“一流大學”是干出來的,，不是喊出來的
發(fā)布時間:2010-12-21 | 來源：大眾網(wǎng)-齊魯晚報 | 作者：張金嶺 | 瀏覽量：
對中國高等教育的弊病,，大家都心知肚明,，但有機會有能力用行動改變現(xiàn)狀的，眼下要數(shù)南方科技大學校長朱清時了,。日前南科大校長朱清時稱,，籌辦三年的南科大未取得教育部招生資格審批，但改革不能靠等批復,，南科大將自主招生和自發(fā)文憑與學位,。
朱清時在南科大的改革，尤其是去行政化的改革,，無論成功還是失敗,，對于高等教育改革來說都關(guān)系甚大。明乎此,，對朱清時在南科大的改革,，就有必要以歷史的眼光、以面向未來的眼光來看,，給其最大的理解,、最大的寬容。
教育改革,，需要有勇氣的教育家來擔當,。歷史經(jīng)驗證明，許多真正意義上的改革,，都是勇敢的人闖出來的,，成功并得到認可了，就可能成為主流,，就能領(lǐng)風氣之先,。但這樣的改革路徑,，往往是被時勢逼出來的，比如當年安徽鳳陽小崗村的包產(chǎn)到戶,，就是農(nóng)民在絕路上的勇敢探索,，其最終被認可，也和“文革”后國民經(jīng)濟面臨崩潰的邊緣這一背景有關(guān),。所不同的是，教育領(lǐng)域存在的弊病再多,，也不可能像經(jīng)濟等其他領(lǐng)域的問題那樣以極端的危險的形式表現(xiàn)出來,，但大學存在的問題，比如同質(zhì)化,、體制僵化,、行政化、學術(shù)腐敗,、創(chuàng)新能力不足等等,，長此以往則可能給我們民族造成嚴重的內(nèi)傷。正因為此,，即使有識之士如朱清時看到了癥結(jié)所在并為此焦慮萬分,，但因為教育的特殊性，社會對它的容忍度仍然是很大的,，這也許正是沒有疾風暴雨式改革的原因,。朱清時在南科大的改革，給了我們新的希望,，如果能成功,，那將是中國教育之幸，如果失敗了,，中國教育家的改革夢想就有可能從此了斷,，那將是中國教育的大不幸。此時此刻,，朱清時和南科大,，需要的不僅是教育行政部門的支持，還有全社會的支持,。
教育改革我們說了很多年,，但今天人們對教育的現(xiàn)狀仍然不滿意，其根本原因,，就是以前的改革都是在原有的框架內(nèi)進行的,，都是在教育資源高度壟斷的背景下進行的，因此,，一些改革表面上有進展,，但并未觸動原有框架的筋骨，并最終回到老路上去，最典型的是教育行政化,，行政力量對教育資源的消耗,，不是削弱了，而是更強了,，教授爭當處長就是明證,。南科大自主招生自授學位的意義，在于它突破了現(xiàn)有體制的約束,，是一種真正意義上的“增量改革”,，因此，不管成功與否,，這都是一次重大的教育改革行動,。這樣的改革，理所當然地應(yīng)該獲得全社會的支持,。
對于中國的高等教育改革來說,，去行政化、自主辦學,，這些常識性的東西沒有哪個人不明白,，關(guān)鍵在于行動，沒有實實在在的改革行動,，便只能繼續(xù)維持現(xiàn)狀,，相比于高喊“建設(shè)世界一流大學”的口號，只有行動才是最可貴的,。朱清時作為一個早已功成名就的人,，仍然敢于在教育改革的第一線拼殺，仍然敢于面對改革的風險,，這是南科大之幸,，也是教育改革之幸。朱清時和南科大面對的,，不只是哪個具體的行政審批環(huán)節(jié),，而是一個巨大的總體性教育格局，因此,，無論成功與否,，都不會是偶然因素所致，而必有其內(nèi)在的必然性,，這也正是南科大改革引人關(guān)注的原因所在,。
如果朱清時和南科大成功了，那將證明中國教育還有自我更新能力,，將為高等教育改革探出一條新路,；如果失敗了,，將在某種程度上說明突破現(xiàn)在格局的改革努力暫時還無法取得成功。但愿我們等來的是前者,，而不是后者,。祝福朱清時！祝福南科大,！
