認(rèn)清大學(xué)的雙重文化使命
發(fā)布時間:2012-02-16 | 來源：光明日報 | 作者：張德祥 | 瀏覽量：
深刻理解和認(rèn)識大學(xué)的文化使命,，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的文化自覺,，堅(jiān)定我們的文化自信,，是履行大學(xué)文化使命的重要前提,。文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的文化使命,，如何理解這一文化使命,，筆者認(rèn)為可以從兩個維度去理解,，一是建設(shè)好大學(xué)自身的文化,，即大學(xué)文化,；另一個是大學(xué)對社會文化的繁榮與發(fā)展作出貢獻(xiàn),，履行大學(xué)文化傳承創(chuàng)新使命。在此可以稱之為大學(xué)的雙重文化使命,。
從大學(xué)作為社會組織看大學(xué)的文化使命
高校是傳遞社會文化,、培養(yǎng)高級專門人才的機(jī)構(gòu)，它具備社會組織的各種特征,。任何社會組織都具有自己的文化,，即組織文化。一般認(rèn)為,，組織文化是指該組織在長期的生存和發(fā)展中所形成的,、為本組織所特有的，且為組織多數(shù)成員共同遵循的最高目標(biāo),、價值標(biāo)準(zhǔn),、基本信念和行為規(guī)范等的總和及其在組織活動中的反映。
組織文化的管理功能正被越來越多的人所認(rèn)識，20世紀(jì)80年代以來,，逐漸形成了文化管理理論,。不僅研究者，開明的,、有遠(yuǎn)見的企業(yè)家也深刻認(rèn)識到,，文化是組織持續(xù)發(fā)展的原動力。隨著“軟實(shí)力”概念的提出,，人們進(jìn)一步認(rèn)識到,，相對于“硬實(shí)力”，文化是重要的“軟實(shí)力”,。企業(yè)通常都把發(fā)展“企業(yè)軟實(shí)力”作為企業(yè)的重要戰(zhàn)略,。
大學(xué)作為一個社會組織，其目標(biāo)是使教育對象得以社會化和個性化,，從而成為合格的社會成員,。大學(xué)和其他社會組織一樣，也有自己的組織文化,。學(xué)校需要按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，有效協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部的人、財,、物、事,、時,、空和信息等諸要素之間的關(guān)系，謀求在整合基礎(chǔ)上各要素功能的最大化,，以實(shí)現(xiàn)組織的管理目標(biāo),。
就這點(diǎn)而言，大學(xué)文化有著與企業(yè)文化一樣的共同點(diǎn),，即激勵,、導(dǎo)向、凝聚,、規(guī)范的管理功能,。許多研究表明，良好的學(xué)校文化既有利于增強(qiáng)和提高學(xué)校成員的士氣及對組織目標(biāo)的認(rèn)同度,，也有利于增強(qiáng)學(xué)校各級組織之間和組織內(nèi)部的凝聚力,，有利于形成良好的人際關(guān)系和良好的校風(fēng)。有遠(yuǎn)見的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會把建立良好的學(xué)校文化和充分發(fā)揮其管理功能,，作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容和方法,。
從大學(xué)作為育人機(jī)構(gòu)看大學(xué)的文化使命
大學(xué)作為育人機(jī)構(gòu)決定了大學(xué)文化與其他社會組織文化的不同。教育是培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動，這是教育的本質(zhì),。學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu),，它實(shí)施的是有組織、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的教育,。教育特別是學(xué)校教育是社會化的重要途徑。
大學(xué)對學(xué)生的教育則主要通過課程來進(jìn)行,。課程由兩部分組成,，一部分是“顯性課程”，一部分是“隱性課程”,。如果說顯性課程是學(xué)校教育中有計(jì)劃,、有組織地實(shí)施的正式課程或官方課程的話，那么,，隱性課程則是學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中所學(xué)到的非預(yù)期或非計(jì)劃的知識,、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度等,。
大學(xué)校園文化或者說大學(xué)文化是最重要的隱性課程,，如果離開了這一重要的隱性課程，很難想象大學(xué)的教育效果,。大學(xué)文化是以大學(xué)為載體,，在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校成員所共生,、共享,、傳遞的價值取向、生活方式和行為方式,，其核心是大學(xué)精神,。它具有滲透性與廣泛性，表現(xiàn)在一所學(xué)校的各個方面,、每個角落,，體現(xiàn)在每座建筑物、每位師生員工的身上,，對師生有重要的教化作用,，是潛移默化的、潤物無聲的,。大學(xué)生不僅在教室課堂上接受教育,，更是在大學(xué)文化的環(huán)境中“濡化”、學(xué)習(xí)和成長,?？梢哉f,，大學(xué)的育人效果在很大程度上取決于大學(xué)文化。
由此可以看出大學(xué)文化建設(shè)的極端重要性,。大學(xué)文化與企業(yè)等其他社會組織的文化相比,，有著本質(zhì)的不同，其不同在于,，大學(xué)文化不僅是大學(xué)組織的支撐力和內(nèi)驅(qū)力,，更是大學(xué)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和手段，這是由高等學(xué)校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)所決定的,。
從大學(xué)作為學(xué)術(shù)組織看大學(xué)的文化使命
大學(xué)作為學(xué)術(shù)組織,，我們肩負(fù)著對中華五千多年?duì)N爛文化的保存、傳播,、發(fā)現(xiàn),、應(yīng)用的神圣使命，也可以說,，文化的傳承創(chuàng)新是大學(xué)的天職,。
廣義地說，大學(xué)對文化的傳承,，首先是文化的選擇,。這種文化選擇，首先是按照教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)對文化進(jìn)行選擇,，以傳授給學(xué)生,。同時，作為專門活動,，還要對人類積累的文化進(jìn)行整理加工,，使文化遺產(chǎn)得以傳續(xù)，這是一個系統(tǒng)化,、條理化、規(guī)范化的過程,。大學(xué)通過科學(xué)研究,、著書立說，不斷把人類積累的優(yōu)秀文化傳向社會,，大學(xué)還通過國際學(xué)術(shù)交流和國際交往,，把本民族的優(yōu)秀文化傳播到世界，使文化在空間上實(shí)現(xiàn)流動?，F(xiàn)代大學(xué)所設(shè)的學(xué)科幾乎囊括了人類幾千年來所積累創(chuàng)造的文化各個方面,，大學(xué)不僅成為文化的保存者、守望者,，也是最重要的文化傳遞者,。
