評(píng)論：為學(xué)為師 立德立言
——寫在第三十個(gè)教師節(jié)之際發(fā)布時(shí)間:2014-09-10 | 來(lái)源：宣傳部 | 瀏覽量：
教師，太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)；
教師，更是最需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神、最需要忠誠(chéng)與熱愛(ài)的事業(yè)。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是9月9日上午，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與教師學(xué)生座談交流時(shí)，對(duì)師之重的闡述。
在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名教師，在幸福于學(xué)生的感恩、社會(huì)的尊重的同時(shí)，仍然需要向自己的這份職業(yè)、這份事業(yè)致以發(fā)自肺腑的敬意。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”做一名好老師，不僅要有過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，更要如總書記所說(shuō)，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈，選擇當(dāng)老師就要肩負(fù)起教書育人、立德樹人的責(zé)任，學(xué)高為師，德高為范，做學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的人生導(dǎo)師。
要成為青年學(xué)生的筑夢(mèng)人，就要以忠誠(chéng)和熱愛(ài)踐行教師的職業(yè)理想。師之重，重在責(zé)任，重在未來(lái)，承載著個(gè)人的理想、國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興。只有有了這份對(duì)職業(yè)理想的熱愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，方能“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以紅燭風(fēng)骨、春蠶精神立身，不計(jì)清貧、不問(wèn)得失、淡泊名利，潛心于教書育人的神圣事業(yè)。
要成為青年學(xué)生的筑夢(mèng)人，就要做以德施教、以德立身的楷模。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的工作是塑造靈魂的工作，塑人先需正己，只有具備了高尚的思想道德、品質(zhì)品格和精神境界，才能做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引領(lǐng)者。2006年，中國(guó)石油大學(xué)提出了“為學(xué)為師、立德立言”的教風(fēng)。教風(fēng)是無(wú)形的，但走在校園里、坐在課堂中，便能感受到它的無(wú)處不在；教風(fēng)又是有形的，它存在于每一位教師的身上，通過(guò)教師的一舉一動(dòng)、一言一行表達(dá)出來(lái)。教師教育學(xué)生做人做事做學(xué)問(wèn)，最重要的是教人如何做人，做人以立德為本，育人者更應(yīng)做德之楷模，以德施教，以德立身。
要成為青年學(xué)生的筑夢(mèng)人，就要尊重學(xué)生、善待學(xué)生。學(xué)校提出要把“善待學(xué)生”作為大學(xué)的基本辦學(xué)理念，作為人才培養(yǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)，要讓學(xué)生享受社會(huì)上最優(yōu)質(zhì)的資源，獲得有更多的選擇機(jī)會(huì)，選擇專業(yè)、選擇課程、選擇老師，讓學(xué)生們得到更多的關(guān)注和尊重。作為教師，善待學(xué)生就要精心上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)合理訴求，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑惑，敏銳把握學(xué)生的情緒波動(dòng)，大度包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴中、從細(xì)節(jié)中讓學(xué)生感覺(jué)到對(duì)他們的尊重。
教育以育人為本，辦學(xué)以教師為主體。從某種意義上說(shuō)，教師的高度代表了學(xué)校的高度，教師的水平代表了學(xué)校的水平。對(duì)于正在前進(jìn)中的石大而言，教師就是學(xué)校的第一資源，是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的最大動(dòng)力。學(xué)校要真正營(yíng)造起尊重教師的環(huán)境與氛圍，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)關(guān)懷他們的職業(yè)追求、社會(huì)理想和生活向往，尊重教師在學(xué)校的主體地位，引導(dǎo)和支持教師在職業(yè)上獲得快速發(fā)展，盡可能地為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以此激勵(lì)每一位教師都能真正肩負(fù)起教師的責(zé)任和使命，教好書、育好人、做好學(xué)問(wèn)，真正成為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。
