第一章 總則
第一條 為進一步完善學院本科教學質(zhì)量保障體系,，健全本科教學督導工作體制,，發(fā)揮教學督導在穩(wěn)定教學秩序、規(guī)范教學活動,、強化教學管理,、培養(yǎng)青年教師、提高教學質(zhì)量等方面的重要作用,，參照學?！侗究平虒W督導專家組工作條例》，結合我院本科教學實際,，特制定本條例,。
第二條 教學督導是學校依據(jù)國家有關政策和法規(guī)、學校有關規(guī)章制度,，遵循一定的工作原則和程序,，由專門人員對影響學校本科教學質(zhì)量的各種因素進行監(jiān)督、檢查,、評估,、指導等活動的總稱，是學校教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的重要組成部分,，是學校落實教學質(zhì)量管理的必要手段,。
第三條 學院成立本科教學督導專家組（以下簡稱“督導組”）。督導組是在主管院長領導下履行學院教學督導職能的機構,。
第二章 組織與管理
第四條 督導組成員由各系推薦,，經(jīng)學院黨政聯(lián)席會審議批準后，學院聘任,。聘期二年,，可連續(xù)聘任。在聘期內(nèi),，因特殊情況可提出辭聘申請,，學院根據(jù)工作需要可增補人選；對未能履行職責者或嚴重違反工作紀律,、教學紀律者,，學院可提前解聘。
第五條 督導組設組長1名,，負責主持督導組工作,。督導組秘書由學院本科教學秘書兼任，負責協(xié)助督導組開展日常工作,。督導組根據(jù)工作需要成立工作小組,，工作小組組長由督導組組長指定,。
第六條 督導組專家聘任條件
(一)熱愛教育事業(yè)，關心本科教學事業(yè)的發(fā)展建設,，師德高尚,，治學嚴謹，責任心強,，教學效果好,。
(二)長期從事本科教學工作或教學管理工作，具有較高學術水平,，教學工作經(jīng)驗豐富,，有較強的組織管理能力和教學評估能力。
(三)身體健康,，處事公正,，能正常參加教學監(jiān)督、檢查,、評估及指導工作,，敢于發(fā)表意見。
(四)具有副教授及以上職稱的在職或退休教師,，退休教師年齡一般不宜超過70歲,。
第七條 學院每年召開一次本科教學督導工作會議，總結交流工作經(jīng)驗,、研討未來重點工作任務,。
第八條 學院督導組應加強與學校本科教學督導專家組的工作交流，建立校,、院兩級教學督導聯(lián)動機制,。
第三章 工作職責及要求
第九條 督導組堅持“以人為本”的工作理念；遵循“客觀,、公平,、公正、公開”和“以導為主,，以督為輔,，督導結合，重在指導” 的工作原則,，按照“檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗,，指導改進”的思路開展工作。
第十條 督導組在主管院長領導下,，與各系密切配合,，依據(jù)學校有關規(guī)章制度完成教學督導的各項工作，其具體督導工作職責：
（一）監(jiān)督與檢查
通過聽課、訪談,、召開座談會,、查閱材料和參加教學檢查（包括開學初、期中和專項教學檢查）等方式,，對主要教學環(huán)節(jié)（課堂教學,、實驗、實習,、課程設計（大作業(yè)）與畢業(yè)設計（論文）等）,、教學建設（包括培養(yǎng)方案制定、專業(yè)建設,、課程建設,、實驗室建設及教材建設等）進行質(zhì)量監(jiān)控；對教師教學質(zhì)量,、師德師風建設,、學風建設及教學管理進行監(jiān)督。
（二）評估與評價
負責課程（含實踐教學環(huán)節(jié)）和專業(yè)等專項評估,、主講教師資格認定,、首次課評估、教師本科課程教學質(zhì)量評價以及品牌課評審等工作,。
（三）調(diào)研與咨詢
針對學院教育教學領域出現(xiàn)的突出問題進行調(diào)查研究,，為學院提供教學管理和教學改革的意見和建議；加強對外交流,，組織召開本科教學督導工作會議,，為提高學院本科教學質(zhì)量建言獻策；參加學院本科教學質(zhì)量分析報告會,，為提高本科教學質(zhì)量建言獻策,；參加教學質(zhì)量管理文件咨詢會，為完善教學質(zhì)量管理制度提供咨詢意見和建議,。
（四）反饋與督改
對在教學督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析總結,，提出改進建議，并向各系主任,、專業(yè)負責人及教師個人進行反饋,，指導和監(jiān)督其整改。
第十一條 工作要求
（一）按照學校教學督導工作總體要求,，督導組與各系主任,、專業(yè)負責人在開學初協(xié)商制定本學期的教學督導工作計劃及具體事項的工作方案。
（二）加強課堂教學督導,。督導組應根據(jù)近三年的教學狀態(tài),、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和各方面反饋的信息制定學期督導聽課計劃,。督導聽課結束后，要及時向各系和教師反饋聽課意見,；對于授課存在較多或部分較為嚴重問題的教師,，督導組要督促各系對其開展幫扶，并進行跟蹤聽課,。
（三）加強教學規(guī)范執(zhí)行情況的督導,。督導組要對期初、期中教學自查內(nèi)容進行抽查,，堅持問題導向,、突出重點，安排不少于2位專家,。
（四）督導組成員在開展各項工作時,，做好書面記錄，并做到實事求是,、公正客觀,、重視溝通。
（五）督導組成員應加強與青年教師交流,，幫助其分析教學存在的不足,，查找原因，提出改進建議,。
（六）督導組全體成員要加強自身學習,。認真研究高等教育發(fā)展形勢、熟悉學校,、學院與教學相關的政策措施,、規(guī)章制度等文件；積極參加高校教學督導培訓和交流,，學習新思想新理念新方法,，不斷豐富教學督導工作的形式和內(nèi)容。
（七）督導組實行工作例會制度,，學期初,、學期末各一次，原則上全體督導專家必須參加,。學期末,，督導組要對本學期教學督導工作進行總結，其中應包括對教師教學狀態(tài),、學生學習狀態(tài)的評估,，以及對校、院教學管理工作提出的意見和建議,。
（八）督導組全體成員應嚴格遵守工作紀律,，未經(jīng)容許不得散布或向相關人員透露督導專家組會議討論內(nèi)容,；嚴格遵守教學紀律，維護專家組形象,。
第四章 工作權利和待遇
第十二條 督導組成員有聽課權、查閱相關教學存檔材料的權利,、對被督導對象現(xiàn)場調(diào)研的權利,，被督導對象應積極主動配合并提供需要的材料。此外,，督導組還有建議權,、要求督導對象反饋整改情況的權利。
第十三條 在年度崗位考核聘任時,，對督導專家承擔的工作作為社會工作量予以認定和績效獎勵,。
第五章 附則
第十六條 本條例由學院負責解釋。
