湖南大學注重從頂層設計、平臺建設,、激勵引導三個方面入手,，不斷優(yōu)化支部設置模式，創(chuàng)新支部活動載體,，發(fā)揮支部引領作用,，積極推進教師黨支部建設。

　　注重頂層設計,，筑牢組織基礎,。制定黨支部工作細則、關于加強新形勢下黨支部建設的實施辦法等文件,，實施支部書記“雙述雙評”制度,，落實黨支部“三會一課”紀實管理�,？茖W設置黨支部,，形成以學科團隊為單元設置、以跨學科平臺為基礎設置,、將博士生黨員和教師黨員混合設置,、在社會實踐團隊中設置教師臨時黨支部的支部新格局,，實現(xiàn)教師黨支部教學科研一線全覆蓋。選優(yōu)配強支部書記,，制定教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施方案,，出臺教師黨支部書記崗位津貼、工作量核算,、職務職級“雙線”晉升等措施,，落實教師黨支部書記待遇，將教師黨支部書記作為院系領導班子后備干部候選人培養(yǎng),、管理和使用,。

　　注重平臺建設，激發(fā)組織活力,。搭建支部培訓學習平臺,，舉辦黨支部書記培訓班，每年開展教師黨支部書記輪訓,。搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建學習平臺,，建立教師黨支部書記工作專題網(wǎng)，開辟微信黨校,，開展支部書記微黨課,、支部風采微展示活動，建立“線上+線下”黨性教育模式,。創(chuàng)新支部活動平臺,，開展“一對一”結對子活動，組織教師黨支部在校內(nèi)與學生黨支部結對子,，在校外與企業(yè),、社區(qū)黨支部結對子，拓展支部活動空間,，豐富支部活動形式,。建立紅色教育基地，開展流動黨課,，讓黨課“活”起來,。搭建黨組織生活示范平臺，實施基層黨建活力提升計劃,，每期推介展示10個教師黨支部黨組織生活示范項目,，打造黨員分享式教育、“走講論答”黨建育人體系等特色品牌,。

　　注重激勵引導,，發(fā)揮組織作用。發(fā)揮教師黨支部思想引領作用,，推進基層黨建示范點,、“雙帶頭人”黨支部書記工作室等建設,，每年按教職工黨員不少于200元/人的標準下?lián)茳h支部工作經(jīng)費，引導黨支部自主開展支部主題活動,。發(fā)揮教師黨支部行動引領作用,，把科研工作中的“項目制”引入支部，深入農(nóng)村,、企業(yè)開展主題黨日和組織生活,，把黨建活動和科技扶貧結合起來。發(fā)揮教師黨支部標桿引領作用,，開展“七一”先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選表彰,，樹立優(yōu)秀黨員教師典型,，引導廣大黨員教師將師德建設內(nèi)化為行動自覺。