實施品牌課程建設(shè)項目。啟動實施“品牌課程三三工程”,，制訂品牌課程建設(shè)的規(guī)范與要求，著力建設(shè)30門通識核心品牌課程,、百門基礎(chǔ)類品牌課程,、百門專業(yè)核心品牌課程、百門全英文課程,，并通過品牌課程的典型示范,，帶動全校課程建設(shè)。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程建設(shè),，開設(shè)20—30門面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識教育必修和選修課程,。建設(shè)國際化教育課程體系，每年重點推進1—2個國際通用專業(yè)主干課程,，每年聘請20—30名海外優(yōu)秀學(xué)者,、專家來校講授課程。推進高水平在線課程建設(shè),，加強信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合,，開發(fā)建設(shè)一批線上線下應(yīng)用結(jié)合好、社會影響大的在線開放課程,。

　　切實提升課堂教學(xué)效果,。強化教師教學(xué)責(zé)任,，召開學(xué)校本科人才培養(yǎng)工作研討會,，明確把課堂教學(xué)的質(zhì)量作為教師崗位管理的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校教師高度重視課堂教學(xué),，不斷提升教學(xué)能力,、課堂組織能力。改進教學(xué)方式方法,，深入推進教師教學(xué)工作坊建設(shè),，加強教師教學(xué)方式的培訓(xùn)交流,，推廣研討式、案例式,、項目式,、混合式、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)模式,，加強課堂教學(xué)互動,，突出方法論的養(yǎng)成，注重教學(xué)體驗及效果,。更新教學(xué)內(nèi)容,，及時開設(shè)科技前沿相關(guān)課程，注重課程內(nèi)容與新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè),、新經(jīng)濟發(fā)展有效結(jié)合。增加有一定量的文獻閱讀,、主題研討,、論文寫作、項目設(shè)計,，促進學(xué)生加深知識習(xí)得效果,，獲取終身學(xué)習(xí)方法。

　　加大基礎(chǔ)課程建設(shè)力度,。推進思政課教學(xué)改革,，創(chuàng)新教學(xué)方法，利用暑假時間,，把思政課課堂從學(xué)校教室搬到農(nóng)村,、工廠、社區(qū)中開展調(diào)研實踐,。探索開放式思政課堂,，綜合運用啟發(fā)誘導(dǎo)法、交流互動法,、經(jīng)驗分享法,、激勵引導(dǎo)法等方法，引導(dǎo)學(xué)生思維碰撞,。推進“大學(xué)外語”教學(xué)改革,，繼續(xù)推進分級教學(xué)、小語種教學(xué),、訂單式教學(xué),，建立以英語為主體、多語種可選的,，以通用英語為主體,、專門用途英語和跨文化交際課程相結(jié)合的,，以學(xué)生“菜單式”選擇為主、“學(xué)院訂單式”為輔的大學(xué)外語課程體系,。加強體育課程建設(shè),，有效利用學(xué)校體育場館資源，統(tǒng)籌設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)與考核方式,，分級分類開發(fā)體育課程項目,，引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉，全面提升學(xué)生身體素質(zhì),。