難在一個(gè)“真”字
發(fā)布時(shí)間:2007-03-30 | | 瀏覽量：
□余世誠 教授
在聽課尤其是聽人文社科類的課時(shí)，我們常常會(huì)遇到這種情況：教師課堂教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié),，如語言的表達(dá),，板書的書寫，與學(xué)生的交流,，課時(shí)的安排,，上下課的準(zhǔn)時(shí)等等，都是按預(yù)設(shè)的教案完成的,，似乎挑不出什么“硬傷”,。但是學(xué)生就是不愛聽。還有的教師把課程設(shè)計(jì)得很精致,，講授時(shí)也盡量引導(dǎo)學(xué)生興奮,、發(fā)笑，想方設(shè)法把課堂氣氛弄得活躍些,、輕松些,，但學(xué)生們對(duì)這樣的老師仍不歡迎。
問題出在哪里呢,？我想來想去,，覺得就在一個(gè)“真”字。
作為教師,，首先要有“真才實(shí)學(xué)”,。如果說教師對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的基本問題都沒有理解透徹，或者講不清楚,，他就難說稱職,。韓愈的《師說》有云：“道之所存，師之所存也,?！闭l掌握了“道”（真理），誰才可
第二是要“真誠做人”,。學(xué)生眼中的老師，不僅是課堂上的老師,，還是課
第三是教師在儀態(tài)和教法上要“率真無華”，忌造作,，忌作秀,，忌表演。教書上課當(dāng)然也要講究藝術(shù),，但講臺(tái)上的講課藝術(shù)與舞臺(tái)上的表演藝術(shù)不同,。教師面對(duì)的是學(xué)生，不是看戲看電影的觀眾,。教師及其課程也要追求真,、善、美,，而真是首要的,，“平平常常才是真”。表演藝術(shù)則強(qiáng)調(diào)美是基礎(chǔ),，真是藝術(shù)的真,，善是藝術(shù)的善。所以,，教師如果把課講得像電影,、戲曲一樣，教師自身表現(xiàn)得像演員一樣,，那不是成功,，學(xué)生也會(huì)反感。現(xiàn)在的大學(xué)生,，對(duì)某些電影,、電視中表演的造作,、作秀、嗲氣和某些節(jié)目的炒作都大為反感,，如果把這些東西帶進(jìn)課堂,，后果可想而知。因此,，既要講究教法,、儀容，講究教學(xué)藝術(shù),，又要忌俗,、忌假，這又是一個(gè)老師受歡迎的重要條件,。
要有“真才實(shí)學(xué)”,，要“真誠做人”，要“率真無華”,，可真難,。做教師難，做“三真”的教師更難,，這恐怕是做教師一生的追求,。我教了一輩子書，也只是追求了一輩子,，與“真”還相差甚遠(yuǎn),。我覺得，“真”是種理想境界,，吃教師這碗飯,，就要為追求這種境界而努力再努力。
