教學(xué)效果卓越獎(jiǎng),，旨在評(píng)選出教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果特別優(yōu)秀的教師,，也就是教學(xué)效果優(yōu)中選優(yōu),。首屆“教學(xué)效果卓越獎(jiǎng)”將從以下20名候選人中評(píng)選出不超過(guò)10名獲獎(jiǎng)?wù)摺g迎全校師生實(shí)名推薦。
候選人有（排序不分先后）
地學(xué)院：姜福杰、朱筱敏
石工學(xué)院：劉福江、楊勝來(lái)
化工學(xué)院：郝江平,、周亞松
機(jī)械學(xué)院：郭煜、張仕民
信息學(xué)院：范永開(kāi),、連遠(yuǎn)鋒,、吳衛(wèi)江
理學(xué)院：劉建軍、王愛(ài)軍,、王培
工商學(xué)院：王珮,、許文靜
外語(yǔ)學(xué)院：李雪梅、隋巖
人文學(xué)院：李靜靜,、李玲
候選人展示（以下排序不分先后）
候選人：姜福杰（地球科學(xué)學(xué)院）
教師自述——姜福杰
【個(gè)人簡(jiǎn)介】姜福杰,，地學(xué)院副教授，國(guó)家級(jí)精品課程《石油地質(zhì)學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員,，主講：《石油地質(zhì)學(xué)》,、《油氣田勘探》。曾獲第八屆北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)及最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng),，2013年入選北京市青年英才計(jì)劃,。
【教學(xué)理念】1.用心，做好教學(xué)工作的前提是用心,。這里談到的用心不僅僅是認(rèn)真準(zhǔn)備講授內(nèi)容,，還包括用心體會(huì)學(xué)生，了解學(xué)生當(dāng)前的認(rèn)知水平和心理活動(dòng),。2.用情,，讓學(xué)生喜愛(ài)一門課并愿意來(lái)到課堂需要用情。在講授好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待學(xué)習(xí),、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀同樣很重要。
【教學(xué)方法】為更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的要做到優(yōu)化,。這里的優(yōu)化包括教學(xué)內(nèi)容,、過(guò)程和方式方法。教學(xué)內(nèi)容必須符合教學(xué)大綱的要求,，其重點(diǎn)在于如何向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)課件的準(zhǔn)備上。在教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化中,，要避免教師一言堂的模式,。在授課過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)陌才呕?dòng),，以提問(wèn),、設(shè)問(wèn)等方式引發(fā)學(xué)生思考并參與。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容,，可以專門設(shè)立討論環(huán)節(jié),。
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候選人：朱筱敏（地球科學(xué)學(xué)院）
教師自述——朱筱敏
【個(gè)人簡(jiǎn)介】朱筱敏，地學(xué)院教授,，主講國(guó)家精品課程《沉積巖石學(xué)》和《石油地質(zhì)基礎(chǔ)》,，國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和國(guó)家教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”,，第六屆國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng),、二次國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)、“北京市師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)等,。
【教學(xué)理念】在石油地質(zhì)專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想：“辦特色品牌專業(yè),、育石油勘探英才”的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)并踐行“夯實(shí)理論基礎(chǔ),，增強(qiáng)發(fā)展后勁,；突出主干課程，增加選修內(nèi)容,；拓寬專業(yè)面向,，增強(qiáng)適應(yīng)能力；加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，培育創(chuàng)新精神,；提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)科技英才”教學(xué)思想,。
【教學(xué)方法】1.開(kāi)展了國(guó)家級(jí),、省部級(jí)和校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目研究，穩(wěn)步提高“沉積巖石學(xué)”教學(xué)質(zhì)量,；2.追蹤學(xué)科發(fā)展前沿,，結(jié)合科研實(shí)際，改革教學(xué)內(nèi)容,，突出不同類型三角洲沉積特征以及重力流,、灘壩等沉積類型砂體與油氣富集之間關(guān)系的教學(xué),；3.突出三角洲、重力流等教學(xué)重點(diǎn),，進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué)，形成了加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的理解,、提高對(duì)沉積巖的識(shí)別,、拓寬學(xué)生地質(zhì)思維能力的課堂教學(xué)、課堂討論,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和野外實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合的,、系統(tǒng)有效的教學(xué)模式；4.大力開(kāi)展校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),、北京周邊地區(qū)野外實(shí)踐教學(xué),，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；5.采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè),，建設(shè)了《沉積巖石學(xué)》教學(xué)網(wǎng)站，教學(xué)課件被下載10多萬(wàn)次,，產(chǎn)生了較大影響,。
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候選人：劉福江（石油工程學(xué)院）
教師自述——劉福江
【個(gè)人簡(jiǎn)介】劉福江，石工學(xué)院副教授,，先后主講六門本科生課程,，教學(xué)效果好，所授課程學(xué)生評(píng)教均進(jìn)入前20%,，主講的《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程是校級(jí)品牌課,。在教書育人方面做了大量工作，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師,，是海工優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,。
【教學(xué)理念】教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得力學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
【教學(xué)方法】嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn),，增大課堂容量,，組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。開(kāi)課前，了解學(xué)生情況,，對(duì)基礎(chǔ)較較差的學(xué)生,，給與較多關(guān)注，對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),，引導(dǎo)參加與教學(xué)有關(guān)的科研和實(shí)踐活動(dòng),。在課程教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生建立力學(xué)模型,；同時(shí)運(yùn)用提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考,，提高教學(xué)效果,。注意講清如何利用有關(guān)基礎(chǔ)理論解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法，建立基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系,。重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題,，除講清楚外，還給學(xué)生留有思考和消化的時(shí)間。注重黑板板書的內(nèi)容和條理，使學(xué)生能記好筆記,。每章結(jié)束后,，都給學(xué)生留有作業(yè)，幾年來(lái)我堅(jiān)持做到：所有的章節(jié),、所有學(xué)生的作業(yè),，全部一絲不茍地批閱,，不漏一人,。
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候選人：楊勝來(lái)（石油工程學(xué)院）
教師自述——楊勝來(lái)
【個(gè)人簡(jiǎn)介】楊勝來(lái),，石工學(xué)院教授，主講《油層物理》,，出版《油層物理》中英教材3部,，獲北京市精品教材3部，獲北京市和國(guó)家級(jí)精品課程,、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,。獲國(guó)際石油工程師協(xié)會(huì)SPE創(chuàng)新教師獎(jiǎng)1次，各類教學(xué)教師獎(jiǎng)10 多次,。
【教學(xué)理念】重視教學(xué)：以教學(xué)工作為教師的第一責(zé)任,，保證時(shí)間精力投入；不斷努力：不斷地提高教師自身的素質(zhì)和能力,、不斷地進(jìn)行教學(xué)改革,、不斷地進(jìn)行課程建設(shè)；吸引學(xué)生,，感化學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生：用生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容——吸引學(xué)生,；用及時(shí)的交流,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度——感化學(xué)生；用聯(lián)想的知識(shí),、科學(xué)的講述——哺育學(xué)生,；用設(shè)問(wèn)、溯源,、歷史,、引導(dǎo)、鼓勵(lì),、參與,、實(shí)踐——引導(dǎo)學(xué)生；努力培養(yǎng)具有‘大家風(fēng)范’,、‘大家精神’的創(chuàng)新人才,、卓越人才。
【教學(xué)方法】以課堂教學(xué)為主,，輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué),、習(xí)題課、課程網(wǎng)站,、電視錄像,、課外科技活動(dòng)等各種形式,，形成了＂講、學(xué),、練＂一體化的教學(xué)模式,，主要教學(xué)方法包括：1.課堂授課，教學(xué)內(nèi)容由淺入深,，理論與實(shí)踐結(jié)合,，課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，精心準(zhǔn)備多媒體PPT和Flash動(dòng)畫,，將復(fù)雜的原理形象化,，加深學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)；2.互動(dòng)式教學(xué),，讓學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，課堂提問(wèn),、課堂討論,，讓學(xué)生給自編講義、自編教材找錯(cuò),、提出自己的建議,；3.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，方便學(xué)生自學(xué),；4.重視實(shí)驗(yàn)：協(xié)助更新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，設(shè)置開(kāi)放型,、綜合型實(shí)驗(yàn),，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和培養(yǎng)科研能力,。
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候選人：郝江平（化學(xué)工程學(xué)院）
教師自述——郝江平
【個(gè)人簡(jiǎn)介】郝江平，化工學(xué)院副教授,，學(xué)校品牌課教師,，《化工原理》重點(diǎn)課程負(fù)責(zé)人，北京市精品課和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)第二負(fù)責(zé)人,。出版教材1部,，獲省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，連續(xù)多年被畢業(yè)生選為“對(duì)自己幫助最大的教師”,。
【教學(xué)理念】以學(xué)生為本——我一貫認(rèn)為,，教學(xué)的目的不是“講課”，而是為了真正教會(huì)學(xué)生,，使學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)里真正有所收獲,，這是“教學(xué)”之本,。為此，作為教學(xué)主體之一的教師,，我在教學(xué)中堅(jiān)持做好6個(gè)字：責(zé)任,、換位、鉆研,。責(zé)任——面對(duì)學(xué)生,，就要有一種教書的使命感和與人的責(zé)任感，這種使命感和責(zé)任感具體體現(xiàn)在出于真心地關(guān)心和幫助學(xué)生,、傾注愛(ài)心地嚴(yán)格要求學(xué)生,、付出心血地講好每一堂課。換位——經(jīng)常從學(xué)生的角度進(jìn)行思考,，他們需要什么,，如何教才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、開(kāi)啟他們的學(xué)習(xí)潛能,。鉆研——不論是最基本的概念,，還是高深的理論、復(fù)雜的技術(shù),，必須用學(xué)生最容易理解和接受的方式講授才有可能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的,，為此，需要堅(jiān)持不懈地鉆研教學(xué)方法,。
【教學(xué)方法】貫徹“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想,，包括以下幾項(xiàng)嘗試：一、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),， 1. 著重工程研究方法論的教學(xué),，提高分析和解決工程問(wèn)題的能力；2. 在單元操作的過(guò)程分析中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,；3. 重視設(shè)計(jì)型和操作型的實(shí)例分析,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力；4. 加強(qiáng)“自主學(xué)習(xí)”,，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。二、問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中將需要闡述,、分析的知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的方式導(dǎo)入。三,、精心設(shè)計(jì),、合理使用多媒體。四、課程設(shè)計(jì)的分層次能力培養(yǎng),。課程設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)了若干組題目,，難度由簡(jiǎn)到難，根據(jù)化工原理課程的成績(jī)將學(xué)生分組,，每組學(xué)生的題目相關(guān),，在設(shè)計(jì)中遇到困難可以協(xié)同攻關(guān)；同時(shí)每一組題目的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)又是獨(dú)立的,，每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成自己的設(shè)計(jì),，使同學(xué)們的工程設(shè)計(jì)能力得到充分的鍛煉。
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候選人：周亞松（化學(xué)工程學(xué)院）
教師自述——周亞松
【個(gè)人簡(jiǎn)介】周亞松,，化工學(xué)院教授,，北京市和校級(jí)教學(xué)名師。主講本科生課程2門,；主編教材2部,、譯著1部、專著3部,。獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),，校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國(guó)家網(wǎng)絡(luò)精品課程的主要成員,。
【教學(xué)理念】1.注重教學(xué)改革,；2.教書育人促學(xué)風(fēng)：通過(guò)言傳身教鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的人生發(fā)展目標(biāo),，樹(shù)立做好人,、辦好事的人生要求，全方位鍛煉自己,。設(shè)立個(gè)人助學(xué)金,，獎(jiǎng)勵(lì)家境困難、積極向上的同學(xué),。3.科研促進(jìn)教學(xué),，提升個(gè)人能力；4.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)年輕教師,。但我最大的愿望是培養(yǎng)好自己的學(xué)生，使他們?cè)讷@取知識(shí)的基礎(chǔ)上,，能更好的成長(zhǎng),。
【教學(xué)方法】不斷完善和更新教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)融合化學(xué)知識(shí),，將最新研究成果及研究進(jìn)展引入到課程內(nèi)容中,，針對(duì)不同學(xué)生來(lái)源化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)差異大的特點(diǎn)，在課堂內(nèi)容注重深入淺出的前提下，編撰了“例題與習(xí)題解答集”,，幫助同學(xué)鞏固所學(xué)習(xí)的理論知識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在課堂教學(xué)中盡可能通過(guò)案例教學(xué),，將基礎(chǔ)理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用緊密結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生的探索愿望，通過(guò)科技小論文的寫作,、交流與答辯,，使學(xué)生獲得創(chuàng)新實(shí)踐的鍛煉。
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候選人：郭煜（機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院）
教師自述——郭煜
【個(gè)人簡(jiǎn)介】郭煜,，機(jī)械學(xué)院講師,。主要承擔(dān)熱工基礎(chǔ)類課程的教學(xué)工作。主講校重點(diǎn)課程2門,，近三年主持校教改項(xiàng)目5項(xiàng),，獲校教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，編寫教材1部,。
【教學(xué)理念】1.樹(shù)立明確的教學(xué)理念：樹(shù)立“以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為重、以創(chuàng)新為魂”的教學(xué)理念,。2.進(jìn)行全面完善的課程建設(shè),；3.科學(xué)地設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容,；4.不斷探索和嘗試提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,；5.及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和意見(jiàn)反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量
【教學(xué)方法】1.基于課程主線的“知識(shí)樹(shù)”教學(xué)法的探索和實(shí)踐,；2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用“3+1”課堂教學(xué)模式,，即每完成三次課堂教學(xué)開(kāi)展一次課堂習(xí)題研討,；3.加強(qiáng)同伴間的學(xué)習(xí)和交流，實(shí)施“小組討論”式學(xué)習(xí)模式,；4.建設(shè)多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合平臺(tái),，開(kāi)展“導(dǎo)生制”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式；5.建設(shè)輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。
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候選人：張仕民（機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院）
教師自述——張仕民
【個(gè)人簡(jiǎn)介】張仕民,，機(jī)械學(xué)院教授，校第四批“品牌課”教師,，機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,，校教學(xué)專家組成員,。先后為本科生主講6門課程，其中《機(jī)械原理》（雙語(yǔ)）學(xué)生評(píng)教近兩年曾全校第1名,。
【教學(xué)理念】（1）以汽車為原型,，探索機(jī)械原理。機(jī)械原理中涉及的幾乎所有的機(jī)構(gòu)類型在汽車中均有體現(xiàn),，所以以汽車為原型教授機(jī)械原理,，學(xué)生非常有學(xué)習(xí)興趣，故最終體現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)效果,。（2）教學(xué)中結(jié)合石油石化裝備案例加深學(xué)生對(duì)機(jī)械原理的理解,。通過(guò)機(jī)械原理的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)石油機(jī)械形成了初步印象，為將來(lái)石油鉆采工藝及裝備的課程學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ),。
【教學(xué)方法】教學(xué)是一門藝術(shù),，是值得一個(gè)教師終生學(xué)習(xí)和揣摩的傳授知識(shí)的方法，（1）充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，比如：PPT,、原理動(dòng)畫、現(xiàn)場(chǎng)視頻和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等,，使得復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)更容易被理解和接受,；（2）采用啟發(fā)式、互動(dòng)式的授課方法,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解均注意問(wèn)題如何引入,，通過(guò)和學(xué)生交互使得學(xué)生主動(dòng)參與其中；（3）以案例提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與性,，比如：從機(jī)械原理的角度解釋各種槍械的工作過(guò)程等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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候選人：范永開(kāi)（地球物理與信息工程學(xué)院）
教師自述——范永開(kāi)
【個(gè)人簡(jiǎn)介】范永開(kāi),，信息學(xué)院副教授,，先后于清華大學(xué),、石油大學(xué)任職,。歷年年終考核均為優(yōu)秀。全校優(yōu)秀教師,、校骨干青年教師,、北京市青年英才計(jì)劃獲得者。主持項(xiàng)目10余項(xiàng),，發(fā)表論文30余篇,，專利1項(xiàng)。出版專業(yè)教材4本,。
【教學(xué)理念】以學(xué)生為本體的教育模式,。把知識(shí)進(jìn)行分層劃分：底層知識(shí)，是實(shí)踐知識(shí)；中層知識(shí)是學(xué)科知識(shí),，頂層知識(shí)是學(xué)會(huì)知識(shí)的知識(shí),。想清“教師到底教什么”，根據(jù)思維規(guī)律入手,，以“三位一體”的思路進(jìn)行教學(xué),，做到教學(xué)過(guò)程中的知行合一，即以學(xué)生為本體,，想什么,，即思維的方向（確認(rèn)思維的方向）；怎么想,，即思維的方式（落實(shí)思維的方式）,；怎么答，即思維的答案（完成思維的結(jié)論）,。
【教學(xué)方法】1.理論教學(xué)內(nèi)容和方法,。基本做法是對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行重組與關(guān)聯(lián),。通過(guò)課程主線,，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，給學(xué)生提供良好的思維模式,。2.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法,。在課程教學(xué)中，適當(dāng)?shù)牧羧∫徊糠謱?shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間,，進(jìn)行案例式教學(xué),將一個(gè)規(guī)模較大,、典型、有實(shí)用價(jià)值的核心案例貫穿于整個(gè)信息類教學(xué)全過(guò)程,，通過(guò)這種方式,，可以在不同的基礎(chǔ)課程教學(xué)中或大或小的引入這個(gè)案例，實(shí)現(xiàn)課程壁壘的破冰,。鼓勵(lì)學(xué)生參與一些競(jìng)賽與校外實(shí)習(xí),，通過(guò)競(jìng)賽與實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，把課程的內(nèi)容很好地交融于一體,。3.學(xué)練研一體的方法,。理論與實(shí)踐的交融，一般課堂教學(xué)可能隨著課程的完成而結(jié)束,，而研究是彌補(bǔ)這一缺憾的很好方式,。采取的措施是鼓勵(lì)學(xué)生加入到老師的科研團(tuán)隊(duì)中來(lái)，使得信息類基礎(chǔ)課程成為一種導(dǎo)向性課,，讓接受過(guò)通識(shí)教育的人才可以繼續(xù)完美地結(jié)合理論與實(shí)踐,。
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候選人：連遠(yuǎn)鋒（地球物理與信息工程學(xué)院）
教師自述——連遠(yuǎn)鋒
【個(gè)人簡(jiǎn)介】連遠(yuǎn)鋒,，信息學(xué)院講師。研究興趣包括：數(shù)字幾何,、視頻處理,、大數(shù)據(jù)及GPU并行計(jì)算等。作為課題負(fù)責(zé)人主持省部級(jí)基金1項(xiàng),，�,；A(chǔ)科研基金3項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和會(huì)議上發(fā)表論文10余篇,，主編教材2部,。
【教學(xué)理念】通過(guò)學(xué)習(xí)課程，學(xué)生能掌握各種主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),、計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示方法,，以及處理數(shù)據(jù)的算法設(shè)計(jì)，對(duì)于各種經(jīng)典算法所花費(fèi)的時(shí)間和空間代價(jià)的分析也要求有一定程度的了解和掌握,；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的算法設(shè)計(jì)能力,、計(jì)算機(jī)思維（邏輯思維和抽象思維）能力以及形式化思維方法在實(shí)際中應(yīng)用的能力；并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和研制開(kāi)發(fā)各種系統(tǒng)和應(yīng)用軟件打下扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ),。
【教學(xué)方法】在教學(xué)方法上,，采用暗示法、發(fā)現(xiàn)法,、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法,、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法等方法，由以教為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學(xué)為重心,，由傳授知識(shí)為主逐漸轉(zhuǎn)移到打好基礎(chǔ),，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力為重心,。授課過(guò)程中采取講課,、討論和專題講座等多種形式并用，以科學(xué),、生動(dòng)靈活的講授方式傳授知識(shí),、激發(fā)學(xué)生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維,。在組織課堂講授中,，注意各環(huán)節(jié)正常運(yùn)行的同時(shí),，還針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的方法進(jìn)行講解,，做到課程內(nèi)容既條理清晰、深入淺出,，又重點(diǎn)突出,、特色鮮明,。教學(xué)內(nèi)容靈活，既有必講的內(nèi)容,，也有針對(duì)不同專業(yè)需要和特點(diǎn)選講的內(nèi)容,。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，組織學(xué)生進(jìn)行分析和課上討論,，啟發(fā)學(xué)生的開(kāi)拓性思維，并定期開(kāi)展課外專題討論,，以實(shí)際問(wèn)題為背景,，讓學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，從而充分挖掘?qū)W生的潛力,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。
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候選人：吳衛(wèi)江（地球物理與信息工程學(xué)院）
教師自述——吳衛(wèi)江
【個(gè)人簡(jiǎn)介】吳衛(wèi)江,，信息學(xué)院副教授,，校級(jí)青年骨干教師，石油大學(xué)微課比賽一等獎(jiǎng),。主講課程：《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》,、《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》等,。研究方向：數(shù)據(jù)挖掘,。
【教學(xué)理念】講課有內(nèi)容，課堂留得住人,；對(duì)待學(xué)生和藹又不失威嚴(yán),；積極溝通，寬嚴(yán)相濟(jì),。
【教學(xué)方法】1.制作動(dòng)畫,。教學(xué)過(guò)程中利用動(dòng)畫演示復(fù)雜難懂的算法和處理過(guò)程，可達(dá)到利用直觀的視覺(jué)圖像來(lái)表達(dá)抽象含義的目的,，事半功倍,。2.合理安排板書和多媒體的比例，利用多媒體課件介紹描述性的知識(shí),，利用板書來(lái)書寫推導(dǎo)過(guò)程,，各取所長(zhǎng)。3.“紙條”交流,。注重教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生的交流,，每堂課后要求學(xué)生上交一個(gè)記錄自己?jiǎn)栴}的“紙條”，以便及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)解惑,。4.創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課,，讓學(xué)生佩服,。講課過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)，對(duì)其問(wèn)題認(rèn)真解答,。對(duì)待學(xué)生寬容,，但不縱容。
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候選人：劉建軍（理學(xué)院）
教師自述——劉建軍
【個(gè)人簡(jiǎn)介】劉建軍,，理學(xué)院副教授,，現(xiàn)任校教學(xué)專家組成員、理學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員,。2011年獲學(xué)校高等數(shù)學(xué)品牌課教師,，獲學(xué)校“青年骨干教師”稱號(hào)。講授高等數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)與人類文明,、最優(yōu)化方法等課程。發(fā)表論文30余篇,，出版教材3部,。
【教學(xué)理念】以能力培養(yǎng)為教學(xué)理念，為了提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，本人基于 CDIO 的教學(xué)理念,，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，組織開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)類綜合選修課程,，如“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”,、“數(shù)學(xué)建模”、“數(shù)學(xué)與人類文明”等課程提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)文化素養(yǎng),。數(shù)學(xué)的教學(xué)根據(jù) CDIO“基于項(xiàng)目教育和學(xué)習(xí)”,，以一部分課程及課程群為載體的一體化教學(xué)，強(qiáng)化案例教學(xué),、課程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)和模塊教學(xué),。
【教學(xué)方法】（1）嘗試使用“問(wèn)題引導(dǎo)”式教學(xué)，以問(wèn)題為本,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題,；（2）“實(shí)驗(yàn)”式課堂教學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)計(jì)算軟件,，制作了大量的數(shù)學(xué)動(dòng)畫和圖形,；（3）針對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，在授課過(guò)程中加入相關(guān)的專業(yè)例題。（4）精選作業(yè)題,，有針對(duì)地進(jìn)行知識(shí)講解,；（5）應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué),，Click 課堂互動(dòng)工具引入課堂,，引入在線單元自測(cè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí),。
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候選人：王愛(ài)軍（理學(xué)院）
教師自述——王愛(ài)軍
【個(gè)人簡(jiǎn)介】王愛(ài)軍,，理學(xué)院教授，主講《大學(xué)物理》和《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程,。北京市優(yōu)秀教師,、首屆校品牌課教師和第五屆校級(jí)教學(xué)名師；北京市大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽論文組組長(zhǎng),、二-六屆校教學(xué)專家組成員,、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。
【教學(xué)理念】1.在教學(xué)過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際,、注重物理學(xué)原理在石油石化專業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用,；2.在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維,、提倡研究性學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思辯,；3.重視高等數(shù)學(xué)在學(xué)生學(xué)好物理學(xué)上的作用,；4.注重因材施教，在課程建設(shè)與教學(xué)改革加以貫徹,。
【教學(xué)方法】1.提出并組織實(shí)施“問(wèn)題討論式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法”,，讓學(xué)生帶著“問(wèn)題”來(lái)上課、帶著“問(wèn)題”做實(shí)驗(yàn)和帶著“問(wèn)題”寫報(bào)告,，始終讓思考貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。2.提出并組織實(shí)施“分組預(yù)約式”大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)放教學(xué)模式。即將每學(xué)期開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，按照知識(shí)面,、操作難度、基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和上課先后順序分為若干組,，每周開(kāi)放若干個(gè)時(shí)間單元,；學(xué)生根據(jù)自己的興趣和時(shí)間從實(shí)驗(yàn)分組中選擇；3.依托物理課程平臺(tái)實(shí)施創(chuàng)新教育,；4.重視教學(xué)現(xiàn)代化,、積極探索新材料、新技術(shù)在物理教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。
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候選人：王培（理學(xué)院）
教師自述——王培
【個(gè)人簡(jiǎn)介】王培,，理學(xué)院副教授，主講《線性代數(shù)》,，《復(fù)變函數(shù)與積分變換》,、《圖論》、《點(diǎn)集拓?fù)洹返缺究粕n程,，研究方向?yàn)榻Y(jié)構(gòu)圖論,、網(wǎng)絡(luò)流等。多次主持校級(jí)教改項(xiàng)目,，主講的《線性代數(shù)》2014年獲得“校級(jí)品牌課”稱號(hào),。
【教學(xué)理念】師者，所以傳道授業(yè)解惑者也,。但我理解的師者并非是高高在上的權(quán)威,，而是學(xué)生求學(xué)征途中的領(lǐng)航者，是同伴是朋友,。如何能在課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛力，是我一直努力的方向,；課堂以外也真心期望能成為同學(xué)中的一員,，理解他們的煩惱分享他們的喜悅，因材施教——及時(shí)傾聽(tīng)及時(shí)調(diào)整,。
【教學(xué)方法】1.多媒體板書相結(jié)合,；2.以相關(guān)問(wèn)題為主線貫穿整個(gè)課堂教學(xué)；3.提煉課堂問(wèn)題,，引導(dǎo)課下學(xué)習(xí),；4.拓展課堂。引導(dǎo)學(xué)生在完成習(xí)題的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且想辦法解決,；5.架設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。讓學(xué)生更方便地下載教學(xué)資料,，并在線上參與到討論課題中來(lái),。
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候選人：王珮（工商管理學(xué)院）
教師自述——王珮
【個(gè)人簡(jiǎn)介】王珮，商學(xué)院副教授,，曾榮獲全國(guó)微課大賽北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng),、校微課大賽一等獎(jiǎng)、校教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)和最佳教學(xué)演示獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì),；并獲得北京市師德先進(jìn)個(gè)人,、校“品牌課”和“青年骨干”教師等榮譽(yù)稱號(hào)；連續(xù)三年被畢業(yè)生評(píng)為“對(duì)學(xué)生影響最大的教師”。
【教學(xué)理念】注重“以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力為導(dǎo)向”的教育理念,。所講授的《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》,、《稅收會(huì)計(jì)》等課程均為實(shí)踐性和操作性非常強(qiáng)的課程，關(guān)注學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力,。因此只有始終貫徹這一教學(xué)理念,，并遵循課程的特點(diǎn)和規(guī)律組織和安排教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用合理的教學(xué)方法,，才能保證良好的教學(xué)效果,；
【教學(xué)方法】采取課堂內(nèi)案例教學(xué)與課堂外建立微信群互動(dòng)交流相結(jié)合的教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量與效果,。根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的要求,，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)案例。通過(guò)對(duì)鮮活生動(dòng)案例的講授來(lái)幫助學(xué)生深入理解和掌握案例對(duì)應(yīng)理論知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容和精髓,，經(jīng)過(guò)多年的案例教學(xué)實(shí)踐已積累了豐富的案例資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于線上與線下結(jié)合的教學(xué)模式目前正處于探索階段。
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候選人：許文靜（工商管理學(xué)院）
教師自述——許文靜
【個(gè)人簡(jiǎn)介】許文靜,，工商管理學(xué)院副教授,。主講《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》等課程,，以“珍愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教學(xué)”為理念。2014年獲得我校青年教學(xué)骨干教師稱號(hào),，主講的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)Ⅱ》被評(píng)為校級(jí)品牌課程,。
【教學(xué)理念】1.強(qiáng)化原理理念，培育系統(tǒng)思維,，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的個(gè)體到整體的跨越,、具體到抽象的跨越、現(xiàn)象到本質(zhì)的跨越,；2.強(qiáng)化解惑理念,，培育創(chuàng)新能力，不僅僅是解決 “是什么”,、“怎么樣”,，更重要的是理解規(guī)則及其變遷的“為什么”；3.強(qiáng)化后果理念,，提高職業(yè)判斷能力,，引導(dǎo)學(xué)生的“后果”意識(shí)，指引其會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的思路,、提高其職業(yè)判斷能力,；4.強(qiáng)化動(dòng)態(tài)、國(guó)際理念，培育發(fā)展思維和國(guó)際視野,；5.強(qiáng)化質(zhì)疑理念,，培育發(fā)散思維；6.強(qiáng)化德育理念,，提高職業(yè)道德,，教育兼有教書、育人兩個(gè)重要使命,，在專業(yè)知識(shí)傳授的同時(shí),，還需關(guān)注培育學(xué)生正確做人、正確做事及樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀念,。
【教學(xué)方法】授課過(guò)程中綜合采用了多媒體教學(xué),、案例研討式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué),、視頻播放教學(xué)等教學(xué)方法和手段，具體闡述如下：1.多媒體教學(xué),，為提高教學(xué)效果,，推薦人始終重視授課多媒體課件的精心制作，體現(xiàn)教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容框架,、突出教學(xué)重點(diǎn)，及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的梳理,。2.啟發(fā)式教學(xué),，每一章教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)的設(shè)計(jì)；3.案例研討式教學(xué),，結(jié)合中石油年報(bào)案例資料的分析,；4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)，依據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)例完成報(bào)表編制,；5.視頻播放,，使學(xué)生更加直觀的了解會(huì)計(jì)行業(yè)、會(huì)計(jì)職業(yè)特點(diǎn),、會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合,，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作等，擴(kuò)大授課內(nèi)容和學(xué)生視野,。
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候選人：李雪梅（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）
教師自述——李雪梅
【個(gè)人簡(jiǎn)介】李雪梅,，外語(yǔ)學(xué)院講師，校級(jí)青年骨干教師,，曾在日本秋田大學(xué)留學(xué),。曾任北京大學(xué)出版社特約編輯,，編譯多部日文叢書、詞典等,。出版譯著1部,；主編教材、教輔書籍5部,。在校,、學(xué)院舉行的各級(jí)教學(xué)基本功比賽中多次獲獎(jiǎng)，校首屆“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選入圍,。
【教學(xué)理念】熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),，以教學(xué)為重、學(xué)生為本,，在教學(xué)過(guò)程中不僅注意學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況還時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案；主張?jiān)趯W(xué)生進(jìn)入社會(huì)前對(duì)其進(jìn)行“微調(diào)整”,，從專業(yè)技能,、科研能力,、社會(huì)禮儀,、心理素質(zhì)等多方面入手鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
【教學(xué)方法】教學(xué)中善用“認(rèn)知法”“交際法”,，以學(xué)生為中心,，將學(xué)生從配角變成主角，教師從主角變?yōu)閷?dǎo)演,，課堂人人參與,，人人做主，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，有效鍛煉了學(xué)生的協(xié)作力,，拓寬了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,、提升學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)注學(xué)科前沿，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)改革及科技創(chuàng)新,。
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候選人：隋巖（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）
教師自述——隋巖
【個(gè)人簡(jiǎn)介】隋巖，外語(yǔ)學(xué)院講師,，北京市優(yōu)秀教師,，校品牌課教師，校青年骨干教師,，曾獲校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng),、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng),、最佳演示獎(jiǎng)。個(gè)人獨(dú)白：我敬畏三尺講臺(tái),，仰視它的神圣,；我與學(xué)生親近，使他們信任,，只因親其師,，方能信其道。
【教學(xué)理念】本人在師范院校中就讀11年,，對(duì)教學(xué)由衷地?zé)釔?ài),，教學(xué)中理念和思想是骨，教學(xué)內(nèi)容和方法是肉,，理念和思想決定了教學(xué)的方向和目標(biāo),。在我的教學(xué)中我始終堅(jiān)持了人本主義的教學(xué)思想：以人為中心，圍繞人的需求,、抓住人的興趣點(diǎn),、將課上學(xué)習(xí)和課下關(guān)心有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生感覺(jué)想學(xué),、樂(lè)學(xué),，兼顧知識(shí)傳授和情感關(guān)照，真正和學(xué)生做到亦師亦友,。通過(guò)豐富的知識(shí)準(zhǔn)備使學(xué)生信任教師的專業(yè)水平,；通過(guò)情感關(guān)照使學(xué)生信任教師的關(guān)注和鼓勵(lì)。親其師,，信其道,。課上的專業(yè)知識(shí)和課下的人文關(guān)懷形成良性互動(dòng)，使學(xué)生更加信任教師,，更有利于知識(shí)的傳授和吸收,。
【教學(xué)方法】教學(xué)方法上，本人堅(jiān)持在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施多樣化教學(xué)：?jiǎn)l(fā)式教學(xué),、任務(wù)型教學(xué),、基于語(yǔ)言能力提高的教學(xué)方法、自主性學(xué)習(xí)及監(jiān)控等多元的教學(xué)方法在教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。本人在教學(xué)中重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用,，但絕不濫用。多媒體課件的目的是給予學(xué)生直觀的重點(diǎn)突出的知識(shí),。因此,，本人堅(jiān)持對(duì)教學(xué)手段的理性使用。
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候選人：李靜靜（人文社科學(xué)院）
教師自述——李靜靜
【個(gè)人簡(jiǎn)介】李靜靜,，人文學(xué)院副教授,，清華大學(xué)科技哲學(xué)博士畢業(yè),，主要從事科技與社會(huì)、地質(zhì)學(xué)哲學(xué)研究,，主講《馬克思主義基本原理概論》和《石油工業(yè)發(fā)展史與世界著名石油公司》,，多次獲得北京市教學(xué)基本功比賽獎(jiǎng)項(xiàng)及校青年骨干教師稱號(hào)。
【教學(xué)理念】在九年的高校思想政治理論課教學(xué)工作中,，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，能夠充分展現(xiàn)思想政治理論課的魅力,，有效引導(dǎo)學(xué)生接受馬克思主義理論,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。針對(duì)本人所開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程,，為各專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)跨學(xué)科的視野，從哲學(xué)角度反思地球科學(xué)領(lǐng)域的一系列重要問(wèn)題,，帶來(lái)思維方式和科研實(shí)踐方面實(shí)際而有效的啟示,。
【教學(xué)方法】在思想政治理論課教學(xué)方面，以其獨(dú)特而完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，探索和創(chuàng)新石油大學(xué)環(huán)境中的思想政治理論課教育教學(xué)方法,。在教學(xué)中，立足石油大學(xué)實(shí)際,，因材施教,，實(shí)施“石油專業(yè)導(dǎo)向型”哲學(xué)案例教學(xué)，編制石油地質(zhì)哲學(xué)案例,，制作精美的課程課件和影片，全方位地激發(fā)學(xué)生探索,、求知和創(chuàng)新的興趣,。通過(guò)不同的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段豐富和延伸課堂教學(xué)內(nèi)容。對(duì)許多無(wú)法展開(kāi)的精彩的教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)大學(xué)生易于接受的網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)一步為學(xué)生服務(wù),。
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候選人：李玲（人文社科學(xué)院）
教師自述——李玲
【個(gè)人簡(jiǎn)介】李玲，人文學(xué)院講師,，畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，任人文學(xué)院藝術(shù)教研室支部書記，主講《素描》,、《靜物素描》,、《水彩畫技法》和遠(yuǎn)程學(xué)院的《西方藝術(shù)賞析》，歷年學(xué)生評(píng)教反饋一直位居學(xué)校前列,。
【教學(xué)理念】工作多年,，我越來(lái)越認(rèn)同這樣的觀點(diǎn),，好的教學(xué)不在于老師講了多少，而在于用什么方式講,，學(xué)生能接受多少有用信息,。學(xué)生是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的獨(dú)立個(gè)體，教師不但不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生,，而且,，連自己的知識(shí)也是不能強(qiáng)行灌輸給學(xué)生的。教師應(yīng)該追求的是有助于學(xué)生理解和接受的上課方式,，以激發(fā)興趣為主導(dǎo)進(jìn)行備課與授課,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。我在美術(shù)教學(xué)上采取所有教學(xué)最終目的就是讓每一個(gè)學(xué)生獲得美的感受,，提高藝術(shù)修養(yǎng),，激勵(lì)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美,。
【教學(xué)方法】在教學(xué)過(guò)程中，基于對(duì)陶行知先生的“教學(xué)做合一”思想的理解,，注重學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐操作,、穿插藝術(shù)欣賞和藝術(shù)史的講授，讓學(xué)生有更強(qiáng)的參與感和主動(dòng)性,，隨著教師的情景帶入和現(xiàn)場(chǎng)示范,，學(xué)生在實(shí)踐中思考、實(shí)踐中交流,。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，注重根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，做到“手把手輔導(dǎo),、一對(duì)一答疑”,，與學(xué)生充分互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到完全,、自由的發(fā)展,。設(shè)立開(kāi)放式主題，加強(qiáng)思維拓展練習(xí),，由學(xué)生自主選擇素材,，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，學(xué)生創(chuàng)造出不同于他人的,、有自己特點(diǎn)的作品,，留給學(xué)生更加自由的創(chuàng)新空間。
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