地球科學學院關于實施2022年“石英孵育計劃”的通知
為貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，推進教育部“三全育人”綜合改革試點工作開展，落實學校“十四五”規(guī)劃人才培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮學科科研資源和實踐平臺優(yōu)勢，構(gòu)建理論與實踐、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外有機結(jié)合的、學生德智體美勞全面發(fā)展的育人平臺，地球科學學院決定實施“石英孵育計劃”（以下簡稱“孵育計劃”），具體通知如下。
一、“孵育計劃”實施策略
學院組織選拔優(yōu)秀本科生30-40人，重點考慮2021級本科生，2020級本科生中特別優(yōu)秀者同時兼顧，學生與學院“三全育人”導師團隊（含學科指導老師和思政工作者）進行雙向選擇，以課題研究為劃分基礎3-5名學生為一組，明確1-2名“三全育人”導師跟蹤指導科研學術訓練以及綜合素質(zhì)提升，通過完成1年期的孵育培養(yǎng)方案，切實提升學院本科生科研能力和綜合素養(yǎng)，為推進學院雙一流學科建設夯實基礎。
二、“孵育計劃”組織領導
組 長：王貴文、姜福杰
副組長：余一欣、劉鈺銘、王茹
成 員：王宣赫、姚夢竹、劉俊鑫、楊冀寧、王思聰
學院“孵育計劃”領導小組負責具體組織實施，包括導師的遴選、聘任及改聘；導師工作過程的具體指導、管理以及年度考核激勵；孵育培養(yǎng)方案的制定與修訂；學員的選拔和匹配；學員的孵育效果考核等。“孵育計劃”下設辦公室掛靠院團委，劉俊鑫擔任“孵育計劃”班主任，王思聰擔任副班主任，具體負責培養(yǎng)方案推進落實、教學環(huán)節(jié)組織保障、學員參與培養(yǎng)教學環(huán)節(jié)、激勵獎懲認定等工作。
三、“孵育計劃”實施內(nèi)容
1.“三全育人”科研訓練導師為學員從研究項目中提供1-2個科技創(chuàng)新選題，學員在培養(yǎng)周期內(nèi)圍繞選題開展研究，研究周期為1-2年；
2.“三全育人”科研訓練導師指導學生轉(zhuǎn)化科技創(chuàng)新研究成果，至少參加挑戰(zhàn)杯或互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽1次；
3.“三全育人”科研訓練導師在每學期至少面向“石英計劃”學員舉辦1次學術講座；
4.學員每學期至少參與或主動開展4次“孵育計劃”科研項目研討匯報；
5.培養(yǎng)周期內(nèi)為學員提供1次油田現(xiàn)場或者企業(yè)生產(chǎn)學習交流的機會；
6.“三全育人”思政導師為每組團隊提供2-3個哲社類研究選題，并參與指導學員開展社會調(diào)研，學員在培養(yǎng)周期內(nèi)至少完成1項調(diào)研任務；
7.“三全育人”思政導師在每學期至少面向“孵育計劃”學員舉辦1次以創(chuàng)新理論、重大政策以及社會熱點深度剖析的專題講座；
8. “三全育人”導師在每學期至少參與“孵育計劃”班組織的思想政治教育實踐活動1次。
四、“孵育計劃”學員條件
1.活動面向?qū)ο鬄?020級、2021級在校本科生，綜測排名前50%；
2.熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨；政治立場堅定，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；
3.遵紀守法，遵守校規(guī)校紀，無不良行為和處分記錄；
4.在學生組織中擔任部長及以上職務滿一年，或擔任班長、團支部書記滿一年者優(yōu)先考慮。
五、保障機制
1.培訓班采用積分制度。根據(jù)學員參與各教學環(huán)節(jié)的出勤情況、師生互動情況、團隊貢獻度等方面進行賦分，累計積分，積分排名作為學員綜合評定的重要依據(jù)，最低積分為60分，低于60分不予以結(jié)業(yè)。
2.培訓班采用自主選擇制。結(jié)合“三全育人”工作要求，根據(jù)學院情況和學生特點制訂培養(yǎng)方案并規(guī)定參訓科目數(shù)量。培養(yǎng)方案課程包括科研探索類課程、技能培訓類課程、實習實踐類課程以及素質(zhì)拓展類課程。除少數(shù)必修環(huán)節(jié)外，學員可自由選擇課程進行學習。
3.培訓班學員具有優(yōu)先推薦權。在綜合素質(zhì)類評獎中（包括但不限于“先鋒杯”優(yōu)秀團干部、“先鋒杯”優(yōu)秀團員、北京市三好學生、北京市優(yōu)秀學生干部、十佳大學生、校長獎等），同等條件下學院將優(yōu)先推薦培訓班優(yōu)秀學員，積分作為重要參考依據(jù)；學院學生社團干部優(yōu)先從培訓班中產(chǎn)生，積分作為重要聘任依據(jù)；在其他評優(yōu)評獎中，同等條件下優(yōu)先推薦培訓班優(yōu)秀學員。
4.培訓班學員具有課程評價權。各教學環(huán)節(jié)結(jié)束后，班主任將組織學員進行課程評價，根據(jù)課程評價結(jié)果和成果測評，學院將調(diào)整后續(xù)課程設置。
六、實施進程安排
（一）項目進程安排
1、11月11日前，學生自主報名；
2、11月12日-11月15日，學院進行資格審核并選拔學員；
3、11月15日-11月17日，“三全育人”導師提供科研項目題目，學生與科研團隊雙向選擇完畢后，簽訂附件4《地球科學學院科研實驗室安全責任書》及項目保密協(xié)議；
4、11月中下旬，召開啟動儀式暨師生見面會，會后導師帶領學生進入項目組；
5、階段性進行學習訓練效果評估。
（二）申請材料要求
具備相關條件的教師科研團隊（或?qū)嶒炇遥顚?a href="../docs/2022-11/830950efecea4725a716b10582163f46.docx" download="附件2：地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育需求表.docx">附件2《地球科學學院“石英計劃”學員報名表》，并于11月11日17:30之前將電子版發(fā)送至郵箱502804415@qq.com，郵件命名為“地球科學學院“孵育計劃”+導師姓名”，提交紙質(zhì)版至地質(zhì)樓1106辦公室。
具備相關意向的學生可根據(jù)自己的實際情況自主申報或雙向選擇（與指導教師溝通后申請），并填寫附件3《地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育申請表》，于11月11日17:30之前將電子版發(fā)送至郵箱502804415@qq.com，郵件命名為“地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育申請表+學號+姓名+聯(lián)系方式”，提交紙質(zhì)版至地質(zhì)樓1106辦公室。
本活動最終解釋權歸地球科學學院團委所有。
地球科學學院
2022.11.7
附件1
《地球科學學院“石英孵育計劃”實施細則》
一、培養(yǎng)模式
“石英計劃”培訓班培養(yǎng)考核周期為一年，以學期為單位分兩個階段。學員培養(yǎng)起結(jié)束，修滿規(guī)定的學分，并經(jīng)過綜合考核達到培養(yǎng)目標者，即獲得繼續(xù)學習的資格。
培養(yǎng)過程中堅持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合、理論框架訓練與能力結(jié)構(gòu)訓練相結(jié)合、組織社會實踐與正確的社會觀察引導相結(jié)合的培養(yǎng)原則，采取學分制的形式，實施因材施教，激發(fā)學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才。
二、培養(yǎng)方案
培養(yǎng)環(huán)節(jié) |
活動形式 |
課程內(nèi)容 |
分數(shù)占比 |
備注 |
科研課題 研究 |
科學研究 |
參與完成一次課題研究 |
40分 |
被評為優(yōu)秀報告并分享，加5學分。 |
思想政治 教育 |
理論學習 |
聆聽理論學習報告會，編寫學習心得 |
1分/次 |
不少于10次，被評為優(yōu)秀心得，加1學分/次。 |
理論研討 |
圍繞專題講座和自學內(nèi)容撰寫學習心得體會進行小組交流。 |
2分/次 |
參加不少于5次的小組學習交流活動，被評為優(yōu)秀分享，小組成員均加1學分/次。 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 指導 |
科研賽事 |
每學年在導師指導下至少完成1次挑戰(zhàn)杯或互聯(lián)網(wǎng)+比賽（可以組隊參賽）以及獲省部級以上學科競賽榮譽1次。 |
2分/次 |
參與一次認定賽事獲得2學分，獲獎酌情加5-10分。 |
社會實踐及志愿服務 |
社會實踐 |
參加專門的社會實踐隊考察學習1次。 |
10分/次 |
社會實踐被評為校級獎項加2學分，北京市級獎項加4學分。 |
志愿服務 |
每人每期參加不少于20小時的志愿服務。 |
5分 |
參與完成20小時志愿服務，獲得5學分，超出完成10小時志愿服務，加1學分，依此類推。 |
職業(yè)生涯 規(guī)劃與就業(yè) 指導 |
簡歷材料 編寫 |
要求學員每學年更新一次自己的簡歷和個人事跡材料，完成獲得5分。 |
5分 |
|
培訓總結(jié) |
心得編寫 |
針對課程編寫學習心得與經(jīng)驗分享。 |
10分 |
|
（一）科研課題研究（40學分）。要求每個學員在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學專業(yè)和個人興趣，選擇一個自然科學類的課題。參與完成一次課題研究，獲得40學分，若被評為優(yōu)秀報告并分享，加5學分。課題研究由學生和科研訓練導師雙向決定。
（二）思想政治教育（20分）
1.理論學習（10分）。每年組織學員進行不少于10學時的集中理論學習。由思政教育導師邀請專家學者、黨政領導等為學員講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高學員的理論素養(yǎng)和辨析能力。參與完成一次理論學習，獲得1學分，若被評為優(yōu)秀心得，加1學分。
擬定講授課程及內(nèi)容 |
如何成長為一名馬克思主義者（講授大學生培養(yǎng)期間的努力方向與學習方法） |
《社會主義從空想到科學》導讀（講授馬克思主義的基本原理） |
中國近當代史解析（講授中國近當代史，重點是黨的奮斗歷程） |
中國特色社會主義道路與理論體系 |
改革開放的重大意義、輝煌成就與基本經(jīng)驗 |
中國大勢與國際比較（以疫情為背景講授） |
青年修養(yǎng)與心理調(diào)適 |
社會思潮辨析（辨析社會上的主要思潮及其影響和趨勢） |
領導力提升（講授領導力的內(nèi)涵與提升方法） |
溝通與演講（講授、訓練溝通和演講技巧） |
2.理論研討（10分）。舉辦形式多樣的理論學習研討活動，圍繞社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、國家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問題等重要課題進行教育培訓和研討，著力增強學員參與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的本領。按照“石英計劃”培訓班分組情況，由思政教育導師引導各小組結(jié)合培訓內(nèi)容組織不少于5次的小組學習交流活動。各學員圍繞專題講座和自學內(nèi)容撰寫學習心得體會進行小組交流，優(yōu)秀心得體會由小組推薦保送團校組織評審，評定成績，計入學習檔案。參與完成一次研討分享，小組成員均獲得2學分，若被評為優(yōu)秀分享，小組成員均加1學分。
擬定理論學習研討主題 |
習近平新時代中國特色社會主義思想的理論特色 |
黨的二十大精神解讀 |
“不忘初心，牢記使命”的邏輯認識 |
堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一 |
秉持雄心壯志：大國青年該有的模樣 |
以五四精神引領新時代青年的社會責任 |
論中華人民共和國成立的偉大歷史意義 |
文化自信：青年發(fā)展的動力之源 |
注：除以上主題外，可以自己另選主題，需提前報備 |
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導（10學分）。通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、論壇以及模擬實踐等方式，鼓勵、指導和支持學員開展挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+等各級各類學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，豐富學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，提升學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。要求培訓班成員每學年在導師指導下至少完成1次挑戰(zhàn)杯或互聯(lián)網(wǎng)+比賽（可以組隊參賽）以及獲省部級以上學科競賽榮譽1次。參與一次加分認定賽事獲得2學分，獲獎酌情加5-10分。
（四）社會實踐及志愿服務（15學分）。
1.社會實踐（10分）。組織專門的社會實踐隊，開展社會實踐活動。有計劃、有針對性地組織學員前往紅色教育基地、油田企業(yè)現(xiàn)場、企事業(yè)單位參觀考察和學習交流，了解國家經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況和其它高校的工作情況。參與完成一次社會實踐，獲得10學分，若社會實踐被評為校級獎項加2學分，北京市級獎項加4學分。
2.志愿服務（5分）。組織學員每人每期參加不少于20小時的志愿服務。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟困、支教支學、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強學員的社會責任感。參與完成20小時志愿服務，獲得5學分，超出完成10小時志愿服務，加1學分，依此類推。
（五）職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導（5學分）。指導學生開展職業(yè)能力傾向測試并對結(jié)果進行分析、評估；幫助學生認識自身性格特點和能力，明確職業(yè)發(fā)展目標；開展通用求職技巧指導、就業(yè)政策及流程解讀等基本就業(yè)指導服務工作。要求學員每學年更新一次自己的簡歷和個人事跡材料，完成獲得5分。
（六）培訓總結(jié)（10學分）。培訓結(jié)束后，針對為期一年的“石英計劃”培訓過程，撰寫學習心得及經(jīng)驗分享。完成培訓總結(jié)，獲得10學分。
三、培養(yǎng)要求
（一）基本要求
1.學員應自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，認真學習上級黨、 團組織的最新指示精神和理論成果；
2.學員應自覺遵守課堂紀律，準時到課，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時不隨意講話和進出教室，并自覺將通訊工具關閉或調(diào)整成靜音狀態(tài)；
3.學員在培訓期間應尊敬師長，團結(jié)同學，端正學習態(tài)度，嚴 格學習紀律，認真做好課堂筆記，并積極參加培訓班及各小組組織的學習活動，按時提交學習心得；
4.學員應隨時關注院團委網(wǎng)站關于培訓班的相關通知，及時主動了解培訓日程安排及相關事項。
（二）紀律要求
5.學員應提前10分鐘到指定培訓地點，在相關負責人引導下填寫簽到表；
6.學員在學習期間原則上不允許請假，如有特殊情況，應提前遞交請假條，由負責人上報院團委，經(jīng)批準后方可請假，不辦理任何補假手續(xù)；
7.學員在學習期間如出現(xiàn)課時沖突的情況，應及時提交情況說明，經(jīng)學院團委批準可考慮課下自行學習，并在一周內(nèi)提交學習心得總結(jié)，逾期按缺課處理，未經(jīng)批假擅自缺課者按曠課處理；
8.課堂上不得互相交頭接耳、閱讀和課程無關的其它書籍或做課程作業(yè)，凡出現(xiàn)一次課堂違紀，在該培訓班上通報批評，第二次違紀者則不予結(jié)業(yè)；
9.學員在學習期間無故曠課一次，請假兩次（含兩次）以上，取消該學員本班次培訓資格，不予結(jié)業(yè)。此條可適當參照第 6、7條要求。
（三）結(jié)業(yè)考核
10.學員要嚴肅對待“石英計劃”培訓班的最終考核，認真撰寫并按時上交學習總結(jié)；
11.結(jié)業(yè)考核成績分為A、B、C、D 四等，A等要求學分達90分及以上；B等要求學分達75分及以上；C等要求學分達60學分及以上；D等要求學分達50學分及以上。
12.學員完成各項培訓環(huán)節(jié)，綜合成績達到C等以上（包括C等） 即為合格，并同時頒發(fā)培訓班結(jié)業(yè)證書；綜合成績達到A等者為優(yōu)秀，并同時頒發(fā)“優(yōu)秀學員”榮譽證書。
四、學員承諾
本人自愿參加地球科學學院“石英計劃”培訓班，清楚本次培訓的各項規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：
（一）堅定共產(chǎn)主義信念，堅決擁護共產(chǎn)黨的領導，勤奮學習，刻苦鉆研，進一步提高思想政治素質(zhì)，做一名合格的社會主義事業(yè)接班人！
（二）潛心學習馬克思主義理論。潛心學習馬克思主義著作，認真學習馬克思主義中國化理論的最新成果，不斷豐富我們的馬克思主義理論功底。并通過不斷努力，克服自身存在的缺點與不足，使自己逐步發(fā)展成為堅定的青年馬克思主義者。
（三）學以致用，知行合一。作為“石英計劃”培訓班的一員，我們要深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開展生產(chǎn)勞動、社會調(diào)查、實踐學習等活動，增加自己對國情、民情的了解，增進與人民群眾之間的感情，提高社會適應能力。
（四）努力學好自己的專業(yè)技能。作為“石英計劃”培訓班的一員，我們要充分發(fā)揮自己的知識與專業(yè)技術優(yōu)勢，服務同學、服務學校、服務社會。積極參加各項公益活動，增強自身的時代責任感與使命感。
（五）能做到遵守“石英計劃”培訓班的各項規(guī)章及考核制度，專心聽培訓，認真做筆記，積極投身到各項學院、學校，以及個人安排的志愿者服務工作當中，爭取最后以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。
附件2：地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育需求表
附件3：地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育申請表
附件2（教師填）
地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育
需求表
課題組名稱 |
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聯(lián)系人 |
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聯(lián)系方式 |
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研究方向 |
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需要的學生人數(shù) |
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研究生需求人數(shù) |
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選題主要工作內(nèi)容： |
項目組簡介： |
導師意見 |
簽字： 年 月 日 |
學院意見 |
簽字： （蓋章） 年 月 日 |
附件3（學生填）
地球科學學院“石英計劃”復合型人才孵育
申請表
姓名 |
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性別 |
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專業(yè)班級 |
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學號 |
|
專業(yè)排名 |
（入學至今總排名/專業(yè)人數(shù)） |
意向導師 |
（第一志愿） |
（第二志愿） |
是否服從調(diào)劑 |
□是 □否 |
有無掛科 |
□有 □無 |
聯(lián)系電話 |
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郵箱 |
|
|
|
|
聲明 |
以上情況屬實。若有虛假，將放棄申報資格。 申請人簽名： |
輔導員意見 |
簽字： （蓋章） 年 月 日 |
學院意見 |
簽字： （蓋章） 年 月 日 |
