【中國教育報】：刊登中國石油大學(xué)校長張來斌署名文章
發(fā)布時間:2013-06-07 | | 瀏覽量：
5月30日出版的《中國教育報》刊登了中國石油大學(xué)校長張來斌署名文章《中國夢 大學(xué)夢 教師夢》,。
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http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-05/30/content_95866.htm
中國石油大學(xué)（北京）校長 張來斌
當(dāng)前,，全國上下都在開展“我的中國夢”教育活動,，“中國夢”自然包括“大學(xué)夢”、“教師夢”,。尊重教師,，就是要努力在實(shí)現(xiàn)“中國夢”,、追逐“大學(xué)夢”的同時，實(shí)現(xiàn)“教師夢”,。
“教師夢”應(yīng)包括三個層面的內(nèi)容,，即職業(yè)追求、社會理想,、生活向往,。職業(yè)追求，就是教師在進(jìn)行教書育人,、學(xué)術(shù)研究,、服務(wù)社會的過程中，所能取得的職業(yè)地位,、職業(yè)聲望,、學(xué)術(shù)成就，高校教師的職業(yè)追求絕不僅僅是滿足養(yǎng)家糊口的需要,，培養(yǎng)高素質(zhì),、創(chuàng)新型人才而“桃李滿天下”，科研出成果有益于國家科技進(jìn)步,，這些才是教師收獲幸福與快樂的源泉,。社會理想，就是要密切關(guān)注時代,、社會和國家的發(fā)展變化,，“為天地立心,為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”,，體現(xiàn)出大學(xué)教師的情懷、擔(dān)當(dāng)和良知,。生活向往,，就是教師們能安居樂業(yè)，生活幸福,，有愛好,、有追求、有情趣,、有氣度,，不為物欲和金錢所累。職業(yè)追求,、社會理想,、生活向往，三者互相影響,、互相推動,，相輔相成,。尊重教師，就是要支持和幫助廣大教師提高生活品質(zhì),，獲得生活幸福,，在職業(yè)道路上獲得快速發(fā)展和偉大成就，并以此影響和引領(lǐng)社會,。這重點(diǎn)體現(xiàn)在三個方面,。
一是要尊重教師在學(xué)校的主體地位。教育以育人為本,，辦學(xué)以教師為主體,。要尊重教師的主人翁地位，平等對待每位教師,，特別是在進(jìn)行重大決策或者決定與教師利益有關(guān)的重大事項(xiàng)之前,，要真誠聽取廣大教師的建議、意見,。要積極推進(jìn)信息公開,、校務(wù)公開，保證廣大教師對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),。要尊重教師的學(xué)術(shù)權(quán)力,。教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自由是現(xiàn)代大學(xué)制度的重要內(nèi)容,，也是高水平大學(xué)的重要特征,，我們要依法建立健全保障教師研究自由、學(xué)術(shù)自由的體制機(jī)制,，不斷完善兩級學(xué)術(shù)委員會制度,，充分發(fā)揮教師在學(xué)術(shù)事務(wù)方面的重要作用。要切實(shí)維護(hù)教師權(quán)利,。要按照有關(guān)要求進(jìn)一步完善教師聘任和管理制度,，不斷完善制度規(guī)范，保障教師享有的各項(xiàng)合法權(quán)益和待遇,。
二是要引導(dǎo)和支持教師在職業(yè)上獲得快速發(fā)展。教師的成長與發(fā)展,，除了個人的勤奮與努力,，同時需要學(xué)校的引導(dǎo)和支持，其核心就是教師的評價與考核體系,。因?yàn)楦鞣N原因,，對教師進(jìn)行科學(xué)的評價歷來都是十分困難的，我們也在不斷地探索,，其目的是希望形成一種“想干事有平臺,、能干事有機(jī)會,、干成事有發(fā)展、不干事有壓力”的環(huán)境和氛圍,。逐步建立科學(xué)的教師評價指標(biāo)體系,，不斷探索分類評審、多元評價的有效方式,，有效激發(fā)教師的工作熱情,，讓每一名教師都能找到適合自己的發(fā)展路徑。
三是要盡可能地為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。我們要始終把服務(wù)教師作為重要職責(zé),。首先，要加大投入,，不斷提高教師的待遇,，改善教師的工作條件和環(huán)境。同時要不斷優(yōu)化辦事流程,，盡可能減少辦事環(huán)節(jié),、程序，如項(xiàng)目申報,、課程安排,、教師的評價與考核等，讓他們有更多時間從事教學(xué)科研工作,。其次,，要積極為教師特別是青年教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造各種有利條件。再其次,，要切實(shí)幫助教師解決遇到的各種問題或困難,。
尊重教師，不能空喊口號,，而是需要實(shí)實(shí)在在的行動,，希望大家在制定政策、處理業(yè)務(wù),、接待來訪及與教師交流時,，都要牢記對教師的尊重，要在全校形成一種濃厚的善待學(xué)生,、尊重教師,、崇尚學(xué)術(shù)的良好風(fēng)氣。當(dāng)然,，也希望廣大教師切實(shí)肩負(fù)起教師的責(zé)任和使命,，教好書、育好人,、做好學(xué)問,，在追逐“教師夢”的過程中,，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才，產(chǎn)生一批標(biāo)志性科研成果,，為學(xué)校發(fā)展,、國家建設(shè)和社會進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
