11月29日,，教務處邀請到清華大學主管新生研討課項目的教務處張文雪副處長和化學系新生研討課主講教師石高全教授,，為學校即將開設新生研討課的老師介紹清華大學的經(jīng)驗,。教務處陳小宏處長主持會議,。
張文雪老師從新生研討課項目管理者和推動者的角度介紹了新生研討課的理念,、實踐和成效,，具體來講是清華大學嘗試推行新生與名師互動的研究型教學實踐的理念,、以創(chuàng)建研究型教學品牌為契機鼓勵教學名師上講臺的教學實踐,，而該理念和實踐正是通過新生研討課這一載體來實現(xiàn),，帶來的成效就是由名師示范引領改革培育創(chuàng)新型人才,，除了項目的設計外，張老師還介紹了新生如何選課等具體環(huán)節(jié),。
石高全老師作為已經(jīng)堅持為新生講授十年研討課的主講教師,，從本人所授課程《高分子：過去、現(xiàn)在與未來》講起,，介紹了課程開設的原由,、課程環(huán)節(jié)設計和如何引導學生的發(fā)言、互動,，并演示了一段示范課,。他認為新生研討課對老師的要求更高了，教師不僅要專業(yè),、嚴格,，而且要更投入和有愛心，要求教師不僅掌握更好的課堂引領,、駕馭能力,，也要求教師更積極地回應學生的問題,。他還認為新生研討課講授知識并不重要，重要的是如何讓學生通過改變思維方式,，在看似簡單的問題里尋找更多可能性的想象空間,。石老師特別提起，新生研討課可以讓最優(yōu)秀的學生突出出來,，并且教授也能通過開設新生研討課吸引最優(yōu)秀的學生進入自己的實驗室,。
