講好中國故事，傳播語言文化,，志愿者精神在傳承
近年來,，來自中國石油大學（北京）外國語學院的國際中文教育志愿者遠赴海外,，走上異國他鄉(xiāng)的講臺,，用自己的實際行動講好中國故事,，傳播中國語言文化，搭建起民心相通的友誼橋梁,。2月是開學迎新的月份,。對國際中文教育志愿者來說，赴海外任教也開啟了人生中一個嶄新的篇章,。在海外任教的過程中，志愿者們遇見了什么,？收獲了什么,？一起聽聽她們的故事。
初心不改,，講好中國故事
“你我為了同一個夢想,，攜手并肩遠走他鄉(xiāng)，我們短暫相聚就別離,，也曾在孤獨時刻流淚,，每次聽到問候感到欣慰，不同語言匯成中國話......”
中國石油大學（北京）外國語學院翻譯專業(yè)研究生劉文蘭,，深受這首歌的鼓舞,，她懷抱著傳播中國文化，見證中國夢閃耀的熱忱,，2022年8月15日成為了泰國烏隆府鮑思高學校的中文教師,，為漢語的傳播工作奉獻著自己的力量,。
“與孩子們的相遇是一件幸福的事情，點燃他們學習中文的熱情更是一件榮幸的事情”,，在鮑思高學校,，她負責English Program 項目的中文教學活動， 同時也是這個項目里唯一的中國老師,，面對著來自英美國家的外教,，她希望更多的中國聲音也可以被聽到，希望孩子們可以熱愛中文,，所以在每次上課前,，她都會認真地備課，采用各種教學活動,，讓孩子們在學習中可以感受到樂趣,，每次看到孩子們求知的眼神和下課后圍在身旁的身影，總會讓她忘記身在異國的孤單與疲憊,，感受到溫暖與快樂,。
在這里，她收獲了成長,，提升了認知,，拓展了見識，也收獲了友誼,，在這里的每一天她都可以感受到來自身邊人的溫暖,，同時也參與了幾項重要的活動，豐富了人生經(jīng)歷,。
12月的時候,，語言合作交流中心駐泰國的官員與烏隆府教育部官員蒞臨鮑思高學校，探討進一步中文合作機會,，會后他們一起去聽她講課,，面對如此大的陣仗，她從容不迫,，將趣味性與知識性結合,，師生配合，課堂氣氛融洽熱烈,，給大家留下了深刻印象,，展示了中國志愿者的風采。
在一年一屆的泰國東北部中文學術比賽中,，她作為評委,，公正地對待每一位參賽選手，給他們提出建設性的意見,，那一刻,，她作為一名中國人,，看到中文在外國的發(fā)展，看到每一位選手對中文的熱愛,，她是驕傲的,。
在新年來臨之際，她在學校組織的春節(jié)活動中擔任主持人,，并策劃組織了多項學生表演項目,，其中有武術表演、跳舞和唱歌,，為泰國師生帶來了一場視覺盛宴,，并在這個過程里科普了關于新年的文化知識，教會所有人去講“新年快樂”,，讓泰國人體會中國文化的魅力,。那一天，身邊不同國家的同事和學生都在用中文相互問好,，讓為活動準備了一個月的她,，瞬間覺得所有的辛苦都是值得的。
“未來總有一天會發(fā)覺,，我們?yōu)樽约憾湴?，未來總有一天會見證到中國夢的閃耀，跨越千山萬水的追尋,，心中依然充滿了力量,。”她會繼續(xù)伴著歌聲,，在中文傳播的道路上繼續(xù)前進,，不斷探索，譜寫出中文志愿者更多的華章,，聽那不同膚色說：“你好,，中國，我愛你,?！?/span>
收獲認可,，傳播語言文化
2022年8月末,，中國石油大學（北京）外國語學院漢語國際教育專業(yè)研究生伊敏進入曼谷的IBS學校，成為了一名國際漢語教師志愿者,。
第一次被學校領導帶著熟悉校園時,，一張張陌生而又熱情的臉迎面而來并追問：“老師您是中國來的嗎？老師您可以教我們嗎,？老師送您糖......”這就是她與學生的第一次照面,，美好又溫暖......
伊敏負責小學,、初中、高中十幾個班的中文課,，此外也是G6B班的homeroom teacher,。為了不使課堂無聊枯燥，她從中國帶來了很多教學用具和小獎品,。課堂內容也是豐富多彩,，涂臉譜、編中國結,、把課本上枯燥的課文編成一個個小故事讓學生角色扮演,。
聊起自己的學生，伊敏更是忍不住嘴角上揚,，她覺得她和學生是互幫互助互相溫暖共同成長的關系,。因為她也經(jīng)常會收到學生意外的言語鼓勵“老師，您今天的主持真棒,！老師您這節(jié)課講得太好了,，我們很喜歡。老師,，您好漂亮,！”在各種各樣的節(jié)日中，還會收到學生們準備的小驚喜小禮物,。雖然教學任務重,，每天忙得像個陀螺，但學生帶來的內心的歡愉早已經(jīng)能夠抵消這些疲憊了,。所以志愿者伊敏向學校申請再當一年志愿者,。
堅定前行，展示中國青年風貌
2022年8月1日,，中國石油大學（北京）外國語學院漢語國際教育專業(yè)研究生趙雪迎從中國廈門飛往泰國曼谷,。那時正值雨季，整個曼谷被暴雨覆蓋,，她輾轉許久才來到自己的任教學校：曼谷大學,。
短短兩個星期的休整，她一邊要適應完全陌生的語言和環(huán)境,，衣食住行從頭學起,，一邊緊張地準備自己的教學工作。
第一節(jié)課的前一天晚上,，她失眠了：“自己不過是一個剛剛畢業(yè)的學生,，也沒有教學經(jīng)驗，去教充滿個性的曼谷大學的學生,，可謂是一個極大的挑戰(zhàn),?！?/span>
那天是新學期第一天，她穿著旗袍鼓起勇氣站上講臺,，給學生們介紹自己和授課計劃,。那是一節(jié)大三的《旅游管理》課程，也是她傾注了最多心血的課程,，每周都要花上大量時間去備課,。在課上，她不僅教授漢語基礎知識,，更是融入了豐富的中國地理風光,、人文風情，為學生打開了了解中國的窗口,。
除了中文學院的課程,，她還教授國際學院與旅游管理學院的基礎漢語教程。“學生們都很喜歡我的課,，還會帶自己的朋友來,，有次甚至來了七個國家的學生。泰國,、緬甸,、越南、俄羅斯……他們用英語告訴我：‘You made an amazing class ,！’我特別感動,。”
她不僅耐心地教授漢語知識,，幫助學生們掌握聽說技能,，“會說、敢說,、喜歡說”,，還竭盡全力傳播中華文化。她教學生們寫書法,、剪紙,、編中國結，她在活動中穿著旗袍和漢服為前來的學生和家長演示中國茶藝,、撰寫春聯(lián),。
她將自己全身心地投入到這份中文教育事業(yè)中去，也收獲了領導,、同事和學生們的認可與珍貴的友情,，她的每份教師評分都在4.0分以上,，她走在學校的每個角落都能聽到學生熱情的中文問候：“老師,，你好,！”
“我最大的期望，就是能讓這份問候去到更多,、更遠的地方,。”趙雪迎說,，“我會在這條道路上勇敢地,、堅定地走下去”。
