2019年11月14日，地球科學(xué)學(xué)院在三教105舉辦“做有思想的閱讀者”專題人文講座,，中國(guó)科普研究所科普政策研究室主任,、研究員鄭念應(yīng)邀主講。
鄭念針對(duì)知識(shí)生產(chǎn)方式與傳播的變化特點(diǎn),，從科普閱讀角度向同學(xué)們闡釋了閱讀對(duì)成才的重要作用,，同時(shí)結(jié)合自己的研究，對(duì)不同閱讀方式的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行比較,，闡述了閱讀的特征,、功能及閱讀選擇的方式。講座結(jié)束時(shí),，鄭念悉心解答現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提出的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生“基于已有知識(shí)，評(píng)估,、判斷,、選擇閱讀內(nèi)容，構(gòu)建新知識(shí)和技能”,，開(kāi)拓了同學(xué)們在閱讀方面的思維,。
地學(xué)院舉辦人文社會(huì)科學(xué)講座旨在通過(guò)博雅文化氛圍的熏陶和學(xué)生自身有意識(shí)的積極參與，培養(yǎng)深厚的文化素養(yǎng)和精神,，使大學(xué)生成為有哲理,、有情趣、有品位,、有高尚人格的人,。
