“讀書使人充實(shí),，討論使人機(jī)智”,。5月19日，人文學(xué)院工會在院會議室舉辦了以“人文·科技·社會”為主題的讀書交流活動,，丁英宏副院長,、學(xué)院教師和研究生近40人參加了活動。

此次讀書交流活動是院工會讀書小組發(fā)起組織的系列活動之一,?；顒右潦迹〗M組長饒勝文副教授宣講了活動的宗旨,，闡述了對“人文”“科技”“社會”之間關(guān)系的理解,，指出在科技迅猛發(fā)展和社會急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于工具理性對價(jià)值理性的浸蝕,，傳承和發(fā)揚(yáng)人文精神在當(dāng)下具有非常重要的意義,，人文學(xué)院的教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起捍衛(wèi)人文的責(zé)任。

隨后饒恒久教授結(jié)合自己近年來的閱讀實(shí)踐和理性思考,，作了《公平正義：社會穩(wěn)定發(fā)展的價(jià)值認(rèn)同和制度保證》的專題報(bào)告,。報(bào)告簡要分析了我國改革開放三十年來，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得巨大成就,、“一部分人先富起來”之后,，中國社會存在的突出問題和矛盾，并從社會價(jià)值重建和推進(jìn)政治體制改革等方面,，闡明了維護(hù)社會穩(wěn)定,、建立公平正義社會的理論構(gòu)想。報(bào)告深入淺出,，以大量的事實(shí)和清晰的邏輯打動了在場聽眾,，引發(fā)了大家熱烈的討論。

參加活動的老師們還就各自關(guān)心的閱讀專題和進(jìn)一步開展讀書活動的設(shè)想等內(nèi)容交換了意見,，參加活動的研究生代表也與大家一同分享了閱讀經(jīng)典著作的體會,。

這次活動，增強(qiáng)了大家的思想交流,，深化了對當(dāng)前社會問題的認(rèn)識,，也為進(jìn)一步開展讀書交流活動、營造良好的校園文化氛圍,、促進(jìn)校園文化建設(shè)作出了積極努力,。