“理解當(dāng)代中國(guó)”系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展新一輪研討
3月11日,，“理解當(dāng)代中國(guó)”系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)召開線上會(huì)議,，開展課程實(shí)施階段的首次研討。葛云峰教授作為主講人,，與團(tuán)隊(duì)分享了給不同專業(yè)研究生授課的課程設(shè)計(jì)與心得體會(huì),。團(tuán)隊(duì)成員積極發(fā)言，從不同課型,、不同受眾,、不同教法等多角度提出問題和建議。學(xué)院主管本科教學(xué)與研究生教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參加研討,，并為團(tuán)隊(duì)下一步工作提出指導(dǎo)意見,。
葛云峰教授團(tuán)隊(duì)率先開展教學(xué)實(shí)踐，他從教學(xué)大綱設(shè)計(jì),、線上課程資源整合,、課程內(nèi)容選材以及學(xué)生差異等方面給與會(huì)人員做了深入分析，提出了關(guān)于教材,、教法以及教學(xué)實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)問題,，幫助團(tuán)隊(duì)成員提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，共同應(yīng)對(duì)未來教學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn),。
研討階段,，團(tuán)隊(duì)成員分享各自的學(xué)習(xí)與思考，匯聚集體智慧,，成就共同目標(biāo),。徐方富針對(duì)課時(shí)緊張的現(xiàn)實(shí)，提出了壓縮內(nèi)容,、細(xì)化目標(biāo),、開展多樣化課堂活動(dòng)的建議；唐萌萌針對(duì)本科生與研究生學(xué)習(xí)同一套教材的挑戰(zhàn)提出了小組研討,、分層施教的教學(xué)模式,；于紅從教學(xué)相長(zhǎng)的角度，提出了有效利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源，融合教學(xué)與科研目標(biāo)的路徑,。
通過研討,，團(tuán)隊(duì)成員共同商定了本學(xué)期的活動(dòng)規(guī)劃，協(xié)調(diào)確定了活動(dòng)時(shí)間,，達(dá)成在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，大力加強(qiáng)課程研討，踏實(shí)開展教學(xué)實(shí)踐,，并不斷積累經(jīng)驗(yàn),、凝練成果，為學(xué)校“三進(jìn)”工作做出更大的貢獻(xiàn)的一致目標(biāo),。
