機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院組織過程24-2班赴中國(guó)科學(xué)院工程熱物理研究所廊坊基地開展專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐教育活動(dòng)
為引導(dǎo)學(xué)生深入了解專業(yè)現(xiàn)狀,，提高專業(yè)認(rèn)知,，強(qiáng)化專業(yè)自信，培養(yǎng)同學(xué)們的問題分析能力和工程應(yīng)用素養(yǎng),，打通課程知識(shí)學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐的“鴻溝”,，為今后開展學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。基于機(jī)械學(xué)院“深化專業(yè)認(rèn)知,，厚植拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)沃土”的專業(yè)認(rèn)知教育系列活動(dòng),，2024年10月26日在班主任陳哲文的帶領(lǐng)下，過程24-2班全體學(xué)生前往位于河北的中國(guó)科學(xué)院工程熱物理研究所廊坊分院開展新生認(rèn)知實(shí)踐教育活動(dòng),。
學(xué)生們依次參觀了固定床化學(xué)鏈實(shí)驗(yàn)平臺(tái),、固體氧化物循環(huán)化學(xué)鏈大型實(shí)驗(yàn)臺(tái)、室內(nèi)太陽模擬器實(shí)驗(yàn)平臺(tái),、室外太陽能熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置等平臺(tái),。在學(xué)生與老師的交流互動(dòng)過程中，學(xué)生積極提問,，加深了對(duì)書本知識(shí)的理解,，開闊了視野。學(xué)生們對(duì)天然氣等傳統(tǒng)能源以及太陽能等可再生能源的特征與利用有了直觀的認(rèn)識(shí),，對(duì)節(jié)能增效,、CO2捕集與封存、國(guó)家“雙碳目標(biāo)”等概念有了初步的認(rèn)識(shí),。本次活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感,。
同學(xué)代昕語表示：“今天有幸在老師的帶領(lǐng)和師兄的介紹下參觀了研究所，在這里見到了許許多多高中課本上或多或少聽過的專有名詞,，看著這些復(fù)雜的儀器,，或許在一瞬間我理解了《篳路昭熹》中曹本熹先生為何當(dāng)初那么堅(jiān)持需要專業(yè)儀器和實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的原因了。理論需要結(jié)合實(shí)踐,，光靠課本理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)操作完全不是一回事,，我們不能拘泥于課本，更需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,，我在研究所見到了需要爬樓梯上去的實(shí)驗(yàn)裝置,，也聽說了許許多多的國(guó)家院士為石油這一行業(yè)做出的貢獻(xiàn)，他們是我們的榜樣,，也激發(fā)了我對(duì)于實(shí)驗(yàn)的興趣,。”
班長(zhǎng)張煦宸表示：“今天有幸參觀了中國(guó)科學(xué)院工程熱物理研究所,。研究所的科研環(huán)境嚴(yán)謹(jǐn)而充滿創(chuàng)新精神,，金院士等科學(xué)家們對(duì)科研的執(zhí)著追求令我深受感動(dòng)。這次參觀不僅拓寬了我的視野,，也激勵(lì)我在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷探索,、勇于創(chuàng)新。”
