàng)新能力,，促進教學、研究與實踐有機融合,，引導(dǎo)廣大師生關(guān)注中國實踐創(chuàng)新,、堅持中國理論創(chuàng)新、凝練中國話語創(chuàng)新，為中國式現(xiàn)代化貢獻中石大力量,。
（編輯 蘇汝婷）
