機械學(xué)院第二屆青年馬克思主義者“星火訓(xùn)練營”開展集中培訓(xùn)
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，培養(yǎng)理想信念堅定、政治素質(zhì)過硬,、綜合能力優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，12月16日至12月19日,，中石大機械與儲運工程學(xué)院第二屆青年馬克思主義者“星火訓(xùn)練營”面向全體200余名營員開展“‘你好,，馬克思,！’——星火理論”“‘你好,，我的國,！’——星火情懷”“‘你好，大學(xué),！’——星火實踐”“‘你好,，未來！’——星火規(guī)劃”課程集中培訓(xùn),。
為加強學(xué)生“四史”學(xué)習(xí),，堅定學(xué)生理想信念，首都醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉春梅應(yīng)邀在“星火理論”環(huán)節(jié)作了題為“”中國共產(chǎn)黨的光輝歷程”的主題報告,。報告中,，劉春梅從黨的不懈奮斗、理論探索,、自身建設(shè)三個方面講述了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期,、社會主義道路探索時期、改革開放新時期的奮斗歷史,，闡述了堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、堅持全心全意為人民服務(wù)的立黨宗旨,、堅持不懈抓好黨的自身建設(shè)是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得一個又一個勝利的基本歷史經(jīng)驗,，勉勵新時代的青年在黨旗下勇?lián)鐣髁x接班人和接班人之責(zé)。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信精神，厚植學(xué)生愛國情懷,，西北油田分公司采油四廠油藏經(jīng)營管理二區(qū)副總監(jiān)“劉守朝創(chuàng)新工作室”負責(zé)人,、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)2010屆優(yōu)秀畢業(yè)生劉守朝應(yīng)邀在“星火情懷”環(huán)節(jié)作了題為“在崗位上磨煉，在平凡中成長”的主題報告,。報告中,，劉守朝回顧了自己參加2019年中國技能大賽采油工職業(yè)技能競賽并獲得金獎的備賽經(jīng)歷，用鮮活的故事講述了自己在石油企業(yè)工作十年的基層工作經(jīng)驗和深刻體會,，提出石大學(xué)子要樹立遠大目標(biāo),、追求人生理想、堅持艱苦奮斗,、保持自律自強,、注重團結(jié)協(xié)作、勇于磨煉自我,，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中,，為黨、為祖國,、為人民貢獻青春力量,。
為引導(dǎo)學(xué)生主動調(diào)整心態(tài)，積極面對大學(xué)學(xué)業(yè)生活,，中國人民公安大學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)教育中心李毅主任應(yīng)邀在“星火實踐”環(huán)節(jié)作了題為“積極心理學(xué)”的專題報告,。報告中，李毅通過詳實的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和心理案例,，引導(dǎo)學(xué)生大學(xué)生活和學(xué)習(xí)期間要盡快融入環(huán)境,，善于肯定自我，學(xué)會欣賞他人,，懂得感恩回饋,，勉勵學(xué)生秉持“實事求是、艱苦奮斗,、愛國奉獻,、開拓創(chuàng)新”的石大精神，以健康的心理努力學(xué)習(xí),、勤奮上進,，服務(wù)國家，服務(wù)社會,。
為幫助同學(xué)們正確認識自我,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，中央財經(jīng)大學(xué)新生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心副主任邸飛應(yīng)邀在“星火規(guī)劃”環(huán)節(jié)作了題為“求職技巧策略與生涯發(fā)展”的主題報告,。報告中,，邸飛結(jié)合真實求職案例，分析了畢業(yè)生要認清自己的內(nèi)在訴求，圍繞主線制定求職規(guī)劃,；要學(xué)會分析就業(yè)數(shù)據(jù),，在數(shù)據(jù)中了解就業(yè)放向和單位訴求；要積極把握校招節(jié)奏,，適應(yīng)疫情新形勢下的新型招聘模式,；要制定匹配的求職策略，為自己“量身打造”求職攻略,；要做好充分求職準(zhǔn)備,，擴寬就業(yè)渠道和就業(yè)選擇。
此次“星火訓(xùn)練營”集中授課使全體營員進一步堅定了理想信念,，涵養(yǎng)了家國情懷,，感受了基層實踐，明晰了大學(xué)規(guī)劃,，樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀。在后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié),，全體營員將進一步深入學(xué)習(xí)“四史”,，主動進行實踐鍛煉，檢驗所學(xué)所得,，用自己的實際行動在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮其“星星之火,，可以燎原”的示范、引領(lǐng),、帶動,、輻射效應(yīng)。