漢語國際教育（045300）
時間：2018-03-13 來源：作者：
一,、學(xué)科概況
1．學(xué)科內(nèi)涵表征
“漢語國際教育”專業(yè)是為支持國際漢語教育事業(yè)，適應(yīng)漢語走向世界需要,，改革和完善對外漢語教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系,，培養(yǎng)符合漢語國際教育新形勢需要，能在國內(nèi)外從事漢語作為第二語言外語教學(xué),、傳播中華文化的專門人才而設(shè)立的專業(yè)學(xué)位,。 從學(xué)科屬性看,，漢語國際教育融通教育學(xué)、語言教學(xué),、中國語言文學(xué),、文化學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等學(xué)科,，以發(fā)展?jié)h語作為第二語言教學(xué)能力為核心,，同時注重培養(yǎng)中華語言文化的傳播能力、跨文化交際能力,，具有學(xué)科交叉的內(nèi)涵和優(yōu)勢,。
2．學(xué)科發(fā)展歷程
為適應(yīng)碩士生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性調(diào)整的需要，教育部于2007年首次批準(zhǔn)漢語國際教育專業(yè)碩士點,，2014年1月我校與中國石油大學(xué)（華東）合作組織申報,，6月獲批。目前該學(xué)科基礎(chǔ)為本校外國語學(xué)院,、國際學(xué)院及人文學(xué)院相關(guān)專業(yè),。
3．培養(yǎng)條件及其它
我校是國家較早確定接收留學(xué)生的高校之一，1994年恢復(fù)留學(xué)生招生,，1997年設(shè)立對外漢語教學(xué)部,，2011年教育部批準(zhǔn)為招收中國政府獎學(xué)金生院校，2011年成立國際學(xué)院,。我校開展?jié)h語作為第二語言/外語教學(xué)的歷史悠久,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
目前我校的漢語國際教育教師隊伍年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)搭配較為合理。高素質(zhì)的師資隊伍,，為本專業(yè)的教學(xué)提供了良好的師資保證,。同時，學(xué)校還擁有各具特長的中文,、外語,、音樂、體育以及與石油相關(guān)各專業(yè)的兼職教師隊伍,。
我校設(shè)有國際學(xué)院,，每學(xué)期有200余名不同水平的留學(xué)生在此學(xué)習(xí)漢語，教學(xué)實習(xí)條件優(yōu)越,。此外,，與厄瓜多爾基多圣弗朗西斯科大學(xué)合作建立的孔子學(xué)院，可作為漢語國際教育碩士生的見習(xí)、實習(xí)基地,。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)目標(biāo)
漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)適應(yīng)漢語國際推廣工作、勝任各種類型的漢語和中國文化教學(xué)任務(wù)的高層次,、應(yīng)用型,、復(fù)合型的教學(xué)人才。學(xué)位獲得者應(yīng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)的技能和良好的跨文化交際能力,。
2．培養(yǎng)要求
(1)具有良好的思想品德,、社會公德和職業(yè)道德，熱愛祖國,，具有強烈社會責(zé)任感,，熱愛漢語國際教育事業(yè)，自覺承擔(dān)起漢語國際推廣的使命,。
(2)具有廣博的學(xué)識修養(yǎng)和良好的專業(yè)素質(zhì),，掌握堅實的漢語國際教育的學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，還精通漢語國際教育的教育理論和教學(xué)方法,。
(3)具有很強的實施課堂教學(xué)的能力,，能運用對外漢語教學(xué)的基本理論和方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實際問題；能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段,。
(4)有較強的英語(或其它外語語種)聽,、說、讀,、寫能力,，具有良好的跨文化交際技能和涉外事務(wù)的工作能力。
(5)具有扎實的中國文化,、歷史等人文和自然科學(xué)素養(yǎng),，具有較強的審美能力和良好的藝術(shù)素養(yǎng)，能勝任漢語國際教育工作,。
三,、培養(yǎng)方向
1. 漢語國際教育理論與實踐；
2. 面向漢語國際教育的漢語本體研究,；
3. 跨文化交際研究,。
四、學(xué)習(xí)年限
漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限為2年,，最長學(xué)習(xí)年限為4年,。采取課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實習(xí)相結(jié)合的方式,，第一學(xué)年為專業(yè)課程學(xué)習(xí)時間,；第二學(xué)年為實習(xí)與學(xué)位論文寫作時間。
五、課程設(shè)置
根據(jù)《全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》（2011）和我?！?/span>關(guān)于制訂修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（2012）要求,，課程采取學(xué)分制，總學(xué)分不低于36學(xué)分,。其中必修課,、必修環(huán)節(jié)28學(xué)分。
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類 別
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課程
設(shè)置
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課程名稱
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學(xué)時
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學(xué)分
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開課
學(xué)期
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備注
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學(xué)
位
課
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公共
必修
課程
（5學(xué)分）
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1308001
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中國特色社會主義理論與實踐研究
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32
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2
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1
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必修
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1308002
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自然辯證法概論
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16
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1
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1
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必修
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1309096
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學(xué)術(shù)英語讀寫
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32
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2
|
1
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必修
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專業(yè)
必修
課程
（7學(xué)分）
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1309083
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漢語作為第二語言教學(xué)
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64
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4
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2
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必修
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1309039
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中國語言文化
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48
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3
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1
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必修
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方向
必修
課程
（6學(xué)分）
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1309084
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第二語言習(xí)得
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32
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2
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1
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必修
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1309085
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漢語課堂教學(xué)案例
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32
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2
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1
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必修
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1309082
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中國文化與傳播
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32
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2
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1
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必修
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必修環(huán)節(jié)
（10學(xué)分）
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1309086
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課堂觀察與實踐
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1
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2
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必修
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1309087
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教學(xué)測試與評估
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1
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2
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必修
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1309088
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中華文化才藝與展示
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1
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2
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必修
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1300001
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文獻(xiàn)綜述與開題報告
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1
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3
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必修
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1309089
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教育實習(xí)
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6
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3
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必修
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學(xué)位
選修
課程
（8學(xué)分）
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1309081
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英漢語言對比
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32
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2
|
2
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選修
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1309090
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語言學(xué)與教學(xué)專題
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32
|
2
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2
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選修
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1309091
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漢語語音漢字教學(xué)
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32
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2
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2
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選修
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1309092
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漢語詞匯語法教學(xué)
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32
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2
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2
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選修
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1309093
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外語教育心理學(xué)
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32
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2
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2
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選修
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1309097
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畢業(yè)論文選題與寫作
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32
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2
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2
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選修
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1309013
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國別與跨文化研究
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32
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2
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1
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選修
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1309006
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俄語（第二外國語）
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32
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2
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1
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選其一
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1309029
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西班牙語(第二外國語)
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32
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2
|
1
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補修課程（跨學(xué)科或以同等學(xué)力考取的研究生需選修補修課程）
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100855G001
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大學(xué)語文
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32
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全年
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補修不計學(xué)分,。
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100855G021
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大學(xué)寫作
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32
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全年
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六,、學(xué)位論文
研究生課程學(xué)習(xí)成績?nèi)亢细瘢瓿筛黜棻匦蕲h(huán)節(jié),，方可進(jìn)入學(xué)位論文寫作階段,。學(xué)位論文可以是專題研究、調(diào)研報告,、教學(xué)實驗報告,、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計等,，論文字?jǐn)?shù)不少于15000字,。學(xué)位論文應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成，學(xué)位論文要有創(chuàng)新性,。學(xué)位論文工作包括以下四個主要環(huán)節(jié)：
1.研究計劃
碩士生入學(xué)的第一個學(xué)期,，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下初擬論文選題范圍，制定個人學(xué)習(xí)和研究計劃,。
2．開題報告
開題報告原則上在第三學(xué)期9-10月進(jìn)行,，由導(dǎo)師組教師參加。開題報告的時間與論文答辯時間間隔不少于7個月,。
3. 論文進(jìn)展報告
碩士生在撰寫論文過程中,，應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文,。
4．學(xué)位論文答辯
提前修滿學(xué)分,，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院同意，學(xué)位論文審查合格后方可參加學(xué)位論文答辯,。學(xué)位論文答辯原則上在第二學(xué)年末進(jìn)行,。
論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文,，并再次申請答辯,，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。
七,、中期考核及分流
中期考核及分流工作參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。
八,、必修環(huán)節(jié)
1.課堂觀察與實踐：
該環(huán)節(jié)安排在第二學(xué)期5月第一周開始進(jìn)行，兩個月之內(nèi)完成,。
該環(huán)節(jié)進(jìn)行步驟：
（1）見習(xí)前提交一份聽課計劃,。
（2）在老師的指導(dǎo)下，到相關(guān)部門進(jìn)行教學(xué)見習(xí),，感知對外漢語教學(xué)的基本情況,。其中《精讀》課程不少于20課時，《閱讀》,、《聽力》,、《口語》均不少于6課時。
（3）見習(xí)完后提交一份5000字的見習(xí)報告,，計1學(xué)分,。
2.教學(xué)測試與評估：
該環(huán)節(jié)安排在第二學(xué)期。通過教師教授（4次）,，學(xué)生課后閱讀文獻(xiàn),，掌握設(shè)計語言試卷及評估語言教學(xué)的能力。學(xué)生單獨設(shè)計一份漢語測試試卷,，并對該試卷進(jìn)行試題分析和試卷分析,，計1學(xué)分。
3.中華文化與才藝展示：
該環(huán)節(jié)安排在第二學(xué)期,。通過專門學(xué)習(xí),，掌握2-3種中華才藝。
該環(huán)節(jié)完成后學(xué)院舉行才藝匯報展示一次,，每位學(xué)生展示至少一項才藝,，提交一份學(xué)習(xí)體會，計1學(xué)分,。
4.開題報告：
學(xué)生在校讀書期間,，每3-4周要跟導(dǎo)師見面1次，每次見面要填寫詳細(xì)的“見面記錄”,；學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上確定自己的研究題目,，并安照要求撰寫一份3000字左右的開題報告,。開題報告（專題研究、調(diào)研報告,、教學(xué)實驗報告,、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計）應(yīng)包含選題簡況,、選題依據(jù),、選題創(chuàng)新之處,、選題材料收集情況、寫作設(shè)想及寫作進(jìn)度安排等,。
開題匯報一般在第三學(xué)期10-11月完成,，采用學(xué)生答辯的方式,，開題完成后,，由導(dǎo)師根據(jù)情況寫出評語，記1學(xué)分,。開題未通過的,，限2個月內(nèi)重新開題，重新開題仍不通過者終止培養(yǎng),。
5.教育實習(xí)
專業(yè)實踐主要通過教學(xué)實習(xí)形式完成,。研究生要通過實習(xí)為學(xué)位論文選題和完成創(chuàng)造條件。
（1）實習(xí)方式：
在國內(nèi)外各類學(xué)校及教育機構(gòu)進(jìn)行教學(xué)實習(xí),。實習(xí)工作量必須達(dá)到40課時以上,。
（2）實習(xí)管理：
實習(xí)期間，培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)安排教師進(jìn)行指導(dǎo),，研究生要提交實習(xí)計劃,，撰
寫實習(xí)總結(jié)報告；由實習(xí)單位出具考評意見,，學(xué)生提交實習(xí)報告,。
九、其他
鼓勵碩士研究生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文,。此項不作為碩士研究生的學(xué)位要求,，但作為評選校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的基本要求。