教育部發(fā)布首份《中國工程教育質量報告》
發(fā)布時間:2014-11-19 | 來源：新華網(wǎng) | 瀏覽量：
新華網(wǎng)北京11月13日電（記者施雨岑 劉奕湛）教育部高等教育教學評估中心13日發(fā)布《中國工程教育質量報告（2013年度）》,?！秷蟾妗凤@示,，用人單位認為我國工科畢業(yè)生的實際動手能力需要加強,；相關行業(yè)組織則認為，工科畢業(yè)生在國際競爭能力等諸多方面有待進一步提高,。這些都要求工程教育人才培養(yǎng)應適時做出相應的調(diào)整和變革,。
《報告》從行業(yè)發(fā)展和用人單位需求兩個維度，對我國工程教育的社會需求適應度進行了分析,。對260多家用人單位進行的滿意度調(diào)查顯示,，八成的用人單位能夠招聘到所需要的工科畢業(yè)生,，近七成工科本科畢業(yè)生實際從事工作與所學專業(yè)相關程度較高；但工科畢業(yè)生的實際動手能力需要加強,。
同時，對中國機械工程學會,、中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會,、中國水利學會、中國計算機學會,、中國軟件行業(yè)協(xié)會,、中國電工技術學會等６個行業(yè)組織的調(diào)研情況顯示，我國工程教育基本適應近年來行業(yè)的快速發(fā)展需要,，提供了基本滿足行業(yè)需求的工程科技人員,。但是，工科畢業(yè)生在國際競爭能力,、經(jīng)營管理能力,、學科知識交叉融合能力等方面有待進一步提高。
清華大學工程教育研究中心教授王孫禺評論說,，我國工程教育因學生培養(yǎng)質量不盡如人意而常受詬病,，動手能力不強、與行業(yè)發(fā)展脫節(jié),、創(chuàng)新不足等問題都是高教界,、產(chǎn)業(yè)界十分關注且亟須解決的問題?！秷蟾妗房陀^分析了我國工程教育面臨的問題,，有理有據(jù)，為今后的改革提供了依據(jù)和參考,。
據(jù)介紹,，除社會需求適應度外，《報告》還首次嘗試將工程教育培養(yǎng)目標達成度,、辦學條件支撐度,、質量監(jiān)測保障度、學生和用戶滿意度作為分析指標,，用大量數(shù)據(jù)和事實客觀呈現(xiàn)了我國工程教育取得的主要成績,，分析了其中的深層次問題，并有針對性地提出了進一步提高工程教育質量的對策與建議,。
教育部高等教育教學評估中心主任吳巖表示,，《報告》研制過程中使用了大量第一手數(shù)據(jù)和史料信息，包括近10年積累的工程教育認證資料,、6家行業(yè)學會,、協(xié)會（聯(lián)合會）走訪調(diào)研材料,、近30位專家的訪談材料、260多家用人單位和４萬多名學生的問卷調(diào)查等,，翔實的數(shù)據(jù)和事實保證了報告結論的實證性,、科學性和權威性，今后將每年持續(xù)發(fā)布,。
工程教育是我國高等教育的重要組成部分,，據(jù)統(tǒng)計，截至2013年,，我國普通高校工科畢業(yè)生數(shù)達到2876668人,，本科工科在校生數(shù)達到4953334人，本科工科專業(yè)布點數(shù)達到15733個,，總規(guī)模已位居世界第一,。
