北京青年報客戶端：中國石油大學（北京）徐春明：堅守科研報國初心 勇?lián)褡鍙团d使命
發(fā)布時間:2022-07-01 | 來源：北京青年報客戶端 | 瀏覽量：
中國石油大學（北京）教授徐春明,，數(shù)十年教學工作中,，始終堅守科研報國初心，勇?lián)褡鍙团d使命,。通過自己的實際行動,，展示了一個新時代共產(chǎn)黨人的榜樣形象。
機緣巧合投身石油
徐春明進入石油煉制領域,，說起來像是一個偶然,。高中時代，他一直沉迷數(shù)學,，1981年高考填報志愿時,，前面填的都是綜合性大學的數(shù)學系，第四志愿填寫了離家最近的華東石油學院,。由于石油行業(yè)艱苦,，那時報考石油院校的考生會進入提前錄取批次，于是機緣巧合之下徐春明來到了中國石油大學的前身——華東石油學院,。
1985年,，徐春明從華東石油學院煉制系煉油專業(yè)畢業(yè),，考入華東石油學院北京研究生部有機化工專業(yè)繼續(xù)深造，直至1991年在石油大學（北京）獲得有機化工專業(yè)博士學位,。
從讀碩士研究生到讀博士研究生再到拿到博士學位后留校任教,，導師楊光華、林世雄教授的專業(yè)指導和人生指引以及十多載有機化學工藝領域的不斷學習,，為徐春明日后的科學研究和人生發(fā)展打下了堅實基礎,。他選擇的道路越來越清晰，目標越來越明確：“學石油,，投身石油,，偶然中存在著必然，選擇石大,，讀碩士博士,，都有點陰差陽錯，也許是命中注定,，斷不了的緣份,。既然選擇了，那就熱愛它,，終身無悔,！”
立德樹人培育英才傾注心血
博士畢業(yè)時，擺在徐春明面前的,，有出國,、進外企、進國企等多種選擇,。選擇留校,，有他沉在心底的教師情結(jié)。一路走來,，遇到的一個個好老師,，讓他也渴望成為一名好老師，看著年輕人在自己的引導下成長成才,。幾十年的教學工作,，徐春明對本科生、碩士生,、博士生教育形成了自己的理念,。對于本科生教育，課程教學開始時他會先給學生搭建一個大的基礎及專業(yè)知識構(gòu)架體系,，再給學生以課程,、章節(jié)的知識構(gòu)建，最后落實到具體的知識點。他認為,，大的知識構(gòu)架本身對學生是最有用的,，而零散的知識點學生在用得著的時候可以自己學習。對碩士生,、博士生的教學與科研,，則側(cè)重自由發(fā)揮、獨立思考和交流能力的培養(yǎng),。
無論學術(shù)研究與管理工作多么繁忙,，他一直堅持為本科生上課，積極參與教改項目,，發(fā)表了多篇教學文章,，取得了豐碩教學成果。自1991年工作以來,，徐春明一直為化工專業(yè)本科生講授專業(yè)核心課“石油加工工程”,。作為課程負責人，他帶領課程團隊教師積極開展課程建設,，“石油加工工程”課程于2005年被評為北京市精品課程,，于2014年被評為國家級精品資源共享課程。2018年開始建設MOOC課程,，并于2020年初上線運行,，為新冠肺炎疫情期間大學生線上教學做出了積極貢獻。
在教材建設方面,，他主編了《石油煉制工程（第四版）》,，被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,。自2009年出版以來,，共印刷9次、4萬余冊,。該教材也是石油煉制與化工領域研究人員,、技術(shù)人員、管理人員,、工程師的重要參考書,。
他重視教學研究，帶領團隊教師積極探索新的教學模式,，以適應新時期教學的需要,。開展研討式與案例式教學，探索團隊集體授課模式,，組織建設仿真教學平臺,，在傳授專業(yè)知識的同時著重培養(yǎng)大學生的工程能力。相關(guān)研究成果獲省部級教學成果一等獎3項、二等獎2項,。他所指導的研究生科研團隊連續(xù)2年榮獲學?！把芯可鸭w”和“十佳導學團隊”。已培養(yǎng)優(yōu)秀博士生和碩士生畢業(yè)生150余名,，其中很多學生已經(jīng)成長為高校,、科研院所和企業(yè)的領導與骨干。他還經(jīng)常做客“學術(shù)人生講堂”,、“名師大講堂”,，引導學生“學專業(yè)、愛專業(yè),、奉獻專業(yè)”,，為祖國石油工業(yè)奉獻青春力量。
服務國家重大需求使命擔當
徐春明執(zhí)著,，看準的事情從來都是不遺余力,，全力以赴。在重油高效轉(zhuǎn)化和清潔油品生產(chǎn)這一研究領域,，他勇于探索和創(chuàng)新,，能夠經(jīng)常提出新思路、發(fā)現(xiàn)新問題,，尤為重要的是他具有很強的合作研究精神,。正是30年間的不斷創(chuàng)新和不懈努力，取得了一些具有重要影響的創(chuàng)新成果,。
他建立了重油“超臨界精細分離+高分辨質(zhì)譜表征”新方法,，取得了復雜多層次化學組成結(jié)構(gòu)新認識，引領了國際重油化學基礎研究,。開發(fā)了“重油梯級分離”新工藝,，建成了世界首套20萬噸/年重油梯級分離工業(yè)裝置；依托該工藝開發(fā)了催化裂化油漿生產(chǎn)高附加值針狀焦新技術(shù),，順利實現(xiàn)了工業(yè)應用,。建立了重油催化裂化反應器的流動反應耦合模型，對工業(yè)反應器及相關(guān)設備計算得到了大量以往未知的流場,、溫度場和濃度場等工程信息,，指導開發(fā)了2項具有重要影響的“貫通性”工程技術(shù)，替代了國外產(chǎn)品,。研發(fā)了“雙金屬復合陰離子”型離子液體碳四烷基化新技術(shù),，解決了清潔汽油生產(chǎn)的重大需求，實現(xiàn)了產(chǎn)品和工藝的雙綠色化,，打破了國外公司清潔汽油生產(chǎn)的技術(shù)壟斷,，該技術(shù)還于2020年1月18日在武漢石化順利投產(chǎn),，為疫情期間的武漢提供了高質(zhì)量清潔汽油。
在開展科研項目和技術(shù)研發(fā)的同時,，他還注重研究成果的及時整理,。主編出版了科研專著4部，發(fā)表SCI,、EI收錄的期刊論文300余篇,；授權(quán)國際發(fā)明專利36余件、中國發(fā)明專利102件,，其中實施轉(zhuǎn)化48件,。榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、科技進步二等獎2項,，中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會技術(shù)發(fā)明特等獎1項,，省部級一等獎8項。研發(fā)的復合離子液體碳四烷基化新技術(shù)入選2014年度高等學校十大科技進展,。
為學科發(fā)展隊伍建設盡心竭慮
徐春明始終無私奉獻,、甘為人梯，推動青年教師快速成長,。他充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，時刻關(guān)注學校的學科建設與發(fā)展，多次參與學科發(fā)展論證,，為學校的發(fā)展貢獻了力量,。與學院黨政班子密切配合，使學院在教學,、科研,、人才培養(yǎng)、師資隊伍及學科建設等諸多方面實現(xiàn)了突破或跨越式發(fā)展,，學院的影響力和社會貢獻度大幅提升,。
作為負責人，帶領石油加工教學團隊不斷發(fā)展,，先后榮獲北京市優(yōu)秀教學團隊,、國家級教學團隊；指導的團隊青年教師孟祥海獲得北京市青年教學名師稱號,；帶領重油化學與加工科研團隊，數(shù)十年堅持不懈,，目前已經(jīng)是國際知名的研究團隊,；帶領的“重質(zhì)油高效清潔轉(zhuǎn)化”團隊獲得國家自然科學基金委創(chuàng)新群體支持；指導的團隊青年教師藍興英和趙亮獲得國家自然科學基金委優(yōu)秀青年科學基金資助,。僅2020年以來,，主動幫助青年教師評閱修改各種申報材料,、推薦材料、總結(jié)報告,、答辯材料等30余份,，助力青年教師提升教學科研等業(yè)務能力。
徐春明堅守初心,、為國育才,，聚焦前沿、使命擔當,，甘為人梯,、無私奉獻，通過自己的實際行動,，展示了一個新時代共產(chǎn)黨人的榜樣形象,，在廣大師生中享有很高的聲譽。
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（編輯 李昕陽）
