創(chuàng)新教學(xué)模式,。2016年上線數(shù)字化教學(xué)輔助平臺——大夏學(xué)堂,，截至2017年8月,，對全校超過四分之一的本科課程進行全方位教學(xué)改革，學(xué)堂課程總數(shù)達到1553門次，活躍師生近9000人,。69%的教師以“大夏學(xué)堂”為支持進行網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),，12.5%的教師采用以“大夏學(xué)堂”為支持的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。

　　共享優(yōu)質(zhì)資源,。聚焦開放共享和因材施教,，加強精品課程建設(shè)，立項建設(shè)17門在線開放課程,、19門“翻轉(zhuǎn)課程”試點課程,，在全校本科教學(xué)改革中發(fā)揮引領(lǐng)和示范效應(yīng)。截至2017年8月初,，在中國大學(xué)MOOC平臺開放的8門課程修讀人數(shù)累計達25余萬人,。

　　優(yōu)化教學(xué)管理。建設(shè)學(xué)籍管理,、教學(xué)管理,、質(zhì)量管理等模塊，學(xué)籍管理模塊實現(xiàn)對學(xué)生從入學(xué)報到至畢業(yè)離校的全過程管理和指導(dǎo),，支持大類培養(yǎng)和分流的人才培養(yǎng)模式改革,；教師教學(xué)管理和質(zhì)量管理模塊豐富教師教學(xué)檔案信息，為教師教學(xué)能力發(fā)展提供扎實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),，通過技術(shù)手段實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化,、個性化與精細化。

　　創(chuàng)新培養(yǎng)方式,。依托國家級教師教育實驗教學(xué)中心,，加強師范生教學(xué)技能訓(xùn)練的信息化平臺建設(shè)，應(yīng)用普通話模擬測試與學(xué)習(xí)系統(tǒng)提升學(xué)生普通話技能,，通過中學(xué)名師案例和素材庫促進師范生備課能力提升,，運用視頻在線標(biāo)注系統(tǒng)實現(xiàn)指導(dǎo)教師遠程在線指導(dǎo)師范生實習(xí)見習(xí)。