2021年12月5日（周日），為加強(qiáng)2021級大一新生對地質(zhì)專業(yè)的認(rèn)知,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，地球科學(xué)學(xué)院“沉積巖石學(xué)與層序地層學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要成員,，在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、國家教學(xué)名師朱筱敏教授,、北京市教學(xué)名師季漢成教授以及地質(zhì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人朱世發(fā)教授帶領(lǐng)下,，聯(lián)合地球科學(xué)學(xué)院構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、地質(zhì)學(xué)系黨支部書記陳書平教授,、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)吳欣松,、尹志軍、唐文連三位老師,、以及體育與人文藝術(shù)學(xué)院李玲,、趙興紅兩位老師，帶領(lǐng)6個(gè)班級共183位地質(zhì)類專業(yè)新生到昌平南口鎮(zhèn)虎峪開展野外教學(xué)研討活動(dòng),。帶隊(duì)的老師還包括沉積教學(xué)團(tuán)隊(duì)的董艷蕾,、孫海濤、王俊輝,、史燕青副教授以及構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的羅良副教授,。
虎峪位于昌平縣城西北部，恰好處在北京山區(qū)和平原的交界,，這里地質(zhì)現(xiàn)象豐富,，保存了清晰的太古界-中元古界露頭，一直是我校地質(zhì)類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的典型剖面,。在地層上,，這里主要出露了新太古代的變質(zhì)巖以及其上的元古宙中元古代長城紀(jì)地層，兩者不整合接觸,，可見清晰的古風(fēng)化殼,。地層由老到新依次為太古界、以及長城系常州溝組,、串嶺溝組和團(tuán)山子組,。在巖性上，出露了三大巖石類型,，既有以片麻巖為代表的變質(zhì)巖,，也有與巖漿活動(dòng)相關(guān)的淺成侵入巖，還有以石英砂巖,、泥巖,、碳酸鹽巖等為代表的海相沉積巖。碳酸鹽巖與碎屑巖的交替,、泥巖中的泥裂,、石英砂巖中的波痕以及交錯(cuò)層理，也為沉積環(huán)境的分析提供了直觀的依據(jù),。在構(gòu)造上,，這里記錄了華北地區(qū)結(jié)晶基底的破裂和填充歷史，同時(shí)也記錄了后期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的斷層,、褶皺等構(gòu)造現(xiàn)象,，也發(fā)育了典型的石香腸構(gòu)造和羽飾現(xiàn)象,。如此豐富和典型的地質(zhì)現(xiàn)象為野外教學(xué)提供了難得的素材。
在教學(xué)活動(dòng)中,，各位老師充分發(fā)揮專業(yè)特長,，使學(xué)生從多個(gè)角度了解地質(zhì)學(xué)。朱筱敏老師高屋建瓴,，通過講述地質(zhì)學(xué)先驅(qū)們的故事,，列舉了多個(gè)基于野外考察誕生的經(jīng)典地質(zhì)學(xué)概念，激發(fā)學(xué)生善于觀察,、積極思考,；陳書平老師結(jié)合構(gòu)造地質(zhì)學(xué)專業(yè)，深入淺出地為同學(xué)講解了華北地區(qū)的“滄海桑田”的構(gòu)造演化史,，學(xué)生從地質(zhì)演化的角度體會(huì)了“看山不是山”,。地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)的吳欣松、尹志軍,、唐文連三位老師也從地質(zhì)學(xué)應(yīng)用的角度，講述了與國家命脈息息相關(guān)的礦產(chǎn)資源的勘探開發(fā)離不開地質(zhì)學(xué)的研究,。此外,，體育與人文藝術(shù)學(xué)院李玲、趙興紅兩位老師的加入,，為即將開展的地質(zhì)學(xué)美育課程“地質(zhì)素描”和“地質(zhì)攝影”準(zhǔn)備了教學(xué)素材,、開闊了教學(xué)思路，也得到了眾多學(xué)生的關(guān)注,。
200余名師生一路飽覽北京昌平冬季風(fēng)光,，在億萬年的地質(zhì)時(shí)空中穿梭遨游，在輕松自然的氛圍中收獲了知識,、增進(jìn)了交流,、開闊了心胸、鍛煉了身體,、激發(fā)了興趣,。本次教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)在傳統(tǒng)課堂教育的延伸，在教書育人的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步融合了科研育人,、實(shí)踐育人、文化育人等多種元素,，踐行了“三全育人”的指導(dǎo)思想,。
