【動(dòng)態(tài)】學(xué)校舉辦“慕課到翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)發(fā)展活動(dòng)
2016年4月26日下午,，清華大學(xué)于歆杰老師在新主樓C308為我校教師帶來了一場題為《從慕課到翻轉(zhuǎn)課堂——以學(xué)生為中心的教與學(xué)》的教學(xué)報(bào)告,。報(bào)告會(huì)由教務(wù)處處長詹亞力教授主持，各學(xué)院教師代表135人聆聽了報(bào)告,。
于歆杰老師開設(shè)的《電路原理》是清華大學(xué)推出的首門全球慕課,，從2013年10月在上線以來，已擁有近10萬余名注冊學(xué)生,。于老師結(jié)合兩年多來的授課實(shí)例,，從慕課的概念和發(fā)展態(tài)勢講起，將慕課資源與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和模式全方位地展現(xiàn)在了大家面前,。還向大家分享了與不同類型的學(xué)校合作,，共享慕課資源、多方式試行翻轉(zhuǎn)課堂以實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)目標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，展現(xiàn)了這一教學(xué)模式在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,、價(jià)值塑造與能力培養(yǎng)等方面所體現(xiàn)出的優(yōu)勢。通過這樣的教學(xué)創(chuàng)新,，讓看似枯燥的傳統(tǒng)工科課程在學(xué)生的頭腦中變得富有生命力和創(chuàng)造力,，讓學(xué)生真正融入進(jìn)來，完成了由老師單方面授課到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變�,，F(xiàn)場的老師們對“從課堂中心到學(xué)生中心”的教學(xué)理念和做法非常認(rèn)同,，并就慕課制作、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐和雨課堂教學(xué)平臺(tái)使用等話題和于老師進(jìn)行了交流,。
本次報(bào)告不僅是教學(xué)發(fā)展系列活動(dòng)之一,，還是全校教學(xué)團(tuán)隊(duì)首次統(tǒng)一教學(xué)研討活動(dòng)的先導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校希望老師們本著“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)理念,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維，將教學(xué)變成一種讓學(xué)生真心參與的互動(dòng),。
