新華社武漢11月3日電(記者 俞儉)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,、壓縮招生規(guī)模,、實施大類招生與大類培養(yǎng),、“本碩博”貫通培養(yǎng)、建設(shè)核心通識課程,、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育……武漢大學推出18個方面63項本科教育改革舉措,，以“成人”教育統(tǒng)領(lǐng)“成才”教育，加快提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

記者3日從武漢大學2015年本科教育工作會議了解到,，今年4月至10月，武漢大學在全校范圍內(nèi)開展了本科教育改革大討論,，摸家底,，找差距，形成改革方案,，明確研究型大學本科教育目標定位,，樹立“人才培養(yǎng)為本、本科教育是根”的辦學理念，著力培養(yǎng)既具有堅定民族精神,，又具有開闊國際視野的國家脊梁和領(lǐng)袖人才,。

為改變重規(guī)模、輕質(zhì)量的狀況,，武漢大學自2016年起逐年壓縮本科生招生規(guī)模,，目前每年本科招生7200人，到2020年或?qū)⒖刂频?span lang="EN-US">6500人左右,。整合,、優(yōu)化和壓縮專業(yè)數(shù)量，重點建設(shè)一批優(yōu)勢特色專業(yè),，依據(jù)專業(yè)評估結(jié)果,，2016年將停止3—5個專業(yè)招生，經(jīng)過3—5年改造,、調(diào)整,，至2020年達到學校所規(guī)劃的專業(yè)規(guī)模。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，啟動“本碩”“本碩博”貫通培養(yǎng)改革,，每年進行遴選，形成貫通培養(yǎng)常態(tài);推進理科基礎(chǔ)學科和人文學科拔尖人才的大類培養(yǎng)試點,，到2019年全面實施大類培養(yǎng),。

武漢大學將重構(gòu)通識教育課程體系，制訂通識課程教學質(zhì)量標準,、教學質(zhì)量保障激勵機制及退出機制,，對現(xiàn)有1000多門通識課程進行重新歸類和梳理，整合為200多門精品通識課程,，建設(shè)50門核心通識課程,，每年舉辦通識教育大講堂。

革新教學方法與手段,，推廣“大班授課,、小班研討”和翻轉(zhuǎn)課堂等教學方式，培養(yǎng)學生獨立思考與批判性思維能力,。依托在線開放課程,，利用多媒體遠程互動協(xié)作平臺，籌措資源建立武漢大學“慕課”課程平臺,。

武漢大學本科教育改革方案就加強公共藝術(shù)和體育教育,、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健全考核評價和質(zhì)量保障體系等都做了較大改革和創(chuàng)新,。