中國大學(xué)生就業(yè)：陳峰：新時(shí)代背景下能源類高校就業(yè)工作服務(wù)國家需求的實(shí)踐與探索——中國石油大學(xué)（北京）為例
發(fā)布時(shí)間:2022-11-01 | 來源：中國大學(xué)生就業(yè) | 瀏覽量：
能源是國家基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障，能源革命是歷次產(chǎn)業(yè)革命的主角和動(dòng)力,，能源安全關(guān)乎國家發(fā)展戰(zhàn)略,。習(xí)近平總書記在考察調(diào)研勝利油田時(shí)指出：“石油能源建設(shè)對我們國家意義重大，中國作為制造業(yè)大國,，要發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),，能源的飯碗必須端在自己手里?！蹦茉搭惛咝Ｔ诜?wù)國家能源戰(zhàn)略布局中承擔(dān)著特殊使命,。“雙碳目標(biāo)”的提出,，對能源類高校提出新命題,、新任務(wù),，既要保障國家能源安全,，又要實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。只有培養(yǎng)出高水平人才,，并讓這些人才在黨和國家需要的地方發(fā)光發(fā)熱,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。新時(shí)代背景下,，能源類高校做好畢業(yè)生就業(yè)工作具有多重重要意義,。教育引導(dǎo)畢業(yè)生樹立科學(xué)就業(yè)觀，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求就業(yè),，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)是能源高校服務(wù)民生穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的根本任務(wù),，是為能源行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型提供人才支撐的重要任務(wù)，是畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與為祖國為人民多做貢獻(xiàn)的高度統(tǒng)一,，也是高等教育服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的政治使命,。
能源類高校就業(yè)工作服務(wù)國家需求的邏輯內(nèi)涵與重要意義
高校畢業(yè)生就業(yè)作為“教育優(yōu)先發(fā)展”和“就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”的重要交匯點(diǎn)，在政治,、民生,、發(fā)展、育人等方面的都有著非常重要的作用,。能源類高校做好畢業(yè)生就業(yè)工作可以從“畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和服務(wù)國家發(fā)展,，高等教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和服務(wù)國家需求”兩個(gè)維度與“服務(wù)民生穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求,、服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”的三個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合和高度統(tǒng)一,。
（一）服務(wù)民生穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展
“十四五”時(shí)期，實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè),，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求,，是踐行以人民為中心發(fā)展思想、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重要基礎(chǔ),。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,，是每年新增就業(yè)群體中最重要的群體，也是承載著家庭最高期待的就業(yè)群體,。高校畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)關(guān)系到個(gè)人的成長成才,、家庭的幸福安定，社會(huì)的繁榮發(fā)展,。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是滿足人民對美好生活向往的基本民生,，更是為未來我國持續(xù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供動(dòng)力保障和人才支撐。
（二）服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求
2021年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：“要深入推動(dòng)能源革命,，加快建設(shè)能源強(qiáng)國,。”而建設(shè)能源強(qiáng)國,、保障能源安全,、端好能源的飯碗離不開人才支撐，需要一代代優(yōu)秀青年學(xué)子選擇能源行業(yè),，服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求就業(yè),。但以石油石化行業(yè)為代表的能源行業(yè)同時(shí)也是艱苦行業(yè)，生產(chǎn)一線多在邊遠(yuǎn)山區(qū),、荒漠和海上平臺(tái),，環(huán)境惡劣，條件艱苦,，存在著畢業(yè)生投身能源行業(yè)基層一線就業(yè)時(shí)顧慮較多,、意愿不強(qiáng)的現(xiàn)象。能源類高校要堅(jiān)持不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，建立完善就業(yè)工作機(jī)制,，持續(xù)強(qiáng)化就業(yè)育人理念，引導(dǎo)畢業(yè)生主動(dòng)選擇到重大工程,、重大項(xiàng)目,、重要領(lǐng)域就業(yè)，赴石油石化行業(yè),、能源行業(yè)就業(yè),，為新時(shí)代我國能源行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入人才引擎動(dòng)力。
（三）服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中明確指出：“要深入實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,，推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局,。”相較于較為發(fā)達(dá)的東部地區(qū),、中部地區(qū)等,，以西部地區(qū)為代表的基層地區(qū)開發(fā)和建設(shè)更亟需高素質(zhì)人才支撐,。黨中央、國務(wù)院始終高度重視引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)工作,，人社部,、中組部等五部門聯(lián)合印發(fā)《高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃》，為高校畢業(yè)生在基層發(fā)展成長提供了全方位的保障扶持,，促進(jìn)了基層建設(shè)和人才成長的有效融合,。扎根基層干事創(chuàng)業(yè)，為廣大高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和服務(wù)國家建設(shè)提供了廣闊平臺(tái),。能源類高校引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識基層成長歷練,，到西部到基層就業(yè)，是服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主動(dòng)作為,，更是遵循人才成長規(guī)律,、助力學(xué)生快速成長的必然選擇。
堅(jiān)持立德樹人,，堅(jiān)定就業(yè)優(yōu)先,，中國石油大學(xué)引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)國家需求就業(yè)的實(shí)踐與探索
中國石油大學(xué)（北京）作為新中國第一所石油高等院校，始終與黨和國家的發(fā)展同向同行,，堅(jiān)持“國之所需,，校之所重,，我之所為”的價(jià)值追求,，積極服務(wù)國家能源發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等重大戰(zhàn)略需求,，把大學(xué)生就業(yè)工作擺在突出位置,，作為立德樹人重要環(huán)節(jié)，人才培養(yǎng)重要方面,。學(xué)校每年石油石化相關(guān)專業(yè)近60%的畢業(yè)生主動(dòng)選擇服務(wù)國家能源行業(yè)就業(yè),，就業(yè)畢業(yè)生中超過20%選擇到西部地區(qū)就業(yè)，到石油石化行業(yè),、到西部到基層,、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，已經(jīng)成為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的光榮傳統(tǒng),。2020年7月,，習(xí)近平總書記在給中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信中，對118名畢業(yè)生奔赴基層的選擇表示支持和肯定,。2020年用人單位對學(xué)校畢業(yè)生滿意度為100%,，真正做到了學(xué)生滿意、行業(yè)歡迎,、社會(huì)認(rèn)可,，很好地履行了服務(wù)國家需求的重要使命,。
（一）強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制“保就業(yè)”
完善的工作機(jī)制是就業(yè)工作統(tǒng)籌布局,、有效推進(jìn),、全面落實(shí)的重要保障。學(xué)校將就業(yè)工作擺在突出位置,，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),，與思想教育、專業(yè)設(shè)置,、培養(yǎng)模式,、就業(yè)服務(wù)等各方面貫通起來，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)擇業(yè)同頻共振,。
一是堅(jiān)持就業(yè)工作“一把手”工程,。學(xué)校黨委常委會(huì)、校長辦公室專題聽取就業(yè)工作匯報(bào),，統(tǒng)攬工作全局,，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭主動(dòng)走訪用人單位,，與政府部門,、行業(yè)企業(yè)等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、加強(qiáng)交流聯(lián)絡(luò),、建立就業(yè)合作渠道,，努力為畢業(yè)生挖掘、拓展更多崗位資源,，創(chuàng)造,、爭取更優(yōu)惠的就業(yè)政策，并走進(jìn)雙選會(huì)現(xiàn)場為畢業(yè)生求職“站臺(tái)”,。
二是構(gòu)建就業(yè)育人共同體,。廣泛整合各方力量，充分調(diào)動(dòng)負(fù)責(zé)思想教育,、教學(xué)改革,、科學(xué)研究等各部門下好“一盤棋”，充分匯聚一線教師,、研究生導(dǎo)師,、學(xué)工隊(duì)伍、朋輩隊(duì)伍等各方面力量擰成“一股繩”,，充分協(xié)調(diào)基層用人單位,、優(yōu)秀校友、學(xué)生家庭等各方面資源織就“一張網(wǎng)”，構(gòu)建了群策群力,、勠力同心推進(jìn)就業(yè)工作的“就業(yè)育人共同體”,。各主體既能“種好責(zé)任田、守好一段渠”,，又能“心往一處想,，勁往一處使”，為學(xué)生成長成才提供全面保障,。
三是完善就業(yè)工作機(jī)制,。構(gòu)建以“規(guī)劃、考核,、激勵(lì)”為一體的就業(yè)工作體系,，制定《進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》等系列文件，明確學(xué)校各相關(guān)單位,、部門在就業(yè)工作中的角色定位與任務(wù)分工,。實(shí)行就業(yè)約談制度，將畢業(yè)生就業(yè)狀況納入學(xué)院（研究院）績效考核人才培養(yǎng)模塊,、將基層就業(yè)情況納入就業(yè)工作考核,，壓實(shí)各方責(zé)任。完善專業(yè)預(yù)警,、退出和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，強(qiáng)化招生培養(yǎng)就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)?？茖W(xué)的頂層設(shè)計(jì),、上下聯(lián)動(dòng)的就業(yè)工作格局，有效促進(jìn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落地,、落實(shí),、落細(xì),。
（二）堅(jiān)持鑄魂育人,，傳承石油精神“引就業(yè)”
學(xué)校堅(jiān)持思想引領(lǐng)四年不斷線，涵養(yǎng)學(xué)生理想信念和愛國情懷,，統(tǒng)籌利用“第一課堂”和“第二課堂”,，讓愛國主義精神如春風(fēng)化雨般浸潤在學(xué)生心中，種下服務(wù)國家,、扎根西部,、建功基層的思想“種子”。
一是課堂教學(xué)中融入課程思政,，注入服務(wù)基層吸引力,。統(tǒng)籌課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和文化熏陶,，打造具有“家國情”“石油味”的“大思政課”,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為新生講第一堂思政課,、入黨積極分子專題黨課、畢業(yè)專題公開課等,；在大慶油田,、新疆歷史博物館等建立課程思政實(shí)踐基地，開設(shè)野外實(shí)習(xí)“流動(dòng)課堂”“實(shí)踐課堂”等形式,，使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)境中親身體會(huì)在基層成長鍛煉,、磨礪自我的奮斗精神。
二是思想教育中深化價(jià)值引領(lǐng),，激發(fā)奉獻(xiàn)基層內(nèi)驅(qū)力,。建立領(lǐng)導(dǎo)講精神、專家講理論,、典型講事跡,、校友講成才、學(xué)生講成長的常態(tài)化宣講機(jī)制,。建設(shè)鐵人精神教育基地,，舉辦石油企業(yè)英模事跡報(bào)告會(huì)等廣泛開展“我為祖國獻(xiàn)石油”主題教育；聘請能源領(lǐng)域?qū)＜?、青年崗位能手,、基層工作?yōu)秀校友等擔(dān)任校外兼職輔導(dǎo)員；連續(xù)17年舉辦企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮,，企業(yè)家現(xiàn)場為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng),；畢業(yè)典禮上專項(xiàng)表彰西部基層畢業(yè)生等，打造立體化,、多維度價(jià)值引領(lǐng)活動(dòng)品牌,，將就業(yè)觀念教育與入學(xué)教育以及日常黨團(tuán)活動(dòng)、畢業(yè)教育等緊密結(jié)合,，激發(fā)畢業(yè)生到西部基層就業(yè)的內(nèi)驅(qū)力,。
三是文化養(yǎng)成中傳承石油精神，調(diào)動(dòng)扎根基層源動(dòng)力,。注重將石油文化的物質(zhì)內(nèi)涵和精神內(nèi)涵相結(jié)合,，確定傳唱已久、石油精神特色鮮明的歌曲《我為祖國獻(xiàn)石油》為校歌,，建立石油地質(zhì)博物館,、企業(yè)育才廳，落成鐵人王進(jìn)喜,、沈括塑像等人文景觀等,，讓學(xué)生長期在石油文化中得到浸潤熏陶，激發(fā)學(xué)生服務(wù)國家能源戰(zhàn)略，扎根基層建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向,。
（三）服務(wù)國家需求,，提升培養(yǎng)質(zhì)量“強(qiáng)就業(yè)”
人才培養(yǎng)質(zhì)量是企業(yè)招聘的核心要素，是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要支撐,，更是高等教育的生命線,。學(xué)校服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和行業(yè)改革、企業(yè)發(fā)展,，堅(jiān)持校企協(xié)同育人,，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，探索了“國內(nèi)-國際”“行業(yè)-企業(yè)”“企業(yè)-學(xué)?！钡榷鄻踊娜瞬排囵B(yǎng)模式,，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)需要的“無縫銜接”，有力提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生行業(yè)適應(yīng)度,，為能源行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)有力人才支撐,。
一是著眼國家能源轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)能源前沿領(lǐng)域交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才,。學(xué)校立足新發(fā)展形勢,，積極響應(yīng)“雙碳”目標(biāo)和能源轉(zhuǎn)型要求，拓展石油石化學(xué)科領(lǐng)域優(yōu)勢特色,，加快升級傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科內(nèi)涵,，積極布局新興交叉學(xué)科。以國家重大戰(zhàn)略需求為指引,，正式成立碳中和未來技術(shù)學(xué)院,、碳中和示范性能源學(xué)院、數(shù)智油氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，聚焦前沿交叉科學(xué)問題和國家急需關(guān)鍵技術(shù),，建設(shè)交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新高地，打造碳中和領(lǐng)域能源技術(shù)創(chuàng)新的示范性平臺(tái),。
二是深化行業(yè)企業(yè)合作,，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人提升專業(yè)適應(yīng)度。學(xué)校與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)簽屬全面戰(zhàn)略合作協(xié)議,，在加強(qiáng)人才培養(yǎng),、聯(lián)合科研攻關(guān)、校企協(xié)同創(chuàng)新等方面全方位深度合作,。成立海南研究院開展深海能源關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)?？死斠佬^(qū)面向新疆地區(qū)人才急需開設(shè)軟件工程,、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等緊缺專業(yè)。按照“實(shí)踐教學(xué)四年不斷線、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)四年不斷線”的思路,，與行業(yè)企業(yè)協(xié)同制定人才培養(yǎng)方案,。通過研究生企業(yè)工作站、共建工程師學(xué)院等多種途徑,，引導(dǎo)學(xué)生把課題做在生產(chǎn)平臺(tái)上,，讓論文寫在山川大地上。
三是開展實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，基層生產(chǎn)一線提高知識融合度,。學(xué)校依托石油行業(yè)資源和克拉瑪依區(qū)資源，建設(shè)了2個(gè)國家級工程實(shí)踐教育中心,、41個(gè)優(yōu)質(zhì)校外工程實(shí)踐教育基地,、221個(gè)研究生企業(yè)工作站和64個(gè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐,、實(shí)訓(xùn)基地,，年均萬余人次在校外開展實(shí)踐活動(dòng)。每年暑期,，學(xué)生奔赴各大油田生產(chǎn)一線,，與石油工人同吃、同住,、同勞動(dòng),，一起下井隊(duì)、上鉆臺(tái),，現(xiàn)場感知如何將課堂理論知識運(yùn)動(dòng)到生產(chǎn)一線實(shí)踐中,，讓實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)課堂知識，鍛煉現(xiàn)場處置,、應(yīng)變應(yīng)用能力,。
（四）堅(jiān)持以人為本，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量“促就業(yè)”
高水平的就業(yè)服務(wù)是畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的重要保障,。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本,，精準(zhǔn)對接畢業(yè)生需求，持續(xù)提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,，為畢業(yè)生就業(yè)提供關(guān)鍵助力,。
一是精準(zhǔn)開展就業(yè)指導(dǎo)。推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)和課程改革,，“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程獲評北京高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課,，根據(jù)大一和大三學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，分階段教學(xué),，大一開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，大三側(cè)重就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)政策,，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)時(shí)效性和精準(zhǔn)性。根據(jù)畢業(yè)生不同求職需求,，舉辦“軍隊(duì)文職,、國家能源類企業(yè)、機(jī)關(guān)行政類,、公務(wù)員選調(diào)生”等不同專題求職指導(dǎo)培訓(xùn),。建立“三原色”等13個(gè)就業(yè)工作室，聚焦就業(yè)形勢與政策,、職業(yè)生涯規(guī)劃,、求職面試指導(dǎo)等方向，圍繞簡歷診斷,、生涯輔導(dǎo)等精細(xì)化開展教育服務(wù)活動(dòng),。
二是精準(zhǔn)開拓就業(yè)市場。充分利用信息化手段,，打造智慧就業(yè)服務(wù)平臺(tái),，建立分類別分層次的用人單位數(shù)據(jù)庫，對用人單位的錄用結(jié)果做深入分析,，形成畢業(yè)生校園就業(yè)市場分析報(bào)告,。依托中國石油教育學(xué)會(huì)年會(huì)、能源動(dòng)力行業(yè)就指委等平臺(tái),，為畢業(yè)生創(chuàng)造到石油石化行業(yè)更多就業(yè)機(jī)會(huì)及更優(yōu)惠的就業(yè)政策,。學(xué)校聯(lián)合行業(yè)高校、專業(yè)招聘機(jī)構(gòu)舉辦區(qū)域性,、行業(yè)性,、聯(lián)盟性招聘活動(dòng)，年均舉辦招聘會(huì)宣講會(huì)250余場,、服務(wù)接待用人單位2000余家,，就業(yè)崗位供需比超過20 ：1，近50%的畢業(yè)生通過校園渠道求職成功,。
三是精準(zhǔn)提供就業(yè)服務(wù),。完善就業(yè)咨詢制度，推進(jìn)就業(yè)咨詢服務(wù)智能化升級,，校園雙選會(huì)現(xiàn)場設(shè)立“簡歷指導(dǎo)與就業(yè)咨詢”窗口,，打造網(wǎng)絡(luò)面試間等舉措，精準(zhǔn)服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)需求,。加強(qiáng)重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶援助,，開展重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)等，“一人一策”“一人一檔”建立工作臺(tái)賬,，不斷提升就業(yè)服務(wù)水平,。
立足新發(fā)展階段,，貫徹新發(fā)展理念,，能源類高校就業(yè)工作服務(wù)國家需求的思考
新發(fā)展階段,，能源類高校要從服務(wù)國家發(fā)展和民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，圍繞“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一命題,，回答好“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題,，而做好畢業(yè)生就業(yè)工作是回答好“為誰培養(yǎng)人”這一問題的關(guān)鍵所在,。要堅(jiān)定就業(yè)育人的目標(biāo)，能源類高校要牢記“為黨育人,、為國育才”的政治使命,，堅(jiān)持服務(wù)國家需要、行業(yè)需求和區(qū)域發(fā)展,，為國家建設(shè),、民族復(fù)興源源不斷地輸出高素質(zhì)人才，為行業(yè)變革,、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整提供科技支撐,，為區(qū)域發(fā)展、基層建設(shè)持之以恒注入引擎動(dòng)力,。要強(qiáng)化就業(yè)育人的理念,，促進(jìn)就業(yè)育人與高校思想政治工作的有機(jī)融合，通過多種形式開展就業(yè)育人主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立科學(xué)就業(yè)觀,，將個(gè)人職業(yè)規(guī)劃融入國家需求、事業(yè)發(fā)展服務(wù)民族復(fù)興,。要提升就業(yè)育人的實(shí)效,，要扭轉(zhuǎn)對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的片面化認(rèn)識，把握新發(fā)展階段對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新要求,，注重在德育,、智育、體育,、美育,、勞動(dòng)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)課程中融入就業(yè)育人的設(shè)計(jì)與實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新育人方式,，優(yōu)化育人方法，提升育人實(shí)效,。
（作者系中國石油大學(xué)（北京）黨委書記陳峰）
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（編輯 李昕陽）
