機器人工程專業(yè)2021級本科培養(yǎng)方案
一,、專業(yè)代碼及名稱
專業(yè)代碼：080303T
專業(yè)名稱：機器人工程
二,、專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的人文、學術(shù)和工程素養(yǎng), 系統(tǒng)掌握機器人工程專業(yè)所需的的設(shè)計,、控制,、傳感,、智能信息處理等方面的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專門知識以及應(yīng)用能力, 獲得作為機器人工程領(lǐng)域內(nèi)的工程師必須的基本工程訓練，具有創(chuàng)新精神,、實踐能力和國際視野的工程技術(shù)人才,，為獨立從事機器人工程領(lǐng)域的設(shè)計、編程,、應(yīng)用研究,、系統(tǒng)維護、生產(chǎn)管理打下堅實的基礎(chǔ),。
畢業(yè)五年后,，期望畢業(yè)生成長為科研、工程設(shè)計崗位的技術(shù)骨干或生產(chǎn)崗位的技術(shù)管理者,，并達到：
（1）具備合格的機器人工程師的素質(zhì)和能力,；
（2）能夠獨立從事機器人工程領(lǐng)域的工程設(shè)計、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理工作,；
（3）能在一個設(shè)計,、生產(chǎn)或科研團隊中擔任領(lǐng)導者或重要角色；
（4）能夠通過繼續(xù)教育或其它途徑更新自己的知識,，提高自己的能力,，緊跟相關(guān)領(lǐng)域新理論和新技術(shù)的發(fā)展；
（5）有良好的修養(yǎng)與道德水準,，有意愿并有能力服務(wù)社會,。
三、畢業(yè)要求
（一）知識和能力要求
1. 能夠?qū)?shù)學,、自然科學,、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題,。
2. 能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,，識別,、表達、并通過文獻研究分析機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題,，以獲得有效結(jié)論,。
3. 在機器人工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計針對復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng),、單元（部件）或工藝流程,，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會,、健康,、安全、法律,、文化以及環(huán)境等因素,。
4. 能夠基于科學原理并采用科學方法對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗,、分析與解釋數(shù)據(jù),、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5. 能夠針對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題,，開發(fā),、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預(yù)測與模擬,，并能夠理解其局限性,。
6. 能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價機器人工程領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會,、健康,、安全、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔的責任,。
7. 能夠理解和評價針對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,。
8. 具有人文社會科學素養(yǎng),、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,，履行責任,。
9. 能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體,、團隊成員以及負責人的角色,。
10. 能夠就機器人工程領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿,、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令,。并具備一定的國際視野,，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11. 理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法,，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用,。
12. 具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力,。
(二）知識和能力達成方案
針對上述12項畢業(yè)要求,，安排落實了具體的實現(xiàn)其各項要求的配套課程（表1）。
表1 中國石油大學（北京）機器人工程專業(yè)知識,、能力達成方案
畢業(yè)要求 |
觀測點 |
課程 |
1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學,、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題,。 |
1.1掌握用于解決復雜機器人工程問題的數(shù)學及自然科學等基本概念,、基本原理和基礎(chǔ)知識。 |
高等數(shù)學,、線性代數(shù),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算方法,、大學物理,、大學物理實驗、工程化學 |
1.2掌握用于解決復雜機器人工程問題的工程基礎(chǔ)知識 |
工程力學,、電路分析,、控制工程基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ),、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ),、信號分析與處理、機器學習 |
|
1.3 .掌握用于解決復雜機器人工程問題的專業(yè)知識 |
機械設(shè)計,、機器人機構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計,、機電傳動控制、機器人學,、機器人系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用,、油氣特種機器人、軟體機器人基礎(chǔ),、自主移動機器人基礎(chǔ) |
|
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學,、自然科學和工程科學的基本原理,，識別、表達,、并通過文獻研究分析機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題,，以獲得有效結(jié)論。 |
2.1能運用相關(guān)科學原理,，識別和判斷復雜機器人工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，并結(jié)合專業(yè)知識進行有效分解。 |
機器人機構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計,、機械原理,、機械設(shè)計、機器人感知與人機交互技術(shù),、信號分析與處理 |
2.2能具備應(yīng)用工程科學的基本原理對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題進行表達與建模的能力,。 |
控制工程基礎(chǔ)、工程力學,、機械設(shè)計,、機電系統(tǒng)設(shè)計、畫法幾何與機械制圖 |
|
2.3能夠運用基本原理借助文獻研究,，對復雜機械工程問題進行分析,，以獲得有效結(jié)論 |
機電系統(tǒng)綜合設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計,、機械制造工程學課程設(shè)計,、石油鉆采工藝及裝備、畢業(yè)設(shè)計 |
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3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：在機器人工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計針對復雜工程問題的解決方案,，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng),、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,，考慮社會,、健康,、安全,、法律、文化以及環(huán)境等因素,。 |
3.1在機器人領(lǐng)域的工程設(shè)計,、應(yīng)用研究設(shè)計和生產(chǎn)管理工作中，設(shè)計針對復雜工程問題的解決方案,，體現(xiàn)創(chuàng)新意識,，并考慮社會、健康,、安全,、法律,、文化以及環(huán)境等因素。 |
能源,、環(huán)境與社會發(fā)展,、新生研討課、社會素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,、項目管理、技術(shù)經(jīng)濟,、思想道德與法治,、工程素養(yǎng)與計算思維、工程化學 |
3.2在機器人工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計針對復雜工程問題的解決方案,，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng),、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,。 |
控制工程基礎(chǔ),、機電傳動控制、控制工程基礎(chǔ),、機械工程基礎(chǔ)實驗,、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐、RobMaster機器人工程實訓項目 |
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4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題進行研究,，包括設(shè)計實驗,、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論,。 |
4.1 能夠基于科學原理和文獻調(diào)研,，采用科學方法對復雜機器人工程問題進行方案分析 |
機械制圖工程實踐、控制工程基礎(chǔ),、機械工程基礎(chǔ)實驗,、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐、RobMaster機器人工程實訓項目 |
4.2掌握科學研究基本方法,，應(yīng)用基礎(chǔ)知識擬定機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜問題解決思路,，制訂實驗方案、構(gòu)建實驗系統(tǒng),。 |
機械數(shù)控加工過程仿真與實踐,、RobMaster機器人工程實訓項目、機械制圖工程實踐,、機械工程基礎(chǔ)實驗,、工程力學、機電傳動控制 |
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4.3：應(yīng)用科學原理對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題實驗結(jié)果進行分析與解釋數(shù)據(jù)，獲取合理有效規(guī)律及結(jié)論 |
概率統(tǒng)計基礎(chǔ),、機械工程測試技術(shù),、單片機原理及應(yīng)用、計算方法,、線性代數(shù),、機械工程基礎(chǔ)實驗、項目管理,、技術(shù)經(jīng)濟 |
|
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題,，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預(yù)測與模擬,，并能夠理解其局限性,。 |
5.1能夠了解、選擇與使用恰當技術(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，實現(xiàn)對復雜機器人工程問題的預(yù)測和模擬,，并正確理解其局限性 |
機械制圖工程實踐,、控制工程基礎(chǔ)、機械工程基礎(chǔ)實驗,、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐,、RobMaster機器人工程實訓項目 |
5.2能夠開發(fā)專用的現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，滿足進行機器人設(shè)計,、制造和研發(fā)工程實踐的需要 |
C語言程序設(shè)計,、單片機原理及應(yīng)用、畢業(yè)設(shè)計,、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐,、RobMaster機器人工程實訓項目 |
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6. 工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價機器人工程領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會,、健康,、安全、法律以及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔的責任,。 |
6.1了解并掌握機器人工程特別是石油工程裝備領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán),、行業(yè)政策和法律法規(guī)。 |
油氣特種機器人、軟體機器人基礎(chǔ),、自主移動機器人基礎(chǔ),、機械設(shè)計、畫法幾何與機械制圖,、工程素養(yǎng)與計算思維,、項目管理、技術(shù)經(jīng)濟 |
6.2理解機器人工程師應(yīng)承擔的對社會安全,、健康和法律責任,。 |
思想道德與法治、思想道德與法治社會實踐入學教育與安全教育,、機械設(shè)計,、生產(chǎn)實習、社會素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,、導論課 |
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7. 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對機器人工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境,、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
7.1充分理解和認識機器人工程領(lǐng)域可能涉及的環(huán)境問題及社會可持續(xù)發(fā)展問題,。 |
石油科學概論,、導論課、工程化學,、項目管理,、技術(shù)經(jīng)濟、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐,、RobMaster機器人工程實訓項目 |
7.2在機器人工程實踐環(huán)節(jié)或提出復雜工程問題解決方案時充分考慮環(huán)境因素,，將潛在的威脅環(huán)境的因素降到最低。 |
機械原理,、機械設(shè)計,、機器人學、油氣特種機器人,、軟體機器人基礎(chǔ),、自主移動機器人基礎(chǔ)、工程化學 |
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8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng),、社會責任感,，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任,。 |
8.1熱愛祖國,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，具備良好的思想道德,、人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感。 |
思想道德與法治,、形勢與政策教育,、馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要,、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論,、身心健康與發(fā)展、哲學思維與文化傳承,、軍事訓練,、大學體育 |
8.2理解機器人工程技術(shù)的社會價值以及工程師的社會責任，能夠在機械工程實踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,，履行責任,。 |
機械數(shù)控加工過程仿真與實踐、RobMaster機器人工程實訓項目,、社會素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,、工程素養(yǎng)與計算思維、項目管理,、技術(shù)經(jīng)濟 |
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9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體,、團隊成員以及負責人的角色。 |
9.1具有良好的團隊合作意識,，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體,、團隊成員的角色。 |
機械設(shè)計課程設(shè)計,、機電系統(tǒng)綜合設(shè)計,、機械制圖工程實踐、大學物理實驗,、金工實習 |
9.2具有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力,，合理處理團隊中遇到的矛盾和問題，能夠承擔團隊負責人的角色,。 |
項目管理,、技術(shù)經(jīng)濟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐,、RobMaster機器人工程實訓項目 |
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10. 溝通：能夠就機器人工程領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿,、陳述發(fā)言,、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野,，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流,。 |
10.1能夠就機器人工程領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言,、清晰表達或回應(yīng)指令,。 |
機械設(shè)計課程設(shè)計,、機械制圖工程實踐,、導論課、畢業(yè)設(shè)計,、畫法幾何與機械制圖 |
10.2掌握一門外語,，具有良好的外語應(yīng)用能力和一定的國際化視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流,。 |
高級學術(shù)英語,、基礎(chǔ)學術(shù)英語、通用大學英語,、機械原理 |
|
10.3具有扎實的機器人工程專業(yè)英語基礎(chǔ)和專業(yè)英語應(yīng)用能力,，能夠合理使用專業(yè)外文文獻。 |
工程力學,、機械原理,、單片機原理及應(yīng)用、畢業(yè)設(shè)計 |
|
11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法,，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用,。 |
11.1：理解并掌握工程管理和經(jīng)濟決策方法的基礎(chǔ)知識。 |
思想道德與法治,、項目管理,、技術(shù)經(jīng)濟、機械設(shè)計,、社會素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,、工程素養(yǎng)與計算思維 |
11.2：具備復雜工程問題的管理和經(jīng)濟決策的能力，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用,。 |
畢業(yè)設(shè)計,、機械數(shù)控加工過程仿真與實踐、RobMaster機器人工程實訓項目,、機械設(shè)計課程設(shè)計,、專業(yè)實習 |
|
12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力,。 |
12.1：具有競爭和終身學習的意識,。 |
高等數(shù)學、大學物理,、導論課,、新生研討課 |
12.2：掌握良好的自主學習方法,，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
畢業(yè)設(shè)計,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,、就業(yè)指導 |
四、主干學科
機器人工程
五,、專業(yè)核心課程
畫法幾何與機械制圖,，C語言程序設(shè)計，工程力學,，機械原理,，機械設(shè)計，機電傳動控制,，電路分析基礎(chǔ),，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù),，單片機原理及應(yīng)用,，控制工程基礎(chǔ)，信號分析與處理,，機器學習,，機器人機構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計，機器人感知與人機交互技術(shù),、機器人系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用,、機器人機構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計、油氣特種機器人,、軟體機器人基礎(chǔ),、自主移動機器人基礎(chǔ)。
六,、學制與授予學位
學制：四年,，學生修業(yè)年限三至六年
授予學位：工學學士學位
七、畢業(yè)合格標準及學分要求
分類 |
學分 |
必修課 |
118.5 |
選修課 |
21.5 |
單獨設(shè)置的實踐教學環(huán)節(jié) |
24 |
最低總學分 |
164 |
獲得學士學位要求 |
滿足學校規(guī)定的學位授予條件 |
專業(yè)負責人： |
|
2021年 8 月 31 日 |
分管院長： |
|
2021年 8 月 31 日 |
分管校長： |
|
2021年 8 月 31 日 |
機器人專業(yè)2021級本科培養(yǎng)方案課程安排表
課程類別 |
課程性質(zhì) |
課程代碼 |
課程名稱 |
學分 |
學時 |
學時分配 |
課外上機 |
開課學期 |
學分要求 |
||
課內(nèi) |
上機 |
實驗 |
|||||||||
通識教育課 |
通識必修 |
100616M016 |
高等數(shù)學A（Ⅰ） |
6 |
96 |
96 |
一 |
51 |
|||
100844M014 |
思想道德與法治 |
2 |
32 |
32 |
一 |
||||||
100844M002 |
中國近現(xiàn)代史綱要 |
2 |
32 |
32 |
一 |
||||||
101099M001 |
大學體育Ⅰ(必修項目) |
1 |
32 |
32 |
一 |
||||||
100616M017 |
高等數(shù)學A（Ⅱ） |
6 |
96 |
96 |
二 |
||||||
100627M009 |
大學物理B（Ⅰ） |
4 |
64 |
64 |
二 |
||||||
100844M015 |
馬克思主義基本原理 |
2 |
32 |
32 |
二 |
||||||
101099M002 |
大學體育Ⅱ(必修項目) |
1 |
32 |
32 |
二 |
||||||
100617E005 |
工程化學 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
二 |
|||||
100616M003 |
線性代數(shù) |
3 |
48 |
48 |
三 |
||||||
100627M010 |
大學物理B（Ⅱ） |
4 |
64 |
64 |
三 |
||||||
100627M016 |
大學物理實驗B（Ⅰ） |
2 |
32 |
32 |
三 |
||||||
100844M008 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（Ⅰ） |
2 |
32 |
32 |
三 |
||||||
101099M003 |
大學體育Ⅲ（必修項目） |
1 |
32 |
32 |
三 |
||||||
100616M005 |
概率統(tǒng)計基礎(chǔ) |
3 |
48 |
48 |
四 |
||||||
100616T055 |
計算方法 |
2 |
32 |
32 |
四 |
||||||
100627M017 |
大學物理實驗B（Ⅱ） |
1.5 |
24 |
24 |
四 |
||||||
100844M005 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（Ⅱ） |
2 |
32 |
32 |
四 |
||||||
101099M004 |
大學體育Ⅳ（必修項目） |
1 |
32 |
32 |
四 |
||||||
100723T023 |
項目管理 |
1.5 |
24 |
24 |
七 |
||||||
100723T024 |
技術(shù)經(jīng)濟 |
1.5 |
24 |
24 |
七 |
||||||
100925M018 |
高級學術(shù)英語Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
一 |
4 |
|||||
100925M019 |
基礎(chǔ)學術(shù)英語Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
一 |
||||||
100925M020 |
通用大學英語Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
一 |
||||||
必修環(huán)節(jié) |
10EY01G006 |
新青年·習黨史 （爾雅通識課） |
0 |
10 |
10 |
一 |
0 |
||||
通識選修 |
哲學思維與文化傳承 |
8 |
|||||||||
文藝創(chuàng)作與審美體驗 |
|||||||||||
國際語言與文化（其中學術(shù)英語類必修4學分） |
|||||||||||
工程素養(yǎng)與計算思維（要求選修環(huán)境類課程） |
2 |
||||||||||
社會素養(yǎng)與創(chuàng)新能力（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課必修2學分） |
2 |
||||||||||
身心健康與發(fā)展 |
1 |
||||||||||
專業(yè)必修課 |
專業(yè)基礎(chǔ)課 |
100306T016 |
能源,、環(huán)境與社會發(fā)展 |
0.5 |
8 |
8 |
分散進行 |
35 |
|||
100408C014 |
畫法幾何與機械制圖 |
4 |
64 |
48 |
16 |
一 |
|||||
100514C066 |
C語言程序設(shè)計（A） |
3 |
48 |
36 |
12 |
二 |
|||||
102013D003 |
電路分析 |
3 |
48 |
40 |
4 |
4 |
四 |
||||
102013D004 |
電子技術(shù)基礎(chǔ) |
4 |
64 |
50 |
4 |
10 |
五 |
||||
100410D001 |
工程力學（雙語） |
5 |
80 |
62 |
10 |
8 |
10 |
三 |
|||
102013C001 |
信號與系統(tǒng) |
4 |
64 |
58 |
6 |
四 |
|||||
102133C003 |
機器學習 |
3 |
48 |
32 |
16 |
五 |
|||||
100408E035 |
單片機原理及應(yīng)用 |
2.5 |
40 |
28 |
12 |
五 |
|||||
100408T011 |
機械原理 (中文/全英文二選一) |
3 |
48 |
48 |
五 |
||||||
100408T003 |
機械設(shè)計 |
3 |
48 |
48 |
五 |
||||||
專業(yè)主干課 |
100434T001 |
機器人機構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計 |
2 |
32 |
32 |
五 |
21.5 |
||||
100434C001 |
機器人感知與人機交互技術(shù) |
3 |
48 |
32 |
16 |
五 |
|||||
100434T002 |
機器人系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用 |
2 |
32 |
32 |
六 |
||||||
100408E036 |
機電傳動控制 |
3 |
48 |
32 |
16 |
六 |
|||||
100408C015 |
控制工程基礎(chǔ) |
2.5 |
40 |
36 |
4 |
六 |
|||||
100434T003 |
機器人學 |
3 |
48 |
48 |
七 |
||||||
100434T004 |
油氣特種機器人 |
2 |
32 |
32 |
七 |
||||||
100434T005 |
軟體機器人基礎(chǔ) |
2 |
32 |
32 |
七 |
||||||
100434T006 |
自主移動機器人基礎(chǔ) |
2 |
32 |
32 |
七 |
||||||
專業(yè)選修課 |
專業(yè)導學課 |
100408T017 |
機械工程導論 |
1 |
16 |
16 |
2 |
||||
100410T024 |
能源與動力工程導論 |
1 |
16 |
16 |
|||||||
100306T010 |
過程裝備與控制工程導論 |
1 |
16 |
16 |
|||||||
100514T003 |
人工智能導論 |
2 |
32 |
32 |
六 |
||||||
導學類課程 |
1 |
16 |
16 |
||||||||
機器人選修模塊 |
101932T031 |
能源互聯(lián)網(wǎng)與智慧能源 |
2 |
32 |
32 |
五 |
6.5 |
||||
100408E038 |
液壓傳動與控制 |
3 |
48 |
42 |
6 |
六 |
|||||
100408D020 |
先進制造技術(shù) |
3 |
48 |
38 |
2 |
8 |
六 |
||||
100724C004 |
數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘 |
3 |
48 |
32 |
16 |
20 |
六 |
||||
100408C010 |
有限元分析軟件應(yīng)用 |
2 |
32 |
16 |
16 |
七 |
|||||
100616T062 |
數(shù)字圖像處理 |
2 |
32 |
32 |
七 |
||||||
100408C017 |
虛擬儀器技術(shù) |
2 |
32 |
16 |
16 |
七 |
|||||
100408D013 |
可編程控制器原理及應(yīng)用 |
2 |
32 |
8 |
8 |
16 |
七 |
||||
實踐教學環(huán)節(jié) |
公共實踐 |
100844X020 |
思想道德與法治社會實踐 |
1 |
16 |
16 |
一 |
4 |
|||
100844X016 |
中國近現(xiàn)代史綱要社會實踐 |
1 |
16 |
16 |
一 |
||||||
100844X002 |
馬克思主義基本原理社會 |
1 |
16 |
16 |
二 |
||||||
100844X017 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會實踐 |
1 |
16 |
16 |
三 |
||||||
專業(yè)實踐 |
100408P010 |
機械制圖工程實踐 |
2 |
2周 |
20 |
20 |
一短 |
20 |
|||
100434P001 |
機械數(shù)控加工過程仿真與實踐 |
3 |
3周 |
四 |
|||||||
100434P002 |
RobMaster機器人工程實訓項目 |
3 |
3周 |
三短 |
|||||||
100408L001 |
機械工程基礎(chǔ)實驗I |
1 |
16 |
16 |
五 |
||||||
100408L002 |
機械工程基礎(chǔ)實驗II |
1 |
16 |
16 |
五 |
||||||
100408P004 |
機械設(shè)計課程設(shè)計 |
2 |
2周 |
20 |
五 |
||||||
100434P003 |
畢業(yè)設(shè)計 |
8 |
14周 |
八 |
|||||||
第二課堂 |
必修 |
101300X002 |
大學生就業(yè)指導 （職業(yè)生涯規(guī)劃部分） |
0.5 |
12 |
12 |
一 |
7 |
|||
101200X001 |
軍事訓練（Ⅰ） |
2 |
2周 |
一 |
|||||||
100844X015 |
形勢與政策教育（Ⅰ） |
0.5 |
8 |
8 |
一 |
||||||
100844X018 |
形勢與政策教育（Ⅱ） |
0.5 |
8 |
8 |
二 |
||||||
101300X003 |
就業(yè)指導 |
0.5 |
12 |
12 |
六 |
||||||
100844X019 |
形勢與政策教育（Ⅲ） |
1 |
48 |
48 |
分散進行 |
||||||
101200X006 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 |
2 |
分散進行 |
||||||||
必修環(huán)節(jié) |
101500X001 |
入學教育與安全教育 |
0 |
一 |
|||||||
101200X017 |
勞動教育 |
0 |
38 |
分散進行 |
|||||||
101099X001 |
學生體質(zhì)健康測試 |
0 |
分散進行 |
||||||||
101200X007 |
素質(zhì)拓展 |
0 |
分散進行 |
||||||||