“師德”顧名思義就是教師的道德,。“師德規(guī)范”就是教師在教育,、教學(xué)工作中應(yīng)共同遵循的行為規(guī)范。我是一名在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了10多個(gè)春秋的普通教師,，在這些年的教學(xué)生涯中深感師德在人們心中的重要性,。
師德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,，提高整個(gè)中華民族思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑,，是當(dāng)今素質(zhì)教育的重要任務(wù)。
一,、“師德規(guī)范”使人懂得為人師表,，以身作則
作為一名教育者，凡事要身體力行,，做出榜樣,。身教重于言教，只有教育者以身作則，才能使言教發(fā)揮更大的作用,?？鬃釉赋觯骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生善于模仿,，并由于他們信任和尊重教師，把教師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，教師的一言一行,，對(duì)他們都起著潛移默化的作用。大學(xué)時(shí)期的學(xué)生早已有了判斷是非,、善惡的能力,，他們往往會(huì)挑剔教師的言行。俄國(guó)著名教育家加里寧說(shuō)過(guò)：“教師的世界觀,、他的品行,、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。”
以身作則原則要求教育者具有高尚的思想品德和作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，以免給學(xué)生的思想行為造成不良的影響。教育者應(yīng)隨時(shí)檢點(diǎn)自己,，充分注意自己的一言一行,，一舉一動(dòng)，以便使自己成為年輕一代的榜樣和表率,。
二,、“師德規(guī)范”使人深深理解尊師愛(ài)生的道理
對(duì)受教育者的熱愛(ài)，是教師誨人不倦的動(dòng)力,，同時(shí)也是感動(dòng)學(xué)生使其樂(lè)于接受教育的力量,。這就是《學(xué)記》中說(shuō)的“親其師，信其道”,。
師生關(guān)系是社會(huì)制度和人際關(guān)系在學(xué)校生活中的具體體現(xiàn),。在資本主義社會(huì)里，人與人的關(guān)系是金錢(qián)關(guān)系,，師生關(guān)系也受到“金錢(qián)關(guān)系”,、“雇傭關(guān)系”,、“知識(shí)商品化”的影響，社會(huì)主義的師生關(guān)系是民主平等,、尊師愛(ài)生的新型師生關(guān)系,。尊師與愛(ài)生是密切聯(lián)系互相促進(jìn)的。教師受到學(xué)生的尊敬,，就會(huì)產(chǎn)生教育工作的光榮感,，從而更加熱愛(ài)學(xué)生和教育事業(yè)，更加自勵(lì),，處處身教言教,，成為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)榜樣，而學(xué)生受到有威信的教師的關(guān)懷,，就會(huì)更尊敬教師,，努力學(xué)習(xí)教師傳授的知識(shí)，仿效教師的優(yōu)良品德和行為,，從而更健康的成長(zhǎng),。
三、進(jìn)一步開(kāi)展講師德,、樹(shù)形象的系列教育活動(dòng)
1,、在全校組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我們的教師不論是對(duì)學(xué)生,、對(duì)同事,，還是對(duì)他人都要有愛(ài)心、包容心,、理解心,、同情心，要樹(shù)立起良好的精神風(fēng)貌,，全體教師要唱響職業(yè)道德這一主旋律──愛(ài),，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、愛(ài)民,、愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子,、愛(ài)校如家,。
2、在全體教職工中開(kāi)展“學(xué)典型,，正己行”的活動(dòng)
目的就是要通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡,、學(xué)習(xí)本校的先進(jìn)典型，不斷規(guī)范自己的行為,。要在全校教師中開(kāi)展“我理想中的老師”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)和在全校開(kāi)展師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng),。
3,、強(qiáng)化法律意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,。
