談教書育人（三）----以身作則 以情感人
發(fā)布時(shí)間:2007-06-21 | | 瀏覽量：
教書育人的方法有很多,，我把它歸結(jié)為兩個(gè)方面：一是以身作則,，潛移默化；二是以情感人,，熱愛學(xué)生。從這兩方面來做,，就有可能把教書育人工作做好,。
要當(dāng)好一名教師,，首先要做到以身作則、潛移默化,。以身作則就是為人師表,，楊雄在《法言學(xué)行》中說，“師者人之模范”,，“言足以為人師，行足以為人范”,；孔子也說：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”，強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,。
教師應(yīng)從哪些方面以身作則呢,？
一，觀點(diǎn)方法,。教師要做學(xué)生的思想導(dǎo)師,，以自己正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀影響和引導(dǎo)學(xué)生做愛國奉獻(xiàn)的社會棟梁,；同時(shí),，要教育學(xué)生以辯證的方法論看待問題、分析問題,、解決問題,。
二，思想品德,。教師教書育人,，德育為先，要以自己高尚的思想品德為學(xué)生做出表率,。我在給學(xué)生上課時(shí),，常提到這樣一件事。1975年,，我們參加在南海東部海上鉆第一口井的工作時(shí),，遇上了臺風(fēng)，當(dāng)時(shí)風(fēng)速超過12級風(fēng),，浪高
三,，學(xué)風(fēng)作風(fēng),。“學(xué)而不厭,，誨人不倦”,，教師時(shí)刻應(yīng)牢記的一點(diǎn)是，你講一門課可能要講幾十遍,，但是你的每名學(xué)生只是聽這一遍,，要求我們時(shí)刻不能松懈。我們學(xué)校機(jī)電學(xué)院一位老教授給青年教師講示范課,，身上穿著非常樸素的舊衣，可他的講稿用的卻是質(zhì)量最好的紙,，用碳素墨水寫得工工整整,，一絲不茍,。哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn),，標(biāo)得清清楚楚,，甚至板書的布置都在講義上安排得井井有條。聽完這樣一堂課,，所有聽課的教師都為他這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)所感動,。
四，精神面貌,。教師給學(xué)生的第一印象往往是他的精神面貌,，我們要以樂觀向上、朝氣蓬勃,、信心百倍的精氣神來感染學(xué)生,。我在北洋大學(xué)讀書時(shí)，教我們微積分這門課的老師非常有學(xué)問,，但精神面貌不行,，板著面孔，說話有氣無力,，聲音很小,，不看學(xué)生，只看黑板,，最后全班跑得只剩下兩個(gè)學(xué)生聽他的課,。然而，這位老師做科研工作卻很好,，后來他在中科院數(shù)學(xué)所工作,，很有成就。
五,，文明禮儀,。文明禮儀包括服裝、舉止,、語言,、談吐、禮貌,、行為儀表等許多方面,。英國教育家洛克（Rocker）說：“做導(dǎo)師的人就應(yīng)當(dāng)有良好的修養(yǎng)，隨時(shí),、隨地都要有適當(dāng)?shù)呐e止和禮儀,。”1988年,，我到英國劍橋大學(xué),、牛津大學(xué)參觀時(shí),，快進(jìn)大學(xué)城，司機(jī)就提醒我們,，要把西服外衣穿上,、領(lǐng)帶打好，雖然天熱也要這樣作,，因?yàn)檫@是學(xué)校文明禮儀的要求,。
要當(dāng)好一名教師，以情感人,、熱愛學(xué)生至關(guān)重要,。以情感人是一種教育手段，對待學(xué)生要給予他們熱情的愛,、純真的愛,、誠摯的愛，以師生感情上的共鳴加強(qiáng)道理的疏導(dǎo),。做到動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。
以情感人，可以激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動力,。2003年非典時(shí)期,，學(xué)校規(guī)定住在城里的老師可以不必來上課，但機(jī)電學(xué)院一位老師堅(jiān)持自己坐出租車,，從城里趕到昌平,，先到校醫(yī)院檢查測溫，然后去上課,，上完課還深入學(xué)生宿舍,，給學(xué)生做思想工作，消除學(xué)生想家和恐懼的心理,，使學(xué)生很受感動,，從而也不想回家了。
以情感人,，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生學(xué)習(xí)一門課的積極性很大程度上來自于教師是否有激情。我在講《海洋鉆采裝備與結(jié)構(gòu)》這門課時(shí),，講到動力定位系統(tǒng)時(shí)我告訴學(xué)生：動力定位因?yàn)槭歉咝录夹g(shù),，所以外國在賣給我們鉆井船時(shí)進(jìn)行技術(shù)封鎖，將原來裝配的先進(jìn)的動力定位系統(tǒng)全部拆掉了。我問學(xué)生：難道我們炎黃子孫就不能夠自主創(chuàng)新,，不能研制出自己的動力定位系統(tǒng)嗎,？難道我們中華民族總是要忍受國外這樣的控制嗎,？下了課就有一位學(xué)生來找我,，說：“老師，我一定要學(xué)好這門課,，我要求分配我到海洋石油工作,，我要努力爭口氣讓我國的海洋鉆采裝備步入世界先進(jìn)行列?！焙髞硭贿@樣做了,。
以情感人，可以煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣,。機(jī)電學(xué)院一個(gè)一年級的學(xué)生把自己的日記給自己的
總之,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，如果能將這四個(gè)方面堅(jiān)持做到,，再能夠以身作則,，教書育人一定可以獲得事半功倍的效果。（待續(xù)）
