培養(yǎng)國(guó)際型人才是我國(guó)高等教育的使命
發(fā)布時(shí)間:2007-12-17 | 來源：北京教育 | 作者：姚玲 | 瀏覽量：
我國(guó)教育正在接受一個(gè)來自全球化社會(huì)的挑戰(zhàn),。如何教育和訓(xùn)練青年人參與世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)并且獲得成功, 如何通過教育教學(xué)改革培養(yǎng)出更多適合經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展所需要的國(guó)際型高級(jí)人才, 就顯得尤為重要,。
一,、國(guó)際型人才所具備的品質(zhì)
什么是國(guó)際型人才? 國(guó)際型人才通常特指人才素質(zhì)國(guó)際化所具備的優(yōu)質(zhì)特點(diǎn): 一是具有開闊的國(guó)際化視野和國(guó)際化的思維方式; 二是能和國(guó)際多元化文化相融合, 熟練幾種國(guó)際語言, 具有跨文化的溝通能力和洞察力, 能站在全球資源配置角度考慮問題; 三是熟悉國(guó)際市場(chǎng)某一領(lǐng)域的業(yè)務(wù), 并掌握國(guó)際最先進(jìn)的知識(shí)、技術(shù)與信息動(dòng)態(tài), 且有良好的責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí); 四是具有在國(guó)外學(xué)習(xí)和在跨國(guó)公司工作的經(jīng)歷,。
根據(jù)以上的定義, 如果中國(guó)學(xué)生能具有以下所列的智慧和技能, 他們就能成為我國(guó)乃至世界所需要的并能與其他國(guó)家的同輩相競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才。
全球性視野,。這關(guān)系到如何更有效地看待其他文化, 學(xué)生必須本著一種尊敬和從不同角度來透視其他文化的態(tài)度, 無論這些思想,、理念最初是從哪個(gè)國(guó)家產(chǎn)生的, 只要其思想和理念是好的并有助于我國(guó)的建設(shè)和發(fā)展, 就有責(zé)任讓我們的社會(huì)接受, 并推動(dòng)我們的社會(huì)更加開放,
