我校教師參加第四屆大學(xué)英語信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合學(xué)術(shù)論壇暨新時代高校外語教學(xué)課程建設(shè)與學(xué)科發(fā)展研討會
時間：2019-04-12 作者：徐方富
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3月28至30日,，南昌大學(xué)和清華大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦的“第四屆大學(xué)英語信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合學(xué)術(shù)論壇暨新時代高校外語教學(xué)課程建設(shè)與學(xué)科發(fā)展研討會”在江西南昌召開。石大外語學(xué)院副院長徐方富應(yīng)邀參會,。
本次會議圍繞新時代高校大學(xué)外語教育和英語類專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，探討了外語院系應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和持續(xù)發(fā)展的路徑。廣東外語外貿(mào)大學(xué)劉建達(dá)教授以《新時代基于中國英語能力等級量表的大學(xué)英語課程建設(shè)》為題,，分享了該校在學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價平臺建設(shè)和應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗,，認(rèn)為科學(xué)有效、可操作強(qiáng)的形成性評價系統(tǒng)既可有效增強(qiáng)課程成績評定的科學(xué)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性積極性,，又有助于減輕教師負(fù)擔(dān),，把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給了學(xué)生，成為教師和學(xué)生都愿意的方式,。北京語言大學(xué)王立菲教授以《服務(wù)國家開放經(jīng)濟(jì)的商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)》為題,，提出英語類專業(yè)應(yīng)實現(xiàn)從培養(yǎng)“專業(yè)人才”到培養(yǎng)“產(chǎn)業(yè)人才”的轉(zhuǎn)變，為文化貿(mào)易培養(yǎng)人才,，為國際組織和全球企業(yè)輸送人才,。上海交通大學(xué)胡開寶教授以該校過去近十年外語學(xué)科建設(shè)和發(fā)展為例，分析了外語學(xué)科核心競爭力構(gòu)成要素及其構(gòu)建路徑,，提出差異化,、特色化是各校外語專業(yè)人才培養(yǎng)和外語學(xué)科發(fā)展的有效路徑，大學(xué)外語和外語專業(yè)融合發(fā)展是外語院系生存發(fā)展的根基所在,，科研與教學(xué)互相促進(jìn)是教師發(fā)展的必由之路,。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)黃國文教授從學(xué)術(shù)期刊對學(xué)術(shù)論文“時代性、思想性,、學(xué)術(shù)性,、創(chuàng)新性、前瞻性,、引領(lǐng)性,、規(guī)范性、實踐性”的期待,，對外語教師科研發(fā)展提出了中肯的建議,。
徐方富認(rèn)為，本次會議是在新時代寫好教育奮進(jìn)之筆的大背景下參加的,，會議邀請的專家報告既有關(guān)于本科人才培養(yǎng),、大學(xué)英語戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和專業(yè)辦學(xué)與定位方向的前瞻性戰(zhàn)略思考，也有關(guān)于如何打造金課,、如何建設(shè)學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價,、如何推動教師職業(yè)發(fā)展等具體案例指導(dǎo)，對我院正在持續(xù)推進(jìn)的大學(xué)外語教育和英語專業(yè)改革將起到很好的借鑒作用,。