機(jī)械與儲運工程學(xué)院舉辦“教師情懷與專業(yè)素養(yǎng),、高校教師的雙重修煉”教師工作坊活動
為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)能力,，為青年教師提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，10月31日中午,，機(jī)械學(xué)院舉辦了以“教師情懷與專業(yè)素養(yǎng)、高校教師的雙重修煉”為主題的教師工作坊活動,，本次活動特邀嘉賓為國家級一流課程負(fù)責(zé)人,、油氣儲運工程專業(yè)實踐教學(xué)團(tuán)隊帶頭人、儲運專業(yè)負(fù)責(zé)人,、首批校聘“石大學(xué)者”侯磊教授,，吸引了學(xué)院30余名青年教師參加。
侯磊從“立德樹人,、教師的本分”“熱愛學(xué)生,、教師的真心”“教學(xué)學(xué)術(shù)、教師的追求”“教學(xué)積累,、教師的底蘊”“教學(xué)科研,、教師的雙責(zé)”“教學(xué)團(tuán)隊、教師的后盾”六大方面向大家分享了作為一名高校教師應(yīng)該具有的情懷和專業(yè)素養(yǎng),。他特別指出,，教師作為學(xué)生成長道路上的引路人，要走近學(xué)生,、傾聽學(xué)生,、“研究”學(xué)生、“記住”學(xué)生,，在平凡的崗位上做不凡的大先生,；在青年教師比較關(guān)心的如何提升教學(xué)技能、平衡教學(xué)科研關(guān)系,、科研轉(zhuǎn)化教學(xué)等方面,，侯老師結(jié)合自身在企業(yè)和高校的雙重經(jīng)驗,，通過生動的案例,，向大家分享了如何落實在具體行動中,。侯磊認(rèn)為青年教師的成長不能單靠個人的努力，要有相應(yīng)的團(tuán)隊建設(shè),，讓青年教師在老中青搭配和同伴互助中快速成長,。最后，侯磊回答了青年教師們在教學(xué)過程中遇到的問題,，包括如何激勵學(xué)生,、建設(shè)課程、帶好實習(xí)等,，青年教師均表示受益匪淺,！