CETV我是輔導員：胡銳：傳承鐵人精神,，用新媒體新技術鑄就青春誓言
發(fā)布時間:2023-09-07 | 來源：CETV我是輔導員 | 瀏覽量：
十二年如一日,，他以“科技助力”上好學生思政課,、以“創(chuàng)新驅(qū)動”上好學生學業(yè)輔導課,、以“金課標準”上好就業(yè)指導課,，他以實際行動多措并舉通過講好“三門課”努力培育新時代鐵人精神的石油學子,。在他看來,，輔導員不僅僅是一份職業(yè),，更要為大學生成長成才引路導航,，幫助他們實現(xiàn)夢想,。在陪伴學生成長成才過程中，他以傳承培育富有新時代鐵人精神能源學子作為自己的追求和使命,，他就是第十三屆全國高校輔導員年度人物,、中國石油大學（北京）輔導員老師胡銳。
胡銳借助VR虛擬仿真設備,，專門針對中國石油大學（北京）大一新生開設《與王進喜一起打油井》課程,，帶領學生們切身體驗學習鐵人精神，他通過這種科技助力的新形式寓教于樂,，為大一新生系好大學的第一個扣子,！為他們鑄牢理想信念，打下石油學子學石油,、愛石油的根基,。鐵人精神是大慶精神的主要內(nèi)核，也是中國工業(yè)發(fā)展中一個堅強的精神引領,。一直是中國石油大學（北京）打造學生精神的教育基礎?，F(xiàn)代科技手段不僅可以提高學生的學習體驗，同時可以把這樣的體驗轉(zhuǎn)化為對于鐵人精神的認可,。胡銳借助科技手段,，從培養(yǎng)大一新生家國情懷入手 ，講好新時代思政大課,，傳承新時代鐵人精神,。
與此同時，胡銳為了使日常思政充分發(fā)揮育人效果,，他借助網(wǎng)絡思想政治教育和課程思政的理念,，提出日?！拔⒄n程思政”創(chuàng)新理念，打造大學移動育人云平臺,，將理想信念教育,、愛國主義教育等全面融入日常“微課程思政”,。他從關心關愛學生入手,，創(chuàng)新性地引入“移動育人云平臺”讓學生們來使用。他建立了一個日常微課程思政的體系,，通過這個體系,，聯(lián)動線上線下，聯(lián)動學生的學習,、生活、鍛煉等各個方面,，他通過科技助力把學生日常思想政治教育的一個個場景,，變成了一個個微課，從學生一入學的新生引航教育,，到最后的畢業(yè)生文明離校,，從學生的學習、生活,、日常管理,、就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃,，誠信教育,、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育,，全部融入到這一個個微課里,，胡銳通過運用科技手段結合從而實現(xiàn)輔導員全過程、全方位的育人,。
創(chuàng)新驅(qū)動,，精準幫扶上好學生“學業(yè)輔導課”
截止目前，中國石油大學包括胡銳在內(nèi)的輔導員老師共開設各種“云課堂”400個,，開展各類教學活動3929個,。此外，還建成了包含理論學習資料等在內(nèi)的21大類500余個上百萬字的資源庫,，以及主題黨團活動,、知識問答等百余項活動的活動庫。
對于胡銳來說,，學生在哪里,，工作就在哪里。作為輔導員，胡銳將更多的精力用到了他們的學業(yè)上,。6年多來,，他同“知行學業(yè)”輔導工作室的其他老師一起打造了一個覆蓋全校所有學生的學業(yè)幫扶體系。通過打造“知行”學業(yè)輔導品牌,，構建四橫四縱分層次,、分階段、分類型全過程學業(yè)輔導體系,。十年的堅持可以體現(xiàn)教育的韌性,，表現(xiàn)在一個輔導員身上更加難能可貴。大量的課程編寫不僅僅體現(xiàn)出了智慧,，而且體現(xiàn)了輔導員對學生需求的了解,。
對于學生們的課業(yè)輔導，除了要有科學的理念和方法外,，先進的硬件輔助也是必不可少,。為此，胡銳與研發(fā)團隊在疫情期間,，自主設計了全國首個基于智能問答的“AI導導”智慧學伴系統(tǒng),。為全校學生配備專屬智慧學伴，獲評高校學業(yè)輔導工作優(yōu)秀成果二等獎,，入選高校學生思想政治工作百佳案例,。胡銳所帶領的“知行”學業(yè)輔導品牌入選全國學風傳承精品項目，在中科協(xié)評選的學風傳播組織綜合指數(shù)排行榜中位列全國第一,。
在精準幫扶和創(chuàng)新科技的助力下,，學生們的疑惑得到了解決，學業(yè)上的困難得到了幫助,。同時還收獲了各種榮譽,，其中獲得的國家級獎項就超過百余人次。
金課標準,，精心設計上好就業(yè)指導課
從2015年開始,，胡銳就開始為學生們上大學生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導課，由于內(nèi)容有趣,、形式新穎,，深受學生們喜歡。在他的就業(yè)指導課程教學當中,，打造微任務混合互動教學模式,，通過融入習近平總書記給畢業(yè)生的回信重要精神、馬克思人的全面發(fā)展觀等開展就業(yè),、擇業(yè)觀教育,，引導學生把個人理想抱負和國家需要,、社會發(fā)展相結合，實現(xiàn)個人理想與家國理想相統(tǒng)一,。他的這門課程入選北京市就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課,，個人榮獲藍墨北京市年度十大魅力教師。
使命光榮,，牢記總書記囑托
培育富有新時代鐵人精神的石油學子
2020年7月7日,，習近平總書記給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定了他們到邊疆基層工作的選擇,，并寄語廣大高校畢業(yè)生把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中,，為黨為祖國為人民多作貢獻。
作為輔導員的代表,，胡銳參加了學習宣傳貫徹習近平總書記重要回信精神座談會,，并作為代表進行了發(fā)言。胡銳說他理解的“新時代鐵人精神”,，最重要的就是兩個詞,，第一個是愛國，第二個是奉獻,，伴隨著我們祖國能源行業(yè)和石油工業(yè)的發(fā)展而建立的我們這所學校,，我們培養(yǎng)出來這些人才,，都是要投身到新時代的石油工業(yè)的建設和能源行業(yè),，祖國哪里需要，我們培育的學子就去哪里,。
在胡銳和其他老師們的共同努力下,，中國石油大學（北京）的學子們做到了將鐵人精神銘記在心。同時,，胡銳也在用自己的言行努力做到了學生們心中的人生導師和知心朋友,。
胡銳擔任輔導員12年來，他從日常生活圍繞學生,、關愛學生,、服務學生的點滴小事到國慶群眾游行、冬奧志愿者等重大活動中,，做好組織者,、當好擺渡人、上好思政課的責任擔當,，淋漓盡致地展現(xiàn)出其作為一名輔導員成為高校與學生最親近的存在,，展現(xiàn)出一名優(yōu)秀高校輔導員心懷忠誠熱愛。
以責任踐行輔導員職業(yè)誓言,，用堅守擺渡石油人青春夢想,。胡銳曾說過“在我看來,，輔導員的工作不僅僅是一項職業(yè)，更是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)輔學生成長,、導學生成才的目標而主動追求的一個夢想,，是一項沉甸甸的事業(yè)?！彼米约菏甑妮o導員工作堅守踐行著自己的諾言,。鐵人初心融入血脈，育人使命召喚前行,，未來,，胡銳將繼續(xù)心懷對輔導員事業(yè)的忠誠與熱愛，對每位學生的關懷與堅守,，踐行輔導員職業(yè)誓言,，擺渡石油人青春夢想，培育一代又一代富有新時代鐵人精神的社會主義建設者和接班人,！
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（編輯 劉曉琳）
