外國語學(xué)院教授田海龍受邀參加第三期“《語言文字應(yīng)用》青年學(xué)者論學(xué)”
3月30-31日，第三期“《語言文字應(yīng)用》青年學(xué)者論學(xué)”在北京大學(xué)舉行,，本期“論學(xué)”以“語言融合研究與通用語言普及”為主題,，中國石油大學(xué)（北京）外國語學(xué)院教授田海龍受邀同知名專家孔江平,、劉丹青、王鋒擔(dān)任“論學(xué)”導(dǎo)師,，來自全國各地的50余位青年學(xué)者受邀參加,。
在“專家釋講”環(huán)節(jié),，四位“論學(xué)”導(dǎo)師分別作學(xué)術(shù)報告，并與青年學(xué)者展開討論,，引導(dǎo)青年學(xué)者進(jìn)一步提高研究站位,、拓寬研究視野、提升研究技能,。
田海龍以“語言接觸研究的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為題作了報告,，以語言接觸研究的傳統(tǒng)和經(jīng)典案例為基礎(chǔ)，為語言接觸研究的創(chuàng)新發(fā)展提供了新思路,、新方法,，提出了全球化背景下語言接觸研究的新特征、新課題,。
青年學(xué)者通過“集體研討”“對話辨析”等環(huán)節(jié),，圍繞“接觸演變研究”“實證調(diào)查研究”“社區(qū)語言生活研究”專題展開研討交流，分享各自在學(xué)術(shù)研究中的收獲和體會,，互學(xué)互鑒開拓研究思路和方法,。 田海龍作為“論學(xué)”導(dǎo)師，認(rèn)真回應(yīng)青年學(xué)者的問題,，分享研究經(jīng)驗與心得體會,，闡述學(xué)術(shù)思想，解析研究方法,，鼓勵青年學(xué)者面對語言學(xué)研究的發(fā)展需求,，進(jìn)行更加深入的思考。
此次研究課題是探究,、認(rèn)識語言文字發(fā)展規(guī)律的重要窗口和線索,，對科學(xué)推動語言文字事業(yè)改革發(fā)展具有重要意義?！罢搶W(xué)”為知名專家和青年學(xué)者充分交流互動,、以思考啟發(fā)思考提供了重要平臺，鼓勵青年學(xué)者傳承前輩的學(xué)術(shù)理想和智慧,，擔(dān)當(dāng)起推動新時代中國語言文字應(yīng)用研究創(chuàng)新發(fā)展的使命和責(zé)任,。
第三期“《語言文字應(yīng)用》青年學(xué)者論學(xué)”由教育部語言文字應(yīng)用研究所指導(dǎo)，《語言文字應(yīng)用》編輯部,、北京大學(xué)中國語言文學(xué)系,、北京大學(xué)語言學(xué)實驗室聯(lián)合主辦，國家社科基金重大項目“中華民族語言文字接觸交融研究”（22&ZD213）,、“少數(shù)民族地區(qū)國家通用語言推廣普及策略研究”（22&ZD216）,、“‘兩個一百年’背景下的語言國情調(diào)查與語言規(guī)劃研究”（21&ZD289）協(xié)辦。