對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》和教育部有關(guān)部署，堅(jiān)持黨管人才基本原則,，科學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制、引育并舉，著力建設(shè)科學(xué)合理的人才梯隊(duì),，以人才隊(duì)伍建設(shè)支撐學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展,。

堅(jiān)持黨管人才,，創(chuàng)新人才管理體制機(jī)制。健全黨管人才領(lǐng)導(dǎo)體制,，成立人才工作委員會(huì),、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)等，由黨委書記和校長(zhǎng)任主任委員,，加強(qiáng)對(duì)人才工作的統(tǒng)籌規(guī)劃,、政策研究、宏觀管理,。完善黨管人才工作運(yùn)行機(jī)制,，進(jìn)一步完善制定議事規(guī)則，規(guī)范議事程序,，重要人才引進(jìn),、重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)等必須經(jīng)黨委常委會(huì)集體研究決定。修訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審辦法,、專職教師/科研人員崗位設(shè)置與考核辦法,、年薪制教師引進(jìn)與管理辦法等，加大力度推進(jìn)人事制度建設(shè),。健全黨管人才的督促落實(shí)機(jī)制,，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，把教師思想政治素質(zhì)和師德規(guī)范融入人才引進(jìn),、職稱晉升和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié),；由學(xué)院黨委對(duì)新入職教師的思想政治、品德學(xué)風(fēng)等進(jìn)行綜合考察和把關(guān),。

實(shí)行引育并舉,，建設(shè)科學(xué)合理人才梯隊(duì)。將人才引進(jìn)工作與學(xué)校學(xué)科發(fā)展特色及發(fā)展定位相結(jié)合,，對(duì)各學(xué)院師資結(jié)構(gòu)進(jìn)行量化分析,，結(jié)合生師比確定擬引進(jìn)人才的學(xué)科方向和引進(jìn)人數(shù),，加強(qiáng)人才引進(jìn)的科學(xué)性和預(yù)判性。完善校院兩級(jí)人才引進(jìn)協(xié)調(diào)機(jī)制,，提升學(xué)院在人才引進(jìn)管理中的主體意識(shí),、責(zé)任意識(shí)。注重高層次人才儲(chǔ)備隊(duì)伍培育,，設(shè)立專項(xiàng)資金,，對(duì)高層次人才培育對(duì)象給予一定的科研經(jīng)費(fèi)傾斜。設(shè)立“惠園特聘教授”“惠園杰出學(xué)者”“杰出青年學(xué)者培育計(jì)劃”和“優(yōu)秀青年學(xué)者培育計(jì)劃”等項(xiàng)目,，逐步打造一支具有國(guó)際視野和復(fù)合教育背景,、創(chuàng)新能力強(qiáng)的綜合型人才隊(duì)伍。先后有60名教師入選“優(yōu)秀青年學(xué)者培育計(jì)劃”,，29名教師入選“杰出青年學(xué)者培育計(jì)劃”,，2名教師入選“惠園杰出學(xué)者”計(jì)劃，初步建立了以學(xué)科建設(shè)領(lǐng)軍人才,、優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人,、中青年學(xué)術(shù)骨干為主的人才隊(duì)伍，初步形成梯隊(duì)化,、多層次,、全方位的人才培育儲(chǔ)備體系。

創(chuàng)新用人機(jī)制,，優(yōu)化人才管理服務(wù)體系,。建立“引、用,、留”一體化工作機(jī)制,，使高端人才引得進(jìn)、留得住,、用得好,，做到人盡其才、才盡其用,。設(shè)立高層次人才辦公室,，建立人才工作綠色通道，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能部門人才培養(yǎng)和引進(jìn)事務(wù)的工作協(xié)同力度,，簡(jiǎn)化程序,，主動(dòng)提供全方位、個(gè)性化服務(wù),。在學(xué)院實(shí)行人才工作聯(lián)絡(luò)人制度,，為高層次人才提供“一對(duì)一”全程服務(wù)。完善動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)構(gòu)及人員編制設(shè)置,，通過(guò)兼職用工,、外聘用工方式吸納人才，在崗位數(shù)確定情況下按崗位性質(zhì)和人員資歷情況靈活聘任,，堅(jiān)持唯才是舉,、唯才是用，努力破除制約人才發(fā)展晉升的桎梏,。

改進(jìn)人才評(píng)價(jià),，激發(fā)各類人才積極性。重視師德師風(fēng),，在人才評(píng)價(jià)中落實(shí)師德“一票否決制”,。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌�注重憑能力,、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才,，對(duì)申請(qǐng)副教授及以上職稱人員實(shí)行背景調(diào)查，通過(guò)梳理核查檔案,，從道德品質(zhì),、能力素質(zhì)、工作業(yè)績(jī),、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)角度進(jìn)行全面考察，克服唯學(xué)歷,、唯職稱,、唯論文等傾向。在內(nèi)部考評(píng)中,，綜合考慮科研成果,、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等因素,，同時(shí)重視學(xué)院、同事,、學(xué)生及各相關(guān)部門等各方面意見(jiàn),。注重社會(huì)評(píng)價(jià)，基礎(chǔ)研究學(xué)科以同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為主,，應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才突出市場(chǎng)評(píng)價(jià),，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才強(qiáng)調(diào)社會(huì)評(píng)價(jià)，以分類評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)各領(lǐng)域人才積極性,，充分激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,。