當(dāng)前,，教育部一直致力于加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),，先后印發(fā)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《關(guān)于樹立社會主義榮辱觀進一步加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》等一系列文件,，成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)機構(gòu)，確要求各高等學(xué)校,，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項重要內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)實踐活動，全面推進學(xué)校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),。為積極配合教育部統(tǒng)一部署,，進一步加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，結(jié)合實際情況，特制定本方案,。
一,、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，也是學(xué)院生存與發(fā)展的基礎(chǔ),。學(xué)風(fēng)也即學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和習(xí)慣的具體體現(xiàn),。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及學(xué)生獲取知識和學(xué)習(xí)技能的能力,，還涉及學(xué)生的品格和素養(yǎng)。學(xué)風(fēng)對于培養(yǎng)學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在學(xué)生在校期間,，更影響到他的一生,，使他在畢業(yè)后能有主動、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)精神,，進一步與工作實踐相結(jié)合,，走出一條適合自己成功的成才路,。我們必須以高度的社會責(zé)任感來重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“三個代表”重要思想和先進的教育理念為指導(dǎo),，積極推進教育教學(xué)改革,，加強學(xué)生管理，確保教育,、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才,。
二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)組織機構(gòu)
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：劉洛夫
副 組 長：周子勇
成 員：柳廣弟 謝慶賓 王宣赫 蘆鴻娟 張松費葳葳
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標
（一）長遠目標：
通過一定時期的努力,，使全體學(xué)生形成“勤奮,、嚴謹、求實,、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
（二）階段目標：
1.第一學(xué)期：使學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象,。幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標,，具備良好的專業(yè)意識和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.第二學(xué)期：使學(xué)習(xí)風(fēng)氣發(fā)生較大變化,。使學(xué)生由“被動學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”,，在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論的前提下，掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能,。
3.第二學(xué)年：使學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)見到明顯成效,，即達到長遠目標要求。學(xué)生普遍具備良好的道德品質(zhì)和求實創(chuàng)新意識,，理論知識和應(yīng)用性技能與社會的要求相適應(yīng),，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍得到社會的好評。
4.第三學(xué)年和第四學(xué)年：在前兩年學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上,，努力提高學(xué)生的英語四,、六級考試通過率、計算機等級考試通過率,、以及應(yīng)屆畢業(yè)生的考研率和就業(yè)率,。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施
（一）針對不同年級,，不同專業(yè)學(xué)生實際情況,，加強宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,。充分利用各種班會,、院系活動等各種形式,，討論學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的典型事例,，在學(xué)生中開展以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，創(chuàng)和諧院風(fēng)”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造“人人講學(xué)習(xí),，班班創(chuàng)優(yōu)良”的良好氛圍,，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。
一年級學(xué)生
