【信·心】霧里看花，愿你煉就慧眼明心
發(fā)布時間:2020-02-13 | | 作者：趙傳峰 | 瀏覽量：
同學(xué)們：
鼠年春節(jié)，武漢病了，匆忙辭城者眾。
一時間，病毒肆虐，疫情嚴(yán)重，各種信息鋪天蓋地，魚龍混雜泥沙俱下，讓人應(yīng)接不暇心力交瘁。而那些披著各式外衣的謠言，似乎時常會跑到真相的前面。
這是一個信息無比豐富開放的時代，這也是一個信息被高度加工的時代。許多人，在自筑的信息“繭房”里，僅見己所喜見，僅聞己所喜聞，只愿意相信他們愿意相信的。
為師不想你們成為這樣的人，而是希望你們在紛紛擾擾的洪流里，把握好自己的航向，學(xué)會獨立思考，煉就明辨真與假、是與非的火眼金睛。
首先，保持客觀，尊重事實。要學(xué)會區(qū)分事實與觀點。事實是客觀的，只存在一個真實的版本，不會存在另外一個同樣真實的不同版本。對于同一事物，因為立場不同，思維各異，可以存在多種不同甚至完全相反的解讀。一些披著事實外衣被呈現(xiàn)出來的“事實”，未必總是完全客觀，而只是經(jīng)過篩選的“他人所引見”。對于感興趣的新來信息，同學(xué)們要善于從中篩選出事實，并通過多種渠道求證真?zhèn)巍Ｈ缬鎏摷傩畔ⅲ瑘詻Q摒除，無論多么適合自己的口味。
其次，保持理性，質(zhì)疑觀點。要學(xué)會批判性地明辨各種觀點。一個觀點的形成要靠邏輯上能夠自洽的支撐資料，即事實。是否相信一個觀點，關(guān)鍵要看它的支撐資料的質(zhì)量。如果支撐資料被證實為虛假，則該觀點不可信。按照充分條件和必要條件的關(guān)系，即便支撐資料為真，也并不說明該觀點一定可信。接下來還需要判斷該觀點支撐資料是否全面可靠，處理方式和解釋方法是否科學(xué)合理，是否包含了廣域影響因素，是否考慮了研究對象隨時間的動態(tài)變化，預(yù)測未來理論方法是否適用可靠，是否采用了精度和準(zhǔn)確度都很高的科技手段。這一點，看待社會問題如此，開展學(xué)術(shù)研究同樣如此。
最后，保持獨立，提升思維。要學(xué)習(xí)采用復(fù)合式動態(tài)思維全方位多角度地分析問題，煉就火眼金睛，更加清楚地認識事物或現(xiàn)象的本質(zhì)。點思維只能看到孤立的點，看不到點之間的聯(lián)系。線思維缺乏縱深，認為兩點之間的線段就是它們之間的唯一聯(lián)系。面思維僅限于一馬平川的平面，看不到縱向上的高低起伏，對坎坷困難估計不足或無法定位全局最優(yōu)解。體思維能夠識別局部最優(yōu)解和全局最優(yōu)解，但忽視了事物的動態(tài)發(fā)展趨勢，會帶來非預(yù)期的甚或災(zāi)難性的后果。動思維看重的不是事物在某一個時間點的孤立狀態(tài)，而是從過去到現(xiàn)在的發(fā)展變化，把握全局最優(yōu)解和局部最優(yōu)解的動態(tài)演化，進而預(yù)測其未來趨勢或者在未來達到的最優(yōu)解。復(fù)思維強調(diào)的是在看待事物或做決策時需要看到不同事物間的關(guān)聯(lián)或事物背后的多種影響因素間的關(guān)聯(lián)。復(fù)思維需要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練或長期磨練，就如同白光需要通過棱鏡方可分解為七色光或矩形波需要經(jīng)過傅里葉變換方可分解為多個正弦波一樣。如果有足夠的積淀和底蘊做支撐，復(fù)思維就可以大派用場，做到高瞻遠矚、綱舉目張，實現(xiàn)游刃有余、事半功倍。
當(dāng)然，為師這樣的結(jié)論還是下得有些理想化。世事紛繁復(fù)雜，有時即便是有了一雙慧眼、一顆慧心，也還是不夠的，但諸如勇氣、信念等更難能可貴的品行，那就更加需要同學(xué)們自省自悟自修。
我們一定會打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。為師希望，待硝煙散盡，英雄凱旋，同學(xué)們也在歷練中收獲思想和心智的成長。
非常規(guī)油氣科學(xué)技術(shù)研究院教師 趙傳峰
（編輯 劉曉玉）
