石油商報：地學人才不足，何以解憂
發(fā)布時間:2021-07-14 | 來源：石油商報 | 瀏覽量：
我國重要礦產(chǎn)高度依賴海外,，其中石油,、鐵、銅,、鎳,、鈷等 12 種戰(zhàn)略性礦產(chǎn)對外依存度超70%。重要礦產(chǎn)對國家安全的影響不言而喻,。長期嚴重依賴國外既會引發(fā)嚴重的經(jīng)濟問題,，也會對國家整體安全造成威脅。只有保障資源安全才能保障國家安全已成為世界共識,。因此,，最大限度保障國家礦產(chǎn)自給自足是亟待解決的現(xiàn)實問題。從這個角度來看,，地學專業(yè)的重要性也越發(fā)凸顯,。但我們更要清醒地認識到，地學專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)不論是在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都與國家發(fā)展戰(zhàn)略目標仍有不小的差距,。
地學專業(yè)現(xiàn)狀
全國現(xiàn)有地質(zhì)類本科專業(yè)點308個,，其中理科 113 個，工科 195 個,。從數(shù)量上來看,，近年來地學專業(yè)的人才日益萎縮。2015年以來,，全國采礦業(yè)人數(shù)不斷下滑,，2019年我國在職地質(zhì)勘察人員、礦產(chǎn)開發(fā)人員比例同比下降 16%,、13%,，且從業(yè)人員工資低于全國平均工資。這意味著地礦行業(yè)從業(yè)人員在承擔高風險,、高付出的同時卻未得到經(jīng)濟上的高回報和社會的高認可,。
現(xiàn)實中巨大落差傳導至學校，直接表現(xiàn)在“五降一升”上,，即高校地學專業(yè)招生規(guī)模不斷下降,；父母鼓勵和支持子女報考地學相關專業(yè)比例不斷下降；第一志愿報考地學相關專業(yè)的人數(shù)明顯下降,；地礦油子弟報考地學相關專業(yè)的比例不斷下降,；畢業(yè)生在本專業(yè)及相關行業(yè)就業(yè)比例持續(xù)下降（部分高校已不足 35%）。而轉(zhuǎn)專業(yè)和跨學科考研比例不斷上升,。
社會需求和解決方法
數(shù)據(jù)和現(xiàn)實都充分反映出地學專業(yè)吸引力不足,、人才流失嚴重的客觀現(xiàn)實。但事實上,，能源資源領域人才需求近幾年卻有所增加,，這兩者形成了鮮明對比。如果地學在人員數(shù)量上尚不能保障,，那質(zhì)量就更是無從提起,。因此,，從保障國家安全層面上來看，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的地學創(chuàng)新人才首先需要在國家層面更加重視和扶持相關專業(yè)的辦學,，加大相關專業(yè)實習實訓經(jīng)費投入,，避免因經(jīng)費問題壓縮相關專業(yè)的實習實訓時長；作為艱苦行業(yè)也需要在本科招生政策上適度傾斜,，以增加地學專業(yè)的吸引力,。另外，社會上應加大對地學領域科技工作者,、勞動模范等先進人物的宣傳力度；加大面向公眾的科普宣傳,，突出宣傳石油行業(yè),、煤炭行業(yè)等領域的科技成果和先進技術。同時,，應避免簡單地將石油,、煤炭等專業(yè)與 PM2.5、環(huán)境污染,、溫室效應等問題畫等號,。尤其在碳達峰、碳中和背景下,，唱衰相關行業(yè)的錯誤宣傳應加以禁止,。
高校如何應對
高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中則需要進一步增強主動性和前瞻性。高校一直強調(diào)要“瞄準國家戰(zhàn)略需求,、圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài),、創(chuàng)新教學育人的模式”。這種模式非常重要,。但個人認為,，高校不能只是被動地圍繞產(chǎn)業(yè)需要來培養(yǎng)人才。一個新的產(chǎn)業(yè)的興起,，從具體實踐到理論總結(jié),、到轉(zhuǎn)化為課本知識，學生學習掌握再到實際生產(chǎn)運用,，這一完整的閉環(huán)形成需要較長時間,。目前來看，現(xiàn)有技術更新迭代的速度遠遠超過人才培養(yǎng)時間,。這也是為什么去企業(yè)調(diào)研時,，人們經(jīng)常會聽到“當前高校畢業(yè)生與企業(yè)人才需求脫節(jié)”這樣的聲音。
高校應推動實現(xiàn)人才的供給側(cè)改革,，在科學研究上更具前瞻性,，占據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主動權(quán),，尤其要加大在基礎學科的研究。地礦油高校應當從自身優(yōu)勢學科出發(fā),，在深地探測,、深海探測等具有戰(zhàn)略意義研究方向下功夫，尋找突破口,，努力追趕與西方發(fā)達國家的差距,，解決一些關鍵技術的“卡脖子”問 題。高校在學科設置上要保持戰(zhàn)略定力,，擺脫和避免過多經(jīng)濟因素的影響,。地礦油等行業(yè)特色明顯的高校不應簡單盲目地追求熱點產(chǎn)業(yè)而設置新專業(yè)、新學科,。因為在這些領域,，其他特色高校已耕耘多年，地礦油高校難以在短時間內(nèi)聚集熱點產(chǎn)業(yè)的頂尖人才,，難以發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢,，最終只是重走其他高校發(fā)展的老路，造成國家和高校的資源浪費,。因此,，本人認為，地礦油等行業(yè)特色明顯的高校對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要在優(yōu)勢學科優(yōu)先發(fā)展條件下,，加大與新興學科的交叉融合,，創(chuàng)造如石油大數(shù)據(jù)、氫能,、二氧化碳的捕捉和封存等新的人才類型,，從而延展學科鏈，構(gòu)建新學科群,。這樣高校才能真正成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地和人才聚集高地,，讓創(chuàng)新人才引領行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造。
高校還應重點強化科研成果的轉(zhuǎn)化,、專利的生產(chǎn)應用,。據(jù)不完全統(tǒng)計，2015~2018年地礦油主要高校年均科學技術轉(zhuǎn)讓每年的實際收入平均不到100萬元,，與這些高校的科學研究力和行業(yè)社會影響力天差地別,，相距甚遠。
高校還要發(fā)揮高校教師在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用,。地學專業(yè)教師的科研項目和科研經(jīng)費較為充裕,，為支撐學生開展創(chuàng)新項目、實驗提供了重要的物質(zhì)保障。但相對研究生而言,，高校教師對本科生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面指導力度明顯不足,，應注重選拔優(yōu)秀本科生從大一、大二開始進入實驗室和課題組,，讓他們早日接觸研究課題,，培養(yǎng)學術興趣，這對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)至關重要,。
希望四方共贏
很多人認為,，高校是創(chuàng)新人才的供應端，而企業(yè)是創(chuàng)新人才的需求端,。只要企業(yè)有需求,，給合適的待遇，人才就自然而然地源源不斷涌向企業(yè),。然而,，在科技飛速發(fā)展的今天，這種觀點已難以成立,。
從現(xiàn)實來看，真正能做大做強且在市場上具有較強競爭力的企業(yè)都有自己相對獨立的科學研發(fā)團隊,。他們在科研方面投入巨大,。當然，這并不意味著企業(yè)要封閉起來搞研究,?？陀^上不可能，經(jīng)濟上也不劃算,。我們應發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,，發(fā)揮校企在各自領域的優(yōu)勢，集中力量辦大事,。這也是提升國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的重要一部分,。總的來說,，企業(yè)在創(chuàng)新人才工程應用方面更具優(yōu)勢,，高校則在科學理論創(chuàng)新人才培養(yǎng)上略勝一籌。當然,，近些年來,，高校也越發(fā)重視教師的工程實踐經(jīng)歷，同時也增加了工程博士的招生規(guī)模和培養(yǎng)力度,，這為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了便利,。作為企業(yè)，除保持現(xiàn)有人才培養(yǎng)優(yōu)勢外，還需要加強人才自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，主動適應國家建設的需要,，努力在先進油氣智能勘探開采等方向上尋求突破。
近些年,，企業(yè)在參與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中,，形成了如共建創(chuàng)新實習實訓基地、聯(lián)合科研攻關項目等傳統(tǒng),，但校企融合,、產(chǎn)教融合、科教融合的深度和廣度還不夠,，對畢業(yè)生入職企業(yè)后與學校共同跟蹤培養(yǎng)的機制尚未建立,。企業(yè)主導性還有所欠缺，對專業(yè)課程設置,、培養(yǎng)方案的制訂等導向性仍不明顯,，尚未達到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標。特別是在專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中,，企業(yè)導師和校內(nèi)導師的聯(lián)動作用和工作機制尚不健全,，無法形成育人合力。
由于前幾年油企遇到油價“寒冬”,，“訂單班”培養(yǎng)模式中斷,。而“訂單班”培養(yǎng)模式作為一種較為完善的校企合作模式，深受企業(yè)和學生的歡迎,。隨著油價的企穩(wěn),，未來可嘗試小規(guī)模恢復,，并在人才培養(yǎng)機制上加以完善,，適當增加相關企業(yè)的重大攻關項目和重點區(qū)塊，提高人才培養(yǎng)的針對性,?？偟膩碚f，國家,、高校,、企業(yè)、學生應當構(gòu)建“創(chuàng)新人才培養(yǎng)價值共同體”,，最終實現(xiàn)四方共贏的局面,。
（作者：周學智 中國石油大學（北京）地球科學學院黨委副書記）
（編輯 李昕陽）
